الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى الجمعيات التربوية > منتدى التضامن الجامعي المغربي > الإستشارة القانونية



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2013-07-29, 21:40 رقم المشاركة : 391
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: خلق موسوعة تربوية ثقافية خاصة بنساء ورجال التعليم


كل جملة مفيدة تتألف من مبتدأ ومخبر عنه ( خبر ) ، تسمى جملة اسمية
- وكل جملة تتألف من فعل وفاعل ، تسمى جملة فعلية ، سواء أكان فعلها ماضياً أم مضارعاً أم أمراً
- بتقديم الفاعل على فعله نحول الجملة الفعلية إلى جملة اسمية (مبتدأ وخبر ) فيكون الفاعل هو المبتدأ وخبره الجملة الفعلية التي بعده ، كما في المثالين

ينزل المطر : جملة فعلية
المطر ينزل : جملة اسمية ، خبرها جملة ينزل

- يقع الخبر في الجملة الاسمية : كلمة مفردة ، أو جملة فعلية أو جملة اسمية أو شبه جملة من ظرف أو جار ومجرور كما في الأمثلة :

الصائم مأجور : الخبر كلمة مفردة
الصائم يؤجر : الخبر جملة فعلية
الصائم أجره عظيم : الخبر جملة اسمية
الصائم في خير وبركة : الخبر شبه جملة ( جار ومجرور )
الصائم تحت رحمة ربه : الخبر شبه جملة ( ظرف مكان )


الفعل الماضي هو كل فعل يدل على حدوث عمل في الزمن الماضي
- الفعل المضارع هو كل فعل يدل على حدوث عمل في الزمن الحاضر أو المستقبل
- فعل الأمر هو كل فعل يطلب حدوث عمل في المستقبل بعد زمن التكلم



س / ماهي علامة الفعل الماضي ؟
ج/ علامة الفعل الماضي هي دخول تاء التأنيث الساكنة على آخره مثل :
لعب تصبح لعبتْ

س/ ماهي علامة الفعل المضارع ؟
ج/ علامة الفعل المضارع ابتداؤه بأحد حروف كلمة ( أنيت ) أو قبوله لتقدم السين أو سوف : أنجح ، سأنجح ، سوف أنجح

س/ ماهي علامة فعل الأمر ؟
ج/ علامة فعل الأمر قبوله لدخول ياء المخاطبة المفردة على آخره مثل :

اكتبي - ثابري - انجحي

- كل فعل يليه اسم مرفوع هو فاعله ، أو يتصل به ضمير هو الفاعل ، أو يتضمنه ضمير مستتر يدل على الفاعل



نجح الطالب : الفاعل اسم ظاهر مرفوع ) الطالب(
نجحنا : الفاعل ضمير متصل ) نا (
أخوك نجح : الفاعل ضمير مستتر يدل على الفاعل) هو (






    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-29, 21:45 رقم المشاركة : 392
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: خلق موسوعة تربوية ثقافية خاصة بنساء ورجال التعليم


قواعد اللغة العربية

درس في التراكيب

عنوان الدرس: النواسخ الحرفية (إنَّ وأخواتها)


عرفنا أن النواسخ هي آلتي تختص بالدخول على الجملة الاسمية فتغير حكمها ، وعرفنا أن هناك أفعالاً تسمى الأفعال الناسخة ، ونضيف اليوم حروفًا تسمى الحروف الناسخة وهي ( إن وأخواتها ) .
س – ما هي الحروف الناسخة ؟ وما عملها ؟ وما معنى كل منها ؟
- الحروف الناسخة هي : ( إن – أن / كأن – لكن / ليت – لعل )
- عملها ( عكس عمل كان ) : تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويصبح اسمها وترفع الخبر ويصبح خبرها
- معناها :
( إن وأن ) : للتوكيد .
( كأن ) : للتشبيه .
( لكن ) : للاستدراك ، ولا يصح أن تكون في أول الجملة ، لأن معناها الاستدراك فبها يستدرك القائل كلامه حتى لا يفهم السامع شيئًا آخر غير المراد ، فإذا قلت مثلاً : ( الجو بارد ) فقد يظن السامع أن هناك أمطاراً ، فتستدرك الكلام لمنع الفهم الخاطئ ، فتقول : ( ولكن السماء صافية ) .
( ليت ) : للتمنى .
( لعل ) : للترجى .



س – ما الفرق بين التمني والترجي ؟
التمني يكون للشيء المستحيل ، كما قال الشاعر :
ألا ليت الشبابَ يعودُ يومًا فأُخْبِرُهُ بما فعلَ المشيبُ

أما الترجي فيكون للأمر المتوقع حدوثه ، فنقول : ( لعل الله يأتي بالفرج ) .


نموذج للإعراب :

1- إن العلمَ نور .
2- كأن الجنديين أسدان .
3- ليت المسلمين متحدون .

الإعراب :

1- إن : حرف ناسخ مبني على الفتح .
العلم : اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
نور : خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

2- كأن : حرف ناسخ يفيد التشبيه مبني على الفتح .
الجنديين : اسم كأن منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى .
أسدان : خبر كأن مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى .

3- ليت : حرف ناسخ يفيد التمني مبني على الفتح .
المسلمين :اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم .
متحدون : خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم .



س – ما أنواع خبر ( إن) وأخواتها ؟
هي نفس أنواع خبر المبتدأ وخبر كان ، لأنها تدخل على الجملة الاسمية مثل كان ، فخبرها إذًا ثلاثة أنواع هي :

1- خبر جملة :

أ - جملة اسمية ، كما في : (إن الإسلام مبادئه سمحة ) .
مبادئه : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، والهاء مضافة إليه في محل جر .
سمحة : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
والجملة الاسمية ( مبادئه سمحة ) في محل رفع خبر إن .

ب – جملة فعلية ، كما في : ( كأن الجنود تزحف ) . تزحف : فعل مضارع ، والفاعل ضمير مستتر تقديره ( هي ) والجملة الفعلية في محل رفع خبر .


2- خبر شبه جملة :
- ليت النجاحَ بالتمنى .
- لعل الماءَ في الكوب .


ملحوظة :-
قد يتقدم الخبر شبه الجملة على إن وأخواتها ، فنقول :
- ليت بالتمنى النجاح .
- لعل في الكوبالماء.

النجاح : اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
الماء : اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الياء


3- خبر مفرد :
( ما ليس جملة ولا شبه جملة ) .
- سافر الولد لكنه حزين .
- إن الطلاب مسرورون .


ملحوظة :
أي ضمير يتصل بـ إن وأخواتها يكون اسمها ، ويعرب على النحو التالي:
ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ....( ويذكر أسم الحرف الناسخ ) .


س – ماذا يحدث إذا دخلت ( ما ) على إن وأخواتها ؟
تكفها عن العمل باستثناء ( ليت ) فيجوز كفُّها عن العمل ، كما يجوز إعمالها .
ومعنى أن ( ما ) تكف إن وأخواتها عن العمل يعنى أنها تسمح لها بالدخول على الجملة الفعلية ، كما في قوله تعالى " إنما يتذكر أولو الألباب "
كما أنها تجعل ما بعدها مبتدأ مرفوعاً إذا دخلت على الجملة الاسمية ، كما في قوله تعالى : " إنما المؤمنون إخوة " .
إنما : إن حرف ناسخ ، ما : كافة
المؤمنون : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم والاستثناء في ( ليت ) يعنى أنها يمكن أن تعمل رغم دخول ما ، كما يمكن ألا تعمل فنقول :
- ليتما أعلامَ السلام مرفوعة ( على أن ما زائدة وليت عاملة )
- أو : ليتما أعلامُ السلام مرفوعة ( على أن ما كافة وليت مكفوفة )


س – ما الفرق بين ( إن ) و ( أن ) ؟
كلاهما حرف ناسخ ، ولكن هناك مواضع ل ( إن ) مكسورة الهمزة .


س – ما مواضع كسر همزة ( إن ) ؟
1- إذا وقعت في أول الجملة : ( إن الله غفور رحيم ) .
2- إذا وقعت بعد القول : ( قال إني عبد الله ) .
3- إذا وقعت في أول جملة القسم : ( والله إن الحق واضح ) .
4- إذا وقعت في أول جملة الحال : ( جاء والدي وإنه مسرع ) .
5- إذا وقعت في أول جملة الصلة : ( جاء الذي إنه مجتهد ) .
( جملة الصلة تقع بعد اسم من الأسماء الموصُلة ، ومنها : الذي – ألتي – اللذان – الذين – اللائي – اللاتي – من – ما ) .
6- إذا وقعت بعد ألا الاستفتاحية : ( ألا إن نصر الله قريب ) .
7- إذا وقعت بعد ( حيث ) : ( عاقبت الولد حيث إنه غبي ) .
8- إذا وقعت بعدها ( لام ) : " والله يعلمُ إنك لرسولُهُ والله يشهدُ إن المنافقين لكاذبون "

وتجمع هذه المواضع الثمانية في الجملة التالية :-
" أقسم في الحال مع الصلة ألا أقول حيثُ في أول الكلام "

( أقسم : بعد القسم / في الحال : بعد جملة الحال / مع الصلة : بعد الاسم الموصول { أي في أول جملة الصلة } / ألا أقول حيث : أي بعد ألا الاستفتاحية ، وبعد فعل القول وبعد حيث / في أول الكلام : يعني في أول الجملة ) .



تمرين:
أ – لعل الطالبين ناجحان .
- أدخل ( ما ) على ( لعل ) واكتب الجملة صحيحة ، ثم أعرب الجملة .

ب – سافر المعلمون لكنهم عائدون .
- استخرج الحرف الناسخ ، وحدد اسمه وخبره .

ج – قلت لكم إنني أحبكم لأنكم ذوو قلب كبير .
- لماذا كسرت همزة ( إن ) في العبارة السابقة ؟

هـ- ليس الطفلان باكيين .
- ضع إن بدلاً من ليس ، واكتب الجملة صحيحة






    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-29, 21:47 رقم المشاركة : 393
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: خلق موسوعة تربوية ثقافية خاصة بنساء ورجال التعليم





http://exercices.freehostia.com/k_tarakib.htm




عناوين الدروس

- اللازم والمتعدي
- المبني للمجهول والمبني للمعلوم
- أنواع الخبر
- النواسخ الفعلية والحرفية
- المفعول المطلق
- المفعول لأجله
- المفعول فيه
- الحال
- البدل
- الاستثناء




http://exercices.freehostia.com/index.htm

-






آخر تعديل خادم المنتدى يوم 2013-07-29 في 21:50.
    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-29, 22:00 رقم المشاركة : 394
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: خلق موسوعة تربوية ثقافية خاصة بنساء ورجال التعليم



* كان الطفلُ مريضـًا
هذه جملة تصدرها فعل لازم ، والفعل اللازم عادة يتم معناه باسم مرفوع فقط ، ولكن الفعل اللازم في هذه الجملة من نوع خاص . إذ لم يتم معناه إلا باسم مرفوع وآخر منصوب ولذا سمي " فعلا ناقصا " .
عودة إلى الجملة :
ــ. الطفـلُ مريضٌ ( هذه الجملة اسمية تتكون من مبتدإ (الطفلُ) وخبر (مريضٌ) )
ــ. كان الطفلُ مريضـًا
دخلت " كان " على هذه الجملة فأعطتها معنى جديدا فصار المبتدأ " اسما لكان " وخبر المبتدإ
" خبرا لكان " وأصبح منصوبا .
* كان وأخواتها التي تفعل فعلها هي :
كان ، ظلّ ، صار ، ليس ، مازال ، ما دام ، أصبح ، أمسى ، أضحى ، بات ، ما برح ، ما فتئ ،
ما انفكّ .
* ينطبق على اسم كان وأخواتها ما ينطبق على المبتدإ بحيث يكون :
+ مفردا مذكرا = كان البرد ُ قارسا
+ مفردا مؤنثا = كانت السماءُ صافية
+ تركيبا عطفيا = كان الولدُ والبنتُ منتبهين أثناء الدرس
+ تركيب نعتي = كان الرجلُ الطيبُ في بيتنا
+ تركيب بدلي = كان عمرُ الفاروقُ عادلا
* ينطبق على خبر كان وأخواتها ما ينطبق على خبر المبتدإ بحيث يكون :
+ مفردا = كان البرد قارسـًا
+ جملة فعلية = كان الطفل يقـفـز
+ جملة اسمية = كان الرجل ثيــابــُـه ممزقة
+ ظرفا = كانت الطيور فوق الشجرة
+ جارا ومجرورا = كان العصفور في العش

للاستفادة:
تجوز زيادة الباء في خبر " ليس " : ــ. أليس الله بكافٍ عبده
ينطبق على خبر كان وأخواتها المتقدم على اسمها ما ينطبق على خبر المبتدإ






    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-29, 22:04 رقم المشاركة : 395
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: خلق موسوعة تربوية ثقافية خاصة بنساء ورجال التعليم


نماذج في الإعراب: النواسخ الفعلية و النواسخ الحرفية

كان البرد قارسا

كان: فعل ماض ناقص.
البرد: اسم كان مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
قارسا: خبر كان منصوب و علامة نصبه تنوين الفتح.


كان التلميذان مُجْتَهدَيْنِ

كان: فعل ماض ناقص.
التلميذان: اسم كان مرفوع و علامة رفعه الألف لأنه مثنى.
مجتهدين: خبر كان منصوب و علامة نصبه الياء لأنه مثنى.

كان الفَلاحُون نَشيطِينَ

كان: فعل ماض ناقص.
الفلاحون: اسم كان مرفوع و علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
نشيطين: خبر كان منصوب و علامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.


كانت الفلاحاتُ نشيطاتٍ

كانت: فعل ماض ناقص، و تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب.
الفلاحاتُ: اسم كان مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره.
نشيطاتٍ: خبر كان منصوب و علامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنت سالم.


إنَّ: حرف توكيد و نصب.
أنَّ: حرف توكيد و نصب.
لَكِنَّ: حرف نصب و اسْتدراك.
كَأنّ: حرف نصب و تَشْبيهٍ.
لَيْتَ: حرف نصب و تَمَنٍّ.
لَعَلَّ: حرف نصب و تَرَجٍّ.



إنَّ البردَ قارسٌ

إنّ: حرف توكيد و نصب.
البرد: اسم كان منصوب و علامة رفعه الفتحة الظاهرة على آخره.
قارسٌ: خبر كان مرفوع و علامة رفعه تنوين الضم.


لَعَلَّ التلميذيْن مُجْتَهدَانِ

لعل: حرف نصب و ترجٍّ.
التلميذيْن: اسم لعل منصوب و علامة نصبه الياء لأنه مثنى.
مجتهدان: خبر لعل مرفوع و علامة رفعه الألف لأنه مثنى.

لَيْتَ الفَلاحِين نَشيطُونَ

ليت: حرف نصب و تمَنٍّ.
الفلاحين: اسم ليت منصوب و علامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
نشيطين: خبر ليت مرفوع و علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.


كَأنَّ الفلاحاتِ نشيطاتٌ

كأنّ: حرف نصب و تشبيه.
الفلاحاتِ: اسم كأنّ منصوب و علامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم .
نشيطاتٌ: خبر كأنّ مرفوع و علامة رفعه تنوين الضم.






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
موسوعة , التعليم , تربوية , بنساء , ثقافية , خلق , خاصة , ورجال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 08:54 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd