الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى القضايا التربوية


منتدى القضايا التربوية خاص بمناقشة قضايانا التربوية الكبرى ، بالنقاش الجاد والهادف والمسؤول ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-09-12, 12:50 رقم المشاركة : 131
almoujahid
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
 
الصورة الرمزية almoujahid

 

إحصائية العضو







almoujahid غير متواجد حالياً


افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


هل يمكن أستاذة أن تدرجي المؤشرات التي تحكم فيها هذا المتعلم.






    رد مع اقتباس
قديم 2010-09-12, 13:06 رقم المشاركة : 132
almoujahid
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
 
الصورة الرمزية almoujahid

 

إحصائية العضو







almoujahid غير متواجد حالياً


افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزرقاء مشاهدة المشاركة
التعليمةfficeffice" />>>
ملاءمة الإنتاج للوضعية>>
الاستعمال السليم لأدوات المادة>>
الإتقان>>
التعليمة 1>>
1 /1>>
2 /1>>
>>
التعليمة 2>>
1 /1>>
2 /1
التعليمة 3>>
1 /0>>
2 /1>>
المجموع>>
3 / ...2>>
6 /....3.>>
1/ ...1.>>

لاحظي أختي التعليمة 3 لم يتحقق فيها معيار الملاءمة أي أنه لم ينجز المطلوب فكيف حصل على 1/2 في معيار استعمال الموارد في نفس التعليمة.
في التعليمة 2 لم تتحقق كل مؤشرات الحد الأدنى في معيار استعمال الموارد : تحقق مؤشران من 3 مؤشرات أي أنه لن يحصل على النقطة . او كفاش هادشي أ استاذة الله اجازيك بخير





    رد مع اقتباس
قديم 2010-09-12, 13:22 رقم المشاركة : 133
الزرقاء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية الزرقاء

 

إحصائية العضو







الزرقاء غير متواجد حالياً


مسابقة السيرة

وسام المرتبة الأولى

مسابقة المبشرون بالجنة 2

المرتبة الثانية

وسام المرتبة الثانية من مسابقة السيرة النبوية العط

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام المركز 3حزر فزر

وسام العضو المميز

وسام الرتبة الأولى مسابقة مقدم

وسام تحدي الصور 1

افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة almoujahid مشاهدة المشاركة
عجيب غريب أمر التصحيح في الادماج لماذا لا يتم الاكتفاء بمؤشرات الحد الأدنى فقط. لأن المتعلم الحاصل على الحد الأدنى يتساوى مع الذي حقق جميع المؤشرات و هنا تم انصاف المتعلم الضعيف و ظلم المتفوق.



أستاذة المطلوب من المتعلم الانجاز في 4 جمل على الأقل و ليس 4 أسطر



عفوا فعلا المطلوب أكثر من 4 جمل. لم أنتبه جيدا ، لكن رغم ذلك بالنسبة لمتعلم في القسم الثالث اجد انه يجب ان يكون المنتوج أكثر من ذلك(ربما أربع جمل في التعليمة). خصوصا إن كان المنتوج نهائيا يعني بعد المناقشة والمعالجة الفورية، سيسعى المتعلم لتطوير إنتاجه بناء على كل ما سمعه من نصح.(تعلم الإدماج)





التوقيع







    رد مع اقتباس
قديم 2010-09-12, 13:43 رقم المشاركة : 134
الزرقاء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية الزرقاء

 

إحصائية العضو







الزرقاء غير متواجد حالياً


مسابقة السيرة

وسام المرتبة الأولى

مسابقة المبشرون بالجنة 2

المرتبة الثانية

وسام المرتبة الثانية من مسابقة السيرة النبوية العط

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام المركز 3حزر فزر

وسام العضو المميز

وسام الرتبة الأولى مسابقة مقدم

وسام تحدي الصور 1

افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة almoujahid مشاهدة المشاركة
لاحظي أختي التعليمة 3 لم يتحقق فيها معيار الملاءمة أي أنه لم ينجز المطلوب فكيف حصل على 1/2 في معيار استعمال الموارد في نفس التعليمة.

لانه استعمل جملا سليمة في التعبير وهنا ننقط استعماله للجملة الفعلية وضمير المتكلم وأزمنة الفعل.ولاشيء غير هذا.

في التعليمة 2 لم تتحقق كل مؤشرات الحد الأدنى في معيار استعمال الموارد : تحقق مؤشران من 3 مؤشرات أي أنه لن يحصل على النقطة . او كفاش هادشي أ استاذة الله اجازيك بخير


نعم هو لم يستعمل ضمير المتكلم لم انتبه.سيأخذ نقطة من اثنتين.( لأنه لا يعقل أن نعطيه 0 )

شفتي باش مزيانة المناقشة والتفكير بصوت مرتفع.
شكرا لك أخي.





التوقيع







    رد مع اقتباس
قديم 2010-09-12, 14:46 رقم المشاركة : 135
almoujahid
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
 
الصورة الرمزية almoujahid

 

إحصائية العضو







almoujahid غير متواجد حالياً


افتراضي رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزرقاء مشاهدة المشاركة
نعم هو لم يستعمل ضمير المتكلم لم انتبه.سيأخذ نقطة من اثنتين.( لأنه لا يعقل أن نعطيه 0 )


.

مشكورة أختي.
ألا يوجد 0 في هذه البيداغوجيا ؟ بشرى لكم أيها التلاميذ فلا أصفار بعد اليوم. : يعني أننا نصحح للمتعلم كل ما أعطانا اياه حتى و ان طالبناه بموضوع على الطائرة و كتب عن القطار فسيحصل على نقطة باذن الواحد الاحد ان أتقن استعمال الموارد و كان هناك اتقان .
كحل لهذا المشكل أرى و الله أعلم أنه يجب أن يكون تفاضل بين المعايير : الأولوية للملاءمة ثم استعمال الموارد فاذا لم يتحقق الاول فلا نبالي للثاني.
اذن أستاذتي جزاك الله خيرا هذا المتعلم ليزال حاصل على نقطة 6/10 . و بالنسبة لي و من منطلق منطق في حالة عدم تحقق جميع المؤشرات فلننظر الى تحقق الحد الأدنى للحصول على النقطة كاملة . و حيث لا تساهل بعد عدم تحقق الحد الأدنى -كاملا و ليس جزء منه فقط- فنقطة الصفر يا ولدي تنتظرك و عليه سأعطيه 5/10.
هل من تدخل ثالث يا أساتذة





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أفهم , الادماج , بيداغوجيا , علمي , نموذج


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 07:51 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd