رد: دليل التتبع الفردي للتلميذ و مشاكله المشكل اخواني ليس في كيفية التعبئة,بل المشكل يطرح لان لا علاقة لطريقة التقويم التي نعتمدها والمطلوب في الدليل,مما يجعل تعبئته اجتهادات ان لم نقل شطحات شخصية,ولكن كل هذا سيتم تجاوزه اذا تم تعميم العمل بالتقويم عبر بيداغوجيا الادماج,والله اعلم ,يمكن لاخوان جهة مكناس ان يفيدونا اكثر,حيث تم تجريب التقويم بهذه البيداغوجيا في هذه الجهة |
رد: دليل التتبع الفردي للتلميذ و مشاكله جزاك الله اخي خيرا |
رد: دليل التتبع الفردي للتلميذ و مشاكله اخواني الاساتذة,المشكل الاساسي هو الخوف من التفرغ الى تعبئة دفتر التتبع الفردي بعشوائية و ترك الرسالة النربوية للاهمال التي تعتبر اسمى من عملية ملء شبكات , |
رد: دليل التتبع الفردي للتلميذ و مشاكله لقد بات من المؤكد أن معظم المدرسين سيكرسون جل جهودهم-إن لم نقل : كلجهودهم-لهذه الشبكة/دفتر التتبع الفردي على حساب الرسالة التربوية ، ببساطة لأسباب منها: القيمة التي أعطيت لهذه الدفاتر. البينة التربوية. الاكتظاظ في الأقسام. عدد ساعات العمل. تخطيط التدريس. وهلم جرا.... |
الساعة الآن 05:57 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd