الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > أرشيف مواضيع النقاش


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-01-30, 00:34 رقم المشاركة : 16
oustad
هيئة التشريع سابقا
مراقب عام سابقا
إحصائية العضو







oustad غير متواجد حالياً


افتراضي رد: الاختلاف في الرأي


أنْعِم سلاما طيْفَ المَغربِ.
وَاقْبَل وِدادًا, عَذْبَ المَتْرَبِ.
اِزْدانَ نصْرٌ, فخْرُالـمَأرَبِ.
اِزْدادَ وَتْدًا , حُـلْوُ المَذْهبِ.
عُذْرِيُّ مَهْدٍ . لا مُعْطَوْطَبِ.
سَمْوٌ يُسَامي رَكْبَ الْمَوْكِبِ.
شَمْخٌ، يُباهي طَلْعَ المُعْجَبِ.
أَنعِمْ به الأصْلَ، لا تسْتَغْرِبِ.
فَخْرٌ لنا، مازِغًا و يَعْرِبِ.
عُنْوانُهُ، عَلْياءُ كَوْكَبِي.

خاليل بادي.
27.11.2009





التوقيع

هدية لسعيدة السعد، وفضيلة الفضل، ألف مبروك على الشفاء.
http://www.youtube.com/watch?v=g-i3X...eature=related

لِأَجْلِكِ الرُّشْدُ، شِعِرٌ جابِرُ *****عقْلٌ رَزانٌ، وفِكْرٌ عامِرُ.


صَدْعًا بِحَقٍّ، بِصَوْتٍ جاهِرُ *****صُبْحًا بِجِدٍّ، وَ ليْلًا ساهِرُ.

بِنْتُ الرّشيدِ ابنِ رُشْدَ سُلالةً*****أيْ، جودُ عِلْمٍ، حِجاجٌ باهِرُ.

~ La Femme est un homme amélioré ~
    رد مع اقتباس
قديم 2010-01-30, 02:34 رقم المشاركة : 17
احمدالورادي
أستـــــاذ(ة) متميز
إحصائية العضو








احمدالورادي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: الاختلاف في الرأي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوآية الريفي مشاهدة المشاركة
[ كم يكون صادما للنفس، و مؤلما لما نكتشف وفي لحظة من الزمن ، أن ما كنا نعتقده صوابا ، لم يعد شيئا مذكورا ، وأن ما تعلمناه في المدرسة على أنه الحقيقة ليس الا وهما ، فلنا أن نتصور ، بعد أن نكون قد فطمنا، وبلغنا الأشد ، لنكتشف أن تلك الهالة القدسية التي كانت تحظى به بعض الأفكار ، وحتى بعض الأشخاص ، لم تعد إلا صفرا على اليسار، رغم أنها كانت تلقى إلينا آناء الليل و أطراف النهار ، على أنها الحق المطلق الذي لا يأتيه الباطل من بين يده ، و لا من خلفه ، وأن مجرد الإقتراب منها ـ أي تلك الهالة ـ في محاولة لإستخدام العقل الذي هو مناط التكليف ، إنما إقتراف للمحذور ، و وقوع في المحضور، بل وتعالت عليك من حيث تعلم و من حيث لا تعلم صيحات تدعوا بالويل و الثبور، وبالطرد من الرحمة ، والخلود في النار٠
وهذه الصدمة و هذا الألم تسبب حرجا بالغ التعقيد خاصة بالملتزمين بمثالية الذات ، وحقيقة يجب الإعتراف أن هناك صعوبة بالغة في تغيير المألوف والمتعارف عليه ، وذلك على مستوى السلوكيات ،كما يقر بذلك علماء النفس ، وبالأحرى إذا تعلق الأمر بالمبادئ و المعتقد ، فالفرد يرفض أن يتخلى بسهولة عما إعتقده وآمن به ، حتى ولو إصطدم ذلك بالحقائق و الوقائع المادية الجديدة ، فهو لا يقبل الحقائق الجديدة بكل بساطة وسهولة ، بل لا بد من وقت كاف ليستوعب هول الصدمة وآلام الإكتشاف ، هذا إن لم يحاول لإلتفاف حول هذا التناقض،تعنتا وتعصبا ، تارة بالتشكيك في صحة البديل الجديد ، وتارة بإعادة تفسيره و تأويله بطريقة تزيل هذا التخبط ، و هذا الهول الواقع من الصدمة ٠] (نقلا عن كتابي : الإنقلاب على منهاج النبوة )
ولهذا نجد كل من لا يحترم عقله ، يعتبر إختلاف الرأي و مقارعة الأفكار ، مرتعا للشيطان و أهله !!!
ترى هل بهكذا " رأي " ، و هكذا " منطق " ، لما يتبناه ليس العامي ، و إنما من يدعي" العلم "، يعول عليه!!! سلام على الفكر والرأي ، و مرحبا بالتضليل و الجهل ، و دعوة " إنا وجدنا آباءنا ...." ـ ليغلق كل موضوع ، لايوافق الأهواء ، أو قد يزيل الغطاء عن المستور ، أو قديسبب حرجا بالغ التعقيد خاصة بالملتزمين بمثالية الذات ؟ ليغلق... ليغلق ... ليغلق !!!

ارى ان قولك هذا يروم التعميم الضار بالتخصيص.وهو قول ظاهره سليم وباطنه معلول.حيث يجيز قولا فعلا لا يقبله لا العقل ولا النقل.وحيث ان ما ورد يوحي بالمسائلة المتانية لدلالة ماقصدته بهول الصدمة والام الاكتشاف من منظور العقل المؤطر بالايمان بالتنزيل ومن انزل عليه وعلى اله وصحبه اجمعين افضل الصلوات وازكى السلام.فاني ومن باب التوصيح لا اشاطرك المنطلق ليس لخوف مما عبرت عنه ولكن لان منطلقي يخالف تشريع البدعة .لان نبيي اشار لها بالضلالة.وحيث ان خطابكم حمل ترميزات اراها حادت عن الوضوح مبتغى كل ساع الى احترام العقل قبل احترام الذات.وشكرا.





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 05:20 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd