الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2014-01-24, 18:02 رقم المشاركة : 6
روبن هود
بروفســــــــور
إحصائية العضو







روبن هود غير متواجد حالياً


وسام1 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

افتراضي رد: هل يسير مجتمعنا نحو التفسخ؟


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محسن الاكرمين مشاهدة المشاركة
"المدرسة فشلت في دورها التربوي والتعليمي، والإعلام نجح في نشر السفاهة والتفاهة، والثقافة صارت سلطة لمن يملك القرار السياسي وصارت في خدمة السياسة، أما الثقافة الحقوقية فقد ساهمت في التفسخ هي الأخرى، إذ صارت المنظمات الحقوقية ذات التوجه العلماني راعية للانحلال ومحتضنة لكل مظاهر الرذيلة. هذا كله في ظل الخوف والحساسية تجاه الثقافة الاسلامية، وهو الخوف الذي وحد أطراف في الدولة مع الأطراف العلمانية التي تمسك بخيوط الإعلام والمال والثقافة."

تحياتي

لم تكن احكام القيمة القطعية مورد بناء معرفة تامة وكونية ...وانما نسوق حكم القيمة كعلامة تشوير تتوسطها كلمة "قف" ...فالمدرسة المغربية العمومية نقر بفشلها التام ونلبسها كفن "غريب " لما ، الامر يسهل علينا بالوصف والنعت بالفشل البنيوي للمدرسة ؟ لنقل بان المدرسة المغربية تعيش ازمة قيم /معرفة /مهارات ...لنقل بان هناك مشكلة في مراحل انتاج متعلم لا يمتلك جودة عالمية في حدها الادنى ...انها البوابة السليمة لتصريف الاخفاق التخطيطي للمدرسة المغربية ...فزمن قفا نبكي من ذكرى ....قد ولى بفعل الحركية المتوالية للتطورات الداخلية والعالمية .فلما لا نقر بان المدرسة المغربية تعيش صراع الماضي والحاضر....صراع جيل المعلقات وجيل "البلوتوت...والرقمية "
سلطة الاعلام الرابعة نزاهتها ليست في معاكسة التيار ...وانما هي سلطة الكفيل الرقيب لقيم وتوجهات المجتمع ... ان الاعلام يتغذى من الفعل الاجتماعي ببساطته ومشاكله ....فعندما نسحب من الاعلام دوره الرائد في التوعية والتنوير ونصفه ب" السفاهة والتفاهة" فاننا نقزم من حرية العقل والنقد ...ونبحث عن العقل الجمعي "كالقطيع"....ونخلق وصاية الاستبداد...
الثقافة ليست لها اليد العليا على السياسة وانما هي الرحم الحاضن للاديولوجية السياسة من حيث التوجهات ومواصفات التصريف الاسلم للفكر التنظيري ....
فالسياسة عناصرها الفاعلة مثلا بالمغرب ذوو "الشكارة" والحال بينة من خلال نصب مجهر على مكونات البرلمان المغربي....
بالمعرفة الحقوقية وتضحيات جيل الاستقلال استطعنا الان ان نفتح افواهنا دون عيادة طبيب الاسنان ... فالحق حق ...والحلال بين والحرام كذلك والشبهة واردة كقاعدة اصولية ...لذا فان النمطية في النسخ "الكاربوني " للسلوكات ما هو الا تصور لمدينة الفاضلة ... حلمها قتل افلاطون...
الذنب ليس في العلماني او غيره، بل فينا نحن لاننا نوسع من التنظير المعرفي دون التفريغ الامثل لاعمالنا ...ان التقابلية بالتضاد المنصوص عليه في الطرح الاولي بين العلمانية والثقافة الاسلامية ما هو الا اجترار لعصر النهضة /اليقظة بسلفه الصالح وبجدرية مارقيه ....
الفائدة الاصيلة ان ميزتنا الاساسية في اختلاف مرجعيات تفكيرنا ، في حدود الاحترام والاعتراف بالاخر كمكون اجتماعي حاضر الوجود وغير مغيب لدينا في التفكير...فالتفاضل في ميثاقه الشرفي هو ان لا نتزايد على المقومات الاساسية من حيث "الدين/الوطن / المجتمع" فمغرب المواطنة يسعنا جميعا باختلافنا لا بخلافاتنا المنهجية .....


تحياتي اخي روبن هود
رايي قابل للتصويب والتعدبل




ليست هناك أحكام مسبقة قطعية كما تفضلت أخي محسن. فأنا لم ألجأ إلى التجريد، والتجريد كان سيكون في صالح الأطراف التي انتقدتها، لأن الواقع والتاريخ هما اللذان يظهران أوجه الخلل.

أنا فقط أنطلق من مرجعية ومن قناعات يبدو لي من خلالها ما قلت. وربما من كانت له قناعات مختلفة سيرى الأداء السياسي أو الحقوقي أو الإعلامي جيدا انسجاما مع تلك القناعات.

إلا أنني أود مناقشة مسألة فشل المدرسة. فالفشل لا يقابله إلا النجاح وقد يكون الفشل جزئيا، لكن لا بأس.

عندما لا تبلغ المدرسة الغايات الكبرى فإنها تكون فشلت، دون أن يكون الفشل مبررا لإعدامها. وحين يتم الإصلاح الجذري ويترتب عليه بلوغ تلك الغايات، سيكون الأمر نجاحا.

بخصوص المنظمات الحقوقية التي تحدثت عنها، أرى أن لها مرجعياتها، وأفهم المعايير والأحكام التي تصدر عنها تبعا لذلك. وحتى بنظرة حقوقية مجردة، أنا أختلف مع تلك المنظمات في التعاطي مع الظواهر. كيف؟

تغليب المعيار الإنساني شيء جيد لكنه يجب أن يكون تابعا للمعيار القانوني. بتعبير آخر، عندما يمثل السلوك الشاذ أو الإجرامي استثناءات، يمكن القبول بتغليب المعطى الإنساني، لكن حين يكون السلوك الشاذ أو الإجرامي على درجة من الشيوع، فإن المقاربة الإنسانية لن تعطي أي نتيجة. بتعبير آخر، التهذيب سابق على المقاربات الأخرى.

يبقى أنني لا أتفق معك حول مسألة الإعلام، إذ الإعلام قوة جذب، بمعنى أنه يمكن أن يكون أداة للرقين كما لا أتفق معك حول ما ذكرته من مسايرة الإعلام للتيار السائد. الإعلام السائد لا ينتج معرفة بشكل عام، ولا يزرع ثقافة صحيحة سواء على المستوى السياسي، أم الفني أم غيرهما.

وأتساءل كيف ترى أخي أن الإعلام يكرس حرية النقد وقيمة العقل كما أتساءل هل دور الإعلام هو التطهير أم هو حماية قيم المجتمع كيفما كانت هذه القيم؟






آخر تعديل روبن هود يوم 2014-01-24 في 19:08.
    رد مع اقتباس
قديم 2014-01-24, 18:33 رقم المشاركة : 7
مريم الوادي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مريم الوادي

 

إحصائية العضو







مريم الوادي غير متواجد حالياً


وسام المراقبة المتميزة

افتراضي رد: هل يسير مجتمعنا نحو التفسخ؟


لست أدري من أي الزوايا أطرق هذا الموضوع: هو لو سلمنا و قلنا بأن المجتمع تغير نحو الأسوأ من حيث القيم و المبادئ و انماط التربية و درجات الحياء.. و غيره فمن الضروري الاعتراف بأننا نحن أنفسنا و باعتبارنا جزءا لا يتجزأ من هذا المجتمع طالنا هذا التفسخ و لم نستطع الهروب من أخطبوطه فبات الأب يسمح لابنه الشاب باصطحاب صديقته الى البيت، و باتت الأم تسمح لابنتها الشابة بمهاتفة و مواعدة صديقها الشاب و بمساعدتها..
نحن مسؤولون الى حد كبير على الوضع لأننا فشلنا في تربية أبنائنا تربية صحيحة و حمايتهم من مخاطر العالم الجديد بكل مظاهره..
المدرسة واحدة من آليات التربية شأنها شأن الأسرة ، و هي الأخرى لم تعد قادرة على التربية و لا على التعليم ببساطة لأنها تقادمت و لم تساير الركب، و هنا وقع الخلل و مالت المركب ، حين عجزت المدرسة عن تلبية حاجيات المتعلمين و طموحاتهم فروا نحو صالونات النت و المقاهي و فتحوا النوافذ المحظورة.. و سبقونا بسنوات الى الأمام..
كما الزئبق انفلت الأبناء من الأسرة و انسلخوا عن المدرسة و ايضا عن الشارع .. و فضلوا الصالات المظلمة و الشاشات الفردية عالم بلا ممنوع...
شكرا و الف شكر






آخر تعديل مريم الوادي يوم 2014-01-24 في 18:35.
    رد مع اقتباس
قديم 2014-01-24, 20:00 رقم المشاركة : 8
محسن الاكرمين
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
 
الصورة الرمزية محسن الاكرمين

 

إحصائية العضو







محسن الاكرمين غير متواجد حالياً


وسام المشارك في المطبخ

وسام المشارك

a2 رد: هل يسير مجتمعنا نحو التفسخ؟


" وأتساءل كيف ترى أخي أن الإعلام يكرس حرية النقد وقيمة العقل كما أتساءل هل دور الإعلام هو التطهير أم هو حماية قيم المجتمع كيفما كانت هذه القيم؟"

تحياتي

بناء الفكر الانساني يتم عبرالاحتكاك المخلخل لاليات انتاج المعرفة ...لا ننظر الى اختلاف وجهة النظر "فيه رحمة" بل نطمح الى التطبيع الثقافي المفضي الى المثاقفة الكونية /العالمية ....لا اقول بتسربها وتمثلها بالتمام والكمال ...وانما اروم الى القول ان المعرفة باختلاف مرجعياتها هي نتاج انساني يستوجب الاحترام ....والنقد بالجرح والتعديل هو ما يوسع وعاء المعرفة بالاختمار ....

النظرة السوداوية خبرناها لمدة اربعين عاما ...وضيعت علينا بالشد والجدب امكانية نقلة نوعية ...لا نقر بان الوضع بالمغرب سليم المقام ....وانما نعترف بعدة اخفاقات شهدنا وخبرناها ...نعترف بالاكراهات الضاغطة علينا بمحدودية وسائلنا المادية ومجالنا الحيوي ....نقر باننا اطلقنا الحرية من قمقم فانوس حقوقي وقانوني ، نقر بالتحول والانتقال الديمقراطي...

سيدي الكريم...

التحول الحاصل هو تحول يقيس الفرق بين الماضي والحاضر...هو تحول بين حركية مجتمع وبين تقليدية المؤسسات باجمالياتها ...هو تحول في التصورات وبنية الفكر...اننا كقوم نمجد الماضي ونفرح لذكره ونبخس الحاضروننقص من قيمته ...لا اعوف السبب ؟ هل هو حنين طفولي ؟ ام ان الماضي يحكم حاضرنا ؟...
الاعلام هو سلطة الموازنة ...هو البعبع الذي يهابه المفسدون ....انه محرار قياس مدى تحقق مؤشرات التطور المستقبلية للدولة ...فالاعلام حده الوظيفي هو النقد والمعالجة لكل اختلال بنيوي يهم المجتمع او الاقتصاد اوالسياسة ...

لي عودة استسمح لم اراجع المكتوب...رايي قابل للتعديل والتصويب







    رد مع اقتباس
قديم 2014-01-26, 11:31 رقم المشاركة : 9
روبن هود
بروفســــــــور
إحصائية العضو







روبن هود غير متواجد حالياً


وسام1 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

افتراضي رد: هل يسير مجتمعنا نحو التفسخ؟


[quote=محسن الاكرمين;712343]

" وأتساءل كيف ترى أخي أن الإعلام يكرس حرية النقد وقيمة العقل كما أتساءل هل دور الإعلام هو التطهير أم هو حماية قيم المجتمع كيفما كانت هذه القيم؟"

تحياتي

بناء الفكر الانساني يتم عبرالاحتكاك المخلخل لاليات انتاج المعرفة ...لا ننظر الى اختلاف وجهة النظر "فيه رحمة" بل نطمح الى التطبيع الثقافي المفضي الى المثاقفة الكونية /العالمية ....لا اقول بتسربها وتمثلها بالتمام والكمال ...وانما اروم الى القول ان المعرفة باختلاف مرجعياتها هي نتاج انساني يستوجب الاحترام ....والنقد بالجرح والتعديل هو ما يوسع وعاء المعرفة بالاختمار ....


تحية طيبة
المثاقفة تحدث بعد استكمال الثقافة أسباب قوتها ومنعتها حتى لا يكون هناك التهام لثقافة من طرف أخرى، دون أن يعني هذا أي دعوة للتقوقع.
قطعا المعرفة نتاج إنساني، لكن المعرفة ليست هي الثقافة. المعرفة قد تكون مجردة بريئة والثقافة لها حمولات عدة.



التحول الحاصل هو تحول يقيس الفرق بين الماضي والحاضر...هو تحول بين حركية مجتمع وبين تقليدية المؤسسات باجمالياتها ...هو تحول في التصورات وبنية الفكر...اننا كقوم نمجد الماضي ونفرح لذكره ونبخس الحاضروننقص من قيمته ...لا اعوف السبب ؟ هل هو حنين طفولي ؟ ام ان الماضي يحكم حاضرنا ؟...
الاعلام هو سلطة الموازنة ...هو البعبع الذي يهابه المفسدون ....انه محرار قياس مدى تحقق مؤشرات التطور المستقبلية للدولة ...فالاعلام حده الوظيفي هو النقد والمعالجة لكل اختلال بنيوي يهم المجتمع او الاقتصاد اوالسياسة ...



ربما من يعودون إلى الماضي يفعلون ذلك للشعور بالأمن في ظل حاضر غير مرض تماما، وكأنهم يحتمون بالماضي. إلا أن المشكلة ليست هنا. المشكلة في التمثلات للماضي والحاضر معا. وأكيد أن على المرء أن يكون في مستوى اللحظة، وأن يرفع تحديات عصره لا عصر غيره. وهنا حتى الذين يبالغون في الإعجاب بالماضي عليهم قراءة حقيقة أن الذين أنجزوا شيئا في الماضي أنجزوه وكان الماضي هو الحاضر بالنسبة لهم كما أن حاضرنا الآن كان هو المستقبل بالنسبة إليهم.
أخيرا، أنا تحدثت عن الإعلام ليس كقوة لا يختلف اثنان حول تأثيرها وصناعتها للعقل والمشاعر، بل تحدثت عنه كواقع، ولما كان الموضوع حول المجتمع المغربي، فإني أعني بذلك الإعلام بالمغرب بالضبط، وهو الذي بإمكاننا مساءلته حول مهمته في التنوير وتكوين العقل والرقي بالإنسان.





آخر تعديل روبن هود يوم 2014-01-26 في 16:06.
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 14:06 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd