الرجاء محاولة فك طلاسم هذه الرموز؟
وأطلب من أصدقائي اللذين سبق لي إطلاعهم عليها سابقا،عدم المشاركة، لأن إعطاء عناصر الجواب مبكر ستحرم الآخرين من التفكير الجدي في الموضوع. هذا المشكل من ابتكاري وابداعي الشخصي سنة ، 1995 وأضمنه آخر المستجدات. والطريقة كاملة بالصفحة الثالثة من هذا الموضوع..
وتم تقديم المشكل في دورة تكوينية وطنية للتعليم الأولي بمكناس في الموسم الدراسي:2006/2007
بل أكثر من ذلك صدر جزء منها في كتاب المربي الخاص بتكوين مربي رياض الأطفال، وكل ذلك دون علمي.
على حد قول السيد خالد التيجاني، أستاذ مادة اللغة الفرنسية بمركز تكوين المعلمين والمعلمات مركز غاندي الدار البيضاء.
وله مني أجمل تحية، إن صادف قراءته.

لا أطيل عليكم، أعزائي القراء.
بماذا تذكركم هذه الأشكال؟

الرجاء التفاعل مع الموضوع، لن يعرض الحل إلا بعد تجاوز صفحتين من الردود، لمن أراد الجواب،لا بد أن يشارك بمحاولته شرح الرموز،وفيم تفيد؟

آش هادشي معاك أسي خليل الفراهيدي
وليتي فقيه بلا خبار القايد !!!!

المهم لكي نحاول فك هذه الطلاسم، نطلب منك على الأقل ان تعطينا بعض الإفادات:
1-هل تقرأ هذه الطلاسم من اليمين الى اليسار أو العكس، أم من الأعلى الى الأسفل أو العكس ؟
2-هل هذه رموز هندسية ام هي من محض الخيال؟
3-هل فك الطلاسم ينطلق من الدال(الشكل) الى المدلول(المعنى المفترض) أم ماذا بالضبط؟
4-هناك بعض الرموز تشبه تلك الموجودة على ألعاب الورق، هل فعلا هناك علاقة؟ و ما علاقتها بالتعليم؟
.......واقيلا كثرت عليك بالأسئلة أ سي خاليل، لكن على الأقل أنا تجرأت و سألت، ماشي قرأت و رحلت، تقبل مروري...ههههههههههه

و لكل شكل لغزه هههههههههه
غير أنني أتسائل لماذا في التعليم الإبتدائي بالظبط

لي عودة هههه
تحياتي

إنها وضعية مشكلة في القسم الأول والثاني من التعليم الابتدائي، نرسم الأشكال بشكل مسبق على السبورة، ونطلب من التلاميذ:
لاحظ الأشكال واذكر بماذا تذكرك. لا غير.
فكروا جيدا، الرجاء تحويل السؤال إلى هاجس يومي تفكر فيه من حين لآخر. محفز جدا للتفكير. وشكرا على التفاعل.
مودتي.
هذه وضعية مشكل يا سي مصطفام، واحضي راسك لأنها كذلك طلسم لجلب المحبة.
هههههههههههههه.