|
رد: أساتذتي ...ساعدوني فهذا التلميذ كاد يفقدني عقلي وصوابي أحييكم بحرارة أنجحتم الموضوع بمداخلاتكم و آرائكم البناءة و أمثلة من الواقع المعاش تعكس مدى اهتمامكم الأمثلة كثيرة و كثيرة جدا و الخطط متعددة مرة تصيب و مرة تخيب حسب المعلم و المتعلم ملاحظتي لهذا اليوم عمل المدرس داخل الفصل له دور كبير في انجاح عملية الانصات و الانضباط عندما يقوم المدرس بعمله على أحسن ما يرام يكون محترما عند جميع التلاميذ و نصائحه يؤخذ بها لدي هذه السنة حالتين و هما تلميذان بالسنة الثانية اعدادي الأول يريد الفات الأنظار اليه و خاصة عند التلاميذ و التلميذات من قسمه مرة يلبس قشابة و يعمل فوق رأسه عمامة كأنه شيخ من المشاييخ مرة يتكلم بدون اذن مرة و مرو و مرات نبهته عدات مرات و في كل مرة يقسم بأنه سينقطع عن هذه الأفعال أما عن تحصيله الدراسي فكان 02 و 02 و 01 على 20 لكنه دكي و ليس بالغبي أخيرا كتبت به تقريرا و حولته الى المجلس التأديبي جاء يطلب و يرغب و لو رأيته لقلت بريئ أقسمت له أنني لن أتراجع الا في حضور والده حضر هذا الأخير فوجدته متفهما و عاقلا لكن أسلوبه في المعاملة هو الضرب أو منعه من التمدرس أخذت رقم هاتفه لأنه اتضح لي أن التلميذ يخاف من عصا أبيه مزقت التقرير و سامحته للمرة الأخيرة بعد التزامه بالانضباط الثاني حركته لا تقل عن الأول لكن مشكلته التركيز في الشغب و عزوفه عن الدراسة اتصل بي أبوه و قال أنه يعالجه عند دكتور نفساني خاصة و ان له أخويين أحدهما بالاقسام التحضيرية و الآخر بمدرسة المهندسين فقلت مع نفسي سأتكلم مع التلميذ لوحده اتضح لي أن عقدته هما أخويه خاصة و أن أبوه يذكره دوما ربما نأتي بنتيجة قلت له هشام ما مشكلتك ؟ قل سأساعدك سكت قلت عندما تكبر و ربما يكون لك نصيب من التعلم لكن بهذا المستوى .. هل تريد أن تكون أقل من أخويك أو أبنائك أقل من أبنائهم ؟؟؟؟؟ فنطق و قال لا قلت ما العمل اذن ؟؟؟ قال الدراسة فقلت اتفقنا الآن في الأول ستحاول عدم الشغب و التحلي بالسول الحسن مع أصدقائك و والديك و مدرسيك بعد ذلك ان شاء الله ستتفوق مادام لديك رغبة وقفنا هنا سنرى النتيجة بعد العطلة ان شاء الله لكن آخر فرض بعد هذه المحاولة حصل على 12 من 20 الحمد لله أستودعكم في أمان الله و حفظه |
رد: أساتذتي ...ساعدوني فهذا التلميذ كاد يفقدني عقلي وصوابي كم اشتقت لردود الغالية أم علاء وعمر...ومداخلاتها الطيبة والنيرة اللهم اشف أخوها وجدد له الصحة والعافية يا رب... إخوتي أخوتي ...أنبش هذا الموضوع من جديد في إطار حملة الألف مشاهدة...ومائة مداخلة إخوتي أخواتي...أنتقل بكم إلى موضوع التلميذ الزائد الحركة... كيف نتصرف معه؟ ما هي تجارب أساتذتي وأستاذاتي...مع هذه النماذج ؟؟ أتمنى لو يتفاعل إخوتي الكرام مع الموضوع...فكلنا هنا تلتقي لنرتقي وفي انتظار تجاوبكم ...تحيتي ومودتي ... |
رد: أساتذتي ...ساعدوني فهذا التلميذ كاد يفقدني عقلي وصوابي التلميذ الزائد الحركة كثيرا ما يكون زائد الذكاء... وعند اجتيازه للإمتحانات عادة ما يجيب بنوع من الذكاء ...أو الغباء افترض أنك أستاذي ...أستاذتي عندما كنت تصحح الفرض وجدت مثل هذه الأجوبة على ورقة تلميذك... هل يستحق صفر رغم أجوبته الصحيحة ؟أم لك وجهة نظر أخرى؟ أنتظر آراءكم في الموضوع أحبتي... فلا تبخلوا علي بآرائكم... هههههههه ههه أجوبـة صحيحة وصفرفى الامتحان !!! هذا الطالب نال "صفر" في الامتحان التالي رغم أن جميع أجوبته كانت صحيحة...!!!؟؟؟ : : : : : : س: في أي معركة لقي غردون باشا مصرعه ؟ ج: في معركته الأخيرة س: أين تم توقيع اتفاقية نيفاشا ؟ ج: في أسفل الورقة س: ما هو السبب الرئيسي للطلاق ؟ ج: الزواج س: ما هو السبب الرئيسي للفشل ؟ ج: الامتحانات س: ما الذي لا تستطيع تناوله في وجبة الفطور ؟ ج: الغداء والعشاء س: ما الشيء الذي يشبه نصف تفاحة ؟ ج: النصف الآخر من التفاحة س: ماذا يحدث لقطعة قماش بيضاء إذا رميت بها في مياه زرقاء ؟ ج: تصبح مبتلة س: كيف تستطيع رفع فيل بيد واحدة ؟ ج: مستحيل .. لأنه لا يوجد فيل بيد واحدة س: إذا كنت تحمل في يدك اليمنى 4 تفاحات و3 برتقالات وفي اليسرى 3 تفاحات وخمس برتقالات فماذا يكون عندك ؟ ج: تكون عندي يدان كبيرتان جدا س: أكمل عشرة رجال بناء جدار في 8 ساعات فكم من الزمن يحتاج 4 رجال لبناء الجدار ؟ ج: ولا دقيقة لأن الجدار مبني سلفا س: كيف تستطيع رمي بيضة على صبة من الخرسانة دون ان تتفتت ؟ ج: مهما كانت طريقة الرمي فان الصبة لا تتفتت س: كيف مات هتلر ؟ ج: عندما توقف قلبه بعد أن جاءه ملك الموت !! إخوتي ...أنتظر تعليقاتكم تحيتي... |
رد: أساتذتي ...ساعدوني فهذا التلميذ كاد يفقدني عقلي وصوابي تحية و سلام و بعد ، حسب تجربتي لم أمر بمثل هذه الحالة الفريدة و لكن توجد شبيهتها في المؤسسة التي كنت أدرس بها و هي حالة صعبة أسبابها نوع من المرض الصعب الذي وجب التعامل معه بكثير من الحذر .. الله في عونك إلى آخر السنة .. شكرا لك على الموضوع ملحوظة : من خلال زيارتي المقبلة للمؤسسة إن شاء الله سأمدك بنوع المرض و معاملة الأستاذة مع نفس الحالة |
| الساعة الآن 22:01 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd