اولا تحية تقدير،
لحد الساعة لا نستطيع اصدار حكم نهائي على استقالت الأسرة المغربية من مهمتها في تربية أبنائها وتوجيههم - أو لنقل شبه استقالة - لان الواقع الاجتماعي يبرا الاسرة من هذه الاستقالة .
فالتفاعل الاسري مع الابناء لازال قائما ،ان لم نقل تجدر بفعل تخوفات منطقية على الابناء من وسط اجتماعي اقل مايمكن القول عليه "مخيف" ،
ارى ان عملية القول باستقالة الاسر من التربية هي عملية قفز على الواقع المعاصر ،فمن المنظور التقليدي للتربية التي تلقيناها الى المنظور الحديث الفرق بين بينهما.
البعض يقول بالهوة الاستراتيجية في التربية والبعض الاخر يسميها بالفجوة ،وانا احبد الفجوة لانها الحد الفاصل بين التربية في الماضي والتربية الحديثة ،فاذا كان قديما تتم عملية التربية بفكرة "التويزة الفلاحية في الاسر الابيسية "اي الاسرة تربي /الفقيه/الجار /الاهل/الاخوة...فاننا تجاوزنا ذلك بفعل ثورة التقانة ،بفعل انتقالنا الى نواة اسرة نووية ،بفعل خروج المراة لسوق العمل ،بفعل عوامل عدة نعيش رجتها حتى نحن الكبار،الى عناصر اخرى تشاركنا عملية التربية ...
لنعد الى موضوعنا ،العيب فينا سيدتي بدفعنا لاطفالنا نحو الالة الصماء ، باعتماد الحراسة النظرية بالمنزل والمدرسة على اطفالنا ،بخوفنا من الوسط الاجتماعي المحيط وعكسه على الاطفال...
نمارس التربية الان لابنائنا ولكن نتقاسم ذلك مع الالة /مع الشارع/مع الاقران ...وهي عملية صحية ان لم نقل واقية وتفرض وجودها بقوة التحولات الوطنية والعالمية .....وهي عملية لاستبدال ادوار الماضي بالحاضر ....