للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > القضايا الساخنة


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2012-03-21, 23:45
 
أستـــــاذ(ة) جديد

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  أستاذ الابتدائي غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 41028
تـاريخ التسجيـل : Mar 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 8 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : أستاذ الابتدائي عضو
افتراضي قراءة في نتائج الامتحان المهني لموسم 2011





بداية نهنئ إخواننا من رجال ونساء التعليم الناجحين في الامتحانات المهنية . كما لا يسعنا إلا أن نأسف لمن جانبهم الحظ في امتحانات لا علاقة لها بالكفاءة لامن قريب ولا من بعيد.
فمن قائل : أرزاق سيقت وحظوظ جلبت . نعم . لكن تم سوقها بغير وجه حق بيد كائنات بشرية مفسدة غرفت غرفة بيدها فخلطت المصيب والمخطئ.
لكن مهلا . فأنا لست بموقف الحاسد للناجحين . فهم يستحقون الترقية وربما قبل سنوات عديدة . اعتبارا لكرامة العيش واعترافا بجميل المهام الملقاة على عاتق هاته الفئة . ولأننا سواسية أمام هذا المطلب ولان واقع الحال للأسف هو محدودية المناصب المالية . فلماذا لا يكون المعيار الأساس هو الكفاءة فعلا . مادمنا أمام الكفاءة المهنية . وإلا فلتكن الأقدمية شرطا أوليا وما علينا إلا الوقوف في طابور الانتظار.
خلاصة هاته التوطئة كما قد يلاحظ القارئ هو الاعتقاد جزما بخلل في معيار النجاح حسب كاتب المقال .وحتى أكون موضوعيا شكلا ومضمونا . وبما لا يقبل الشك . دعونا نحلل ظروف وملابسات الامتحانات المهنية . بداية من أجواء إجرائها إلى إعلان النتائج,
ـ 1 ـ من حيث الشكل: فطريقة صياغة الأسئلة والمواضيع من الدقة والبراعة بمكان. تنم عن عمق إطلاع وعلمية اللجنة المكلفة بوضع الامتحانات، حيث يلاحظ أن الأسئلة تكون تركيبية في معظمها . تستشرف مدى إلمام المتر شح بمختلف المدارس التربوية القديمة منها والحديثة، ومدى مسايرته للمستجدات التربوية سواء على مستوى التنظير او الممارسة . وهذا يعني أن المتر شح يجب أن يكون على قدر عال من الدراية والمعرفة والإطلاع . تتعذر معها أي محاولة للغش مادامت طبيعة الأسئلة تتسم بطابع العمق (تفكير وتحليل عموديين) والاتساع (تفكير وتحليل أفقيين)
ـ 2 ـ تسود الامتحانات المهنية حالات الغش التي تشكل القاعدة وليس الاستثناء . طبعا لا نعمم , لكن لا يمكن أن نحجب الشمس بالغربال فالعيب فينا أهل الدار إن كان لنا حق طلبناه وان كان فينا عيب غضضنا الطرف عنه وبسطنا له ألف مبرر . إن الحديث عن الغش كظاهرة مستشرية حتى في صفوف رجال التعليم لا يمكن أن تِؤثر في النتائج مثقال ذرة لسبب بسيط كما أشرنا مند بداية المقال هو أن كائنات بشرية مفسدة غرفت غرفة بيدها والدليل في هذا سنوضحه بالتفصيل لاحقا . فإذا كانت هكذا حالات استهتار فما الفرق بين ما عليه دار لقمان وبين أن نجتاز هذه الامتحانات عن بعد وفي منازلنا ؟ عوض أن يحمل العديد منا مكتباتهم وحواسيبهم إلى قاعات الاختبار. يتساءل أحدهم.

ـ 3 ـ تقتضي الحكامة الجيدة الشفافية المطلقة . فما الضير في الكشف عن النقط المحصل عليها حتى نتمكن على الأقل من معرفة نقط الضعف ونقط القوة فيما اختبرنا فيه.
4-- التفاوت المهول لنسب النجاح من نيابة لأخرى ومن أكاديمية لأخرى. وهكذا دواليك . هل يعقل أن يكون عدد الناجحين في جهة بالعشرات وفي أخرى بالمئات.

ـ 5 ـ وفي نفس السياق تختلف نسب النجاح من قسم لأخر ومن جناح لأجنحة في نفس مؤسسة اجتياز المباراة.
قد يقول قائل من البديهي أن تتفاوت نسب النجاح بين الأقسام والأجنحة . نقول نعم . لكن ليس إلى الحد الذي نجد أربع حجرات سمان لا راسب فيها إلا اللمم و أخريات عجاف لا ناجح فيها إلا اللمم فهل نحن أمام امتحانات مهنية أم قرعة مهنية ؟؟
بقلم الأستاذ رشيد مامون





رد مع اقتباس
قديم 2012-03-22, 00:53   رقم المشاركة : ( 2 )
نائب مدير الإشراف

الصورة الرمزية abo fatima

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 39162
تـاريخ التسجيـل : Jan 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 18,418 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 23493
قوة التـرشيــــح : abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

افتراضي رد: قراءة في نتائج الامتحان المهني لموسم 2011

شكرا لك اخي الكريم على الافادة الطيبة

تحيتي وتقديري
  رد مع اقتباس
قديم 2012-03-22, 01:48   رقم المشاركة : ( 3 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12330
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 17 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 13
قوة التـرشيــــح : مصطفى البناك عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

مصطفى البناك غير متواجد حالياً

افتراضي رد: قراءة في نتائج الامتحان المهني لموسم 2011

والله أشهد أنك عبرت عما يجثم على صدري منذ أن صدرت لائحة ما يسمى بالنتائج ، وإنك أصبت في التسمية ، فهل نحن أمام امتحانات مهنية أم قرعة مهنية ؟؟
  رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 00:24   رقم المشاركة : ( 4 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 41028
تـاريخ التسجيـل : Mar 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 8 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : أستاذ الابتدائي عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

أستاذ الابتدائي غير متواجد حالياً

افتراضي في موضوع فضح التلاعب بنتائج الامتحانات المهنية 2011

النموذج من لائحة الدرجة الأولى من أساتذة التعليم الابتدائي بتاونات
إلى الإخوة المشككين في طرحنا-مع احترامنا طبعا لآرائهم- ورغم أن بعضهم رمانا ووصفنا بالحقد بالعديد من المواقع كتربويات و دفاتر سامحهم الله.
في نظركم كيف تفسرون تتابع الأرقام الناجحة مثلا وليس حصريا بالشكل التالي
1503040153
1503040154
1503040155
1503040156
1503040157
1503040158
1503040159
1503040160
1503040161
1503040162
1503040163
1503040164
1503040165
1503040166
1503040167
1503040168
1503040169
1503040170
1503040171
1503040172
1503040173
1503040174
1503040175
1503040176
1503040177
1503040178
1503040179
أي 27 ناجح بالتتالي (قسم وزيادة)
وككيف تفسرون الراسبين مثلا بشكل متتالي
1503040098
1503040117
يعني من 99 إلى 116 (تقريبا قسم كامل)
وكذلك
1503040234
1503040254
يعني 21 راسب(قسم كامل)
والأكثر أخي
1503040275
1503040307
أي 33 راسبا بالتتالي
وكذلك
1503040307
1503040329
أي 23 راسب (قسم) ولا زال في اللوائح عجائب وغرائب ،وما على المشككين سامحهم الله إلا الرجوع للوائح وقراءة أرقامها جيدا، ونحن لا نحسد أو نحقد على أحد ومن نجح بصحتو وراحتو، لكن أتعتبرون هذه اللوائح عادية، هذا هو السؤال المركزي من تنديدنا واحتجاجنا وأنتم أبناء الدار كما يقال وتعرفون الصدفة لا مكان لها هنا
  رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 00:28   رقم المشاركة : ( 5 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 41028
تـاريخ التسجيـل : Mar 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 8 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : أستاذ الابتدائي عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

أستاذ الابتدائي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: قراءة في نتائج الامتحان المهني لموسم 2011

إليكم أساتذة وأستاذات هذه اللائحة بالمرفقات موضحة بالألوان
الله ياخذ فيهم الحق
نرجو دعمكم بالصفحة
http://www.facebook.com/groups/416104461750077/
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf لائحة تفضح الفساد=.pdf‏ (140.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 09:31 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd