الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟ - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2013-02-23, 15:55

رقم المشاركة : 1

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

كثير من رجال التعليم يرفضون اسم (مفتش) ويفضلون مصطلح (المؤطر التربوي)،بينما نجد كثيرا من المؤطرين التربويين يفضلون اسم (المفتش) ...وأعتقد أنه لا يهم الإسم -بغض النظر عن فلسفة المصطلحات- بقدر ما يهم طبيعة العلاقة المهنية وقبلها الإنسانية التي تجمعهما...علما أن للمؤطر دورا خطيرا قد ينعكس سلبا أو إيجابا على المدرس .

وبغية تقريب وجهات النظر بينهما،ارتأيت أن أطرح الموضوع للنقاش وأن نسمع من جميع الأطراف وجهات نظرهم،من هنا أصيغ بعض الأسئلة كأرضية للحوار والنقاش:

- هل صحيح المفتش يترصد لهفوات المدرس حتى يضبطه متلبسا؟

- هل صحيح أن العلاقة بينهما تشوبها الحيطة والحذر والإستعداد للمواجهة ،وكأن علاقتهما علاقة المجرم بالشرطي؟

- هل ما تزال عقلية التفتيش الرقابي سائدة عند المفتشين وما يزالوا يكرسون العلاقة السلبية أم أنهم غيروا نظرتهم لمهمتهم مع الإصلاح التربوي في محاولة الرفع بالمنظومة التربوية؟

- ما هي تجارب زملائي الأساتذة مع المفتشين؟

- وهل بيننا مؤطرون تربويون لنسمع آراءهم وتجاربهم في الموضوع؟

أرجو أن تتفاعلوا مع الموضوع إخوتي ...أخواتي...
ولا تحرموني أراءكم الغالية.

أنتظر مساهامتكم...
مودتي...

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=627347

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

2013-02-23, 17:15

رقم المشاركة : 2

عمر أبو صهيب

بروفســــــــور

إحصائية العضو

عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً

رد: الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

دائما تتحفيننا بمواضيع ساخنة و تستحقالنقاش أختي الفاضلة صانعة النهضة ... فجزاك الله خيرا
دأبت منذ بدايتي في عملي على وضع اسم ( المؤطر التربوي ) في كل وثائقي ... و هذا يشرف الطرف الثاني و يرفع من مكانته أكثر من عبارة المفتش التي تحيل على عمل إداري بحث تسوده علاقة الترصد و الزجر ... بينما التأطير التربوي يحمل معاني التأطير و الذي لا يقوم به إلا ذو مكانة علمية و معرفية عالية و يحيل على القيام بالمهام بشكل تربوي و من أجل مصلحة تربوية راقية .
مع الأسف أن خلال مسيرتي المهنية تعاملت مع مفتشين كثر و مؤطر تربوي واحد .
هذا ليس تبخيسا لهذه الفئة و إنما من باب مناقشة الموضوع ... بقدر ما يعز المؤطرون يعز المديرون و يعز المعلمون ...
و للأمانة أن نظرة المفتش لعمله و مهنته تغيرت و تطورت و إن نسبيا مع ما كانت عليه في السابق و تقلصت مساحة البوليسية في مهامه ... دون أن ترقى إلى ما يجب أن تكون عليه ...

التوقيع

2013-02-23, 19:47

رقم المشاركة : 3

عبـد العـزيـز

الإدارة العامــــــة

إحصائية العضو

عبـد العـزيـز غير متواجد حالياً

رد: الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

شخصيا كان لأول مؤطر تربوي (مفتش) صادفته في مسيرتي المهنية الأثر الكبير والإيجابي على حياتي المهنية، وكان نعم الأخ ونعم الصديق ونعم الناصح ونعم المرشد (الله يذكرو بخير)، لن أنسى فضله ماحييت رغم أنه لم يزرني في القسم بل كانت لقاءاتنا أثناء الندوات والعروض التي كان يقدمها واللقاءات التي كان يؤطرها في مقاطعته ويطلعنا من خلالها بآخر المستجدات في القطاع، وكان ملما بما يعيشه الأستاذ والتلميذ معا في المناطق النائية الصعبة وخاصة الأقسام المشتركة، وكانت له طريقته الخاصة في تحفيز الأساتذة والرفع من معنوياتهم،كما كان لايتردد في منح نقطة الامتياز لكل الأساتذة ويطلب منهم أن يتقوا الله في تلاميذهم رجال مغرب الغد،ويطلب من أساتذة الأقسام المشتركة التركيز على المواد الأساسية وتعليم الأطفال القراءة والكتابة والحساب...الخ
كان دائما يطلب منا تأدية الرسالة بأمانة وأن نجعل الله سبحانه هو الرقيب وأن نرأف ونُحِن بالأطفال فلذاة الأكباد، خاصة وأنهم لاذنب لهم في اختيار آبائهم ولا في اختيار بيئتهم...

لاأحب الخوض في النوع الآخر والذي يتحين الفرص لممارسة كل أنواع الاستعلاء والسلطة، والبحث عن هفوات الأستاذ للانقضاض عليه بوابل من الملاحظات والانتقادات اللاذعة،بل أكثر من ذلك يتلذذ بتعذيب الأستاذ وحرمانه من نقطة الامتياز لأسباب واهية كالتلفض بكلمات من "الدارجة" أو غياب شروط" النظافة" في الفصل وإن كان الفصل أصلا لامحل له من الإعراب وغيرها من الملاحظات التي تنعكس سلبا على مستقبل الأستاذ وحياته المهنية بل حتى على نفسيته المهزوزة سلفا...

المفتش المؤطر المراقب... كباقي أنواع البشر فيه الصالح والطالح وفيه المجد والمتسلط واللامبالي...

الأهم أن يتسلح الأستاذ بالإيمان وبالعلم والمعرفة ليؤدي رسالته على أكمل وجه، وأن يجعل من ضميره مراقبه الأول والأخير بعد الله طبعا...

كما يجب ألا ننسى أن هناك نوعا من الأساتذة أيضا، لايعير وظيفته أية أهمية ولاينتظر إلا الراتب سامحهم الله...

2013-02-24, 09:28

رقم المشاركة : 4

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

رد: الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر أبو صهيب

أستاذي الكريم عمر أبو صهيب...
كعادة فكرك الثاقب...استطعت أن تميز في مشوارك المهني بين المؤطر التربوي وبين المفتش ،وهذا في حد ذاته أمر إيجابي جدا لرجل التعليم الناجح، لأن احتكاك المدرس بالمؤطر التربوي يضفي على العلاقة نوعا من الإستفادة والرقي بالعمل التربوي، إذ أن هذا الأخير لا تنحصر مهمته على المراقبة وتسجيل الملاحظات واستحقاق النقطة...بقدر ما تكون مهمته الأخذ بيد المدرس ومساعدته لتجاوز كل نقص أو صعوبة تواجه مهمته داخل القسم ،سواء تعلق الأمر بالعلاقة مع التلاميذ ،أو مع التعلمات في ظل المقاربات المستجدة ...ويكون هدفه بالأساس الرفع من مستوى المدرس للوصول للإرتقاء بالعملية التعليمية التعلمية...

هذا بالنسبة للمؤطر التربوي الناجح الذي يقوم بدوره على أفضل وجه،أما إن تصادف مدرس مع نوع المفتش الذي يبحث -سلفا- على نقاط ضعف المدرس وتعثراته ومشاكله مع المهنة، فآنذاك لا يمكننا إلا أن نقول: كان الله في عون المدرس...الذي تنحط عليه كل الملاحظات السلبية الهدامة التي لا تعمل على بناء المدرس بقدر ما تحبطه وتزيد من تأزم وضعه المهني وعلاقته بالمفتش...

أملي ...أن نصادف في حياتنا المهنية النوع الأول الذي يعتبر مساندا لرجل التعليم ومشجعا له ودافعا لتحقيق المزيد من النجاح والتقدم وتطوير المهنة...

أخواتي ...إخواني...ما زلت أنتظر آراءكم في الموضوع: الأستاذ والمفتش :أية علاقة؟
فلا تحرمونا من تجاربكم وتراكماتها لإغناء الموضوع...

مودتي...

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

2013-02-24, 09:52

رقم المشاركة : 5

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

رد: الأستاذ والمفتش : أية علاقة؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبـد العـزيـز

أخي العزيز ...عبد العزيز
أعجبت كثيرا بتنويهك لأول مؤطر صادفته في حياتك المهنية، وازددت انبهارا حين شكرته على مد يد المساعدة لك وأنت في بداية مشوارك المهني حيث كنت في حاجة لسند قوي ينعش عملك ...أتدري أخي عبد العزيز؟ بهذه المناسبة تذكرت حديث رسول الله صلى الله عليه وسلمعن أبي هريرة رضي الله عنه مرفوعا { لا يشكر الله من لا يشكر الناس } إسناد صحيح رواه أحمد وأبو داود والترمذي قال في النهاية : معناه أن الله تعالى لا يقبل شكر العبد على إحسانه إليه إذا كان العبد لا يشكر إحسان الناس ويكفر أمرهم ; لاتصال أحد الأمرين بالآخر ، وقيل معناه : أن من كان عادته وطبعه كفران نعمة الناس وترك شكره لهم كان من عادته كفر نعمة الله عز وجل وترك الشكر له .

فجميل منك أن تذكر جميل المؤطر التربوي عليك. وبالمناسبة أنحني تقديرا لجمال باطنك وسمو روحك...والإعتراف بجميل الآخر عليك!...مهما طال الزمن وتغيرت الأحوال.

وفي حقيقة الأمر هذا هو الدور الإيجابي الفعال الذي يجب أن يقوم به المفتش :مساعدة المدرس - خصوصا المبتدئ - والأخذ بيده حتى يتمكن من تطوير مهنته وتجاوز كل الصعاب والتعثرات...
فغاية المفتش يجب أن تسير في اتجاه الرقي بالتعليم المنوط على عاتق المدرس،والعلاقة بينهما إذن يجب أن تذهب في اتجاه التعاون والتشاور وتقديم الملاحظة البناءة والنصيحة الحسنة اللبقة التي لا تمس الكرامة ولا تجرح أي طرف...

ولنتأكد ...أنه كلما كانت العلاقة جيدة بين الطرفين مبنية على التعاون والإحترام... ،كلما عاد ذلك بالراحة النفسية والطمأنينة على المدرس ...والمفتش على حد سواء. ويشتغل كلاهما في جو ملئ بالتقدير والإحترام بدل الجو المشحون بالملاحظات والإصطدامات والأعصاب...

تحيتي...وتقديري للأخ عبد العزيز
وما زلت أنتظر آراء زميلاتي وزملائي الأعضاء

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :