منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - صيغ نظالية نوعية سيعرفها الحقل التعليمي بجهة سوس ماسة درعة

صيغ نظالية نوعية سيعرفها الحقل التعليمي بجهة سوس ماسة درعة
الموضوع الأصلى من هنا: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد http://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=298409

ü الإستقالة الجماعية من مجلس التدبير(الإستقالة تكون فردية أي كل عضو يرسل استقالته بشكل فردي الى رئيس المؤسسة )

ü الإستقالة الجماعية من جمعيات دعم مدرسة النجاح ( الإستقالة تكون فردية أي كل عضو يرسل استقالته بشكل فردي الى رئيس المؤسسة ونسخة الى السيد وكيل جلالة الملك بالمحكمة ، ونسخة الى النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية)

ü توجيه تظلمات فردية الى كل من وزير التربية الوطنية

ü توجيه مراسلات فردية إثر رصد أي عائق تربوي بالفصل ( اكتضاض ـ اهتراء القاعة ـ مشكل ضم أكثر من مستويين ... ) المراسلات ترسل الى وزير التربية الوطنية فيما يخص العوائق التربوية وبالنسبة للعوائق الأخرى والتي تشكل خطرا على التلاميذ والمدرس يتم ارسال نسخة من المراسلة الى السيد عامل الإقليم .

ü مقاطعة المجالس التعليمية والتربوية ومجالس الأقسام والإكتفاء بكتابة ( على إثر الاقتطاع الذي طال رواتبنا لشهري أكتوبر ونونبر 2010 دون سند قانوني وفي تعارض صارخ مع مقتضيات الفصل الرابع من القانون 12-81 ومقتضيات المرسوم 2.99.1216 الصادر بتاريخ 06 صفر 1421 هـ الموافق ل 10 ماي 2000 ، نعلن مقاطعتنا للمجلس ... ) مع توقيعات الأعضاء أسفل التقارير .

ü العمل على رصد كل الإختلالات وواقع وظروف العمل بالتقارير والصور الحية ، وارسال نسخ منها الى جمعيات حقوق الإنسان وجمعية ماتقيس ولدي .

ü رصد كل تحركات لجن المراقبة والتفتيش التي تزور المؤسسات ، والعمل على تدوين تاريخ الزيارة وعدد افراد اللجنة وصفتهم المعنوية في ملف خاص لتتبع الزيارات ، و سيتم استثمار ذلك لاحقا .

ü عدم السماح لأي زائر بولوج القسم مالم يثبت هويته وما لم يدلي بنسخة من تكليفه بمهمة الزيارة ، ماعدا مفتش المقاطعة التربوية ، خصوصا بالفرعيات وفي حالة غياب رئيس المؤسسة .

ü العمل على تدوين كافة زيارات لجن التفتيش والمراقبة بالمذكرة اليومية بساعتها وبما تم ابداؤه من ملاحظات .

ü الإكتفاء بتوقيع المذكرات الواردة على المؤسسة مع تدوين تاريخ الإطلاع أمام التوقيع .

ü عدم العمل بما جاء باية مذكرة مالم يدخل ذلك في إطار مهمة ـ التدريس ـ

ü على كل مدرس ـ حسب مسقط رأسه وليس مكان عمله ـ العمل ضمن إطارات جمعوية من أجل رصد المشاكل بالمؤسسات التعليمية بالمنطقة ومراسلة كافة الجهات المسؤولة بشأن كافة الإختلالات ( اكتضاض ـ ضم المستويات ـ اهتراء البنايات ـ انعدام المرافق الصحية ـ انعدام سور للمؤسسة ...)

ü عدم الرد على أية مكالمة هاتفية واردة من الإدارة التربوية أو من هيئة المراقبة التربوية أو من مصالح النيابة والأكاديمية لكون الهاتف شخصي وليس هاتف مصلحة .

ü تطبيق مسطرة الإستحقاق خلال الإختبارات وذلك باعتبار الحاصل على المعدل ناجحا حسب سلم التنقيط 10/5 ـ 20/10 ـ 40/20 ، دون العمل بماتمليه مراسلات مصلحة التخطيط .

üتوجيه مراسلات فردية الى السيد وزير التربية الوطنية لمطالبته بتوفير أدوات العمل اسوة بموظفي القطاعات الأخرى بالوظيفة العمومية ( أدوات مكتبية ـ مساطر ـ دفاتر ـ أقلام ـ ملفات ـ أوراق ـ إعتمادات النسخ ...)

ü توجيه مراسلات فردية الى السيد وزير التربية الوطنية لمطالبته بتوفير تجهيزات العمل ( كراسي ـ سبورات ـ مكاتب المدرس ... )

ü تجميد كافة الأنشطة التي لاتدخل ضمن إطار مهمة ـ التدريس ـ

ü العمل على رصد تحركات سيارات النيابات والأكاديمية خلال أيام السبت والأحد والعطل الرسمية ، مع تدوين أرقام تلك السيارات وتاريخ ومكان المرور ، و سيتم استثماره ذلك لاحقا .

ü إحصاء بنية المؤسسة من بنايات ومرافق وذكر حالتها وإدراجها بجميع المنتديات التربوية ليطلع عليها الجميع .

ü العمل على إحصاء هيئة التدريس والإدارة التربوية والأعوان بكل مؤسسة وكذا الخصاص والتكليفات والفائض ( دون ذكر الأسماء ) وإدراج الإحصائيات بجميع المنتديات التربوية بالأنترنيت وذلك للحد من التلاعب في المناصب الشاغرة .

ü مقاطعة الإمتحانات الإشهادية إعدادا وإجراء ( المستوى 6 إبتدائي ـ المستوى 3 إعدادي ـ المستوى 2 باكالوريا ).

ü العمل على نشر عرائض استنكارية بين صفوف تلاميذ الباكالوريا حول مشكل الإكتضاض وتجهيزات المختبرات والتفويج وإرسالها الى السيد وزير التربية الوطنية والوزير الأول ورئيس المجلس الأعلى للتعليم .

ü توجيه تظلمات فردية وجماعية إلى أعضاء المجلس الإداري للأكاديمية وتحميل المجلس كافة المسؤولية في التعثر التربوي بالجهة إثر تستره على الخروقات .

ü الإستغلال الأمثل للمنتديات التربوية ومواقع التدوين من أجل فضح كافة الإختلالات التربوية بالجهة .

ü إستغلال الإذاعات المحلية من اجل فضح تلاعبات المسؤولين بنيابات الجهة وبأكاديمية الجهة ، بتعرية الواقع التربوي بالجهة بالإتصال المكثف بالهاتف خلال البرامج الخاصة بالفعل التربوي بالجهة .

ü اللجوء الى رفع دعاوى قضائية فردية ضد وزير التربية الوطنية في شأن الإقتطاعات التي شابت أجور أساتذة جهة سوس ماسة درعة .

هذه فقط بعض من الكل ، بعض الصيغ النظالية التي سيلتجأ اليها أساتذة جهة سوس ماسة درعة ، مع مطالبة النقابات بتحمل مسؤولياتها ، وخوض إضراب إنذاري لأسبوع قابل للتجديد .

عن صحيفة الأستاذ التربوية