الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الثقافة والآداب والعلوم > منتدى الإبداعات الأدبية الحصرية > القصة


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-10-22, 19:45 رقم المشاركة : 6
محمد الورزازي المحمدي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية محمد الورزازي المحمدي

 

إحصائية العضو








محمد الورزازي المحمدي غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

وسام المركز الأول في المسابقة الأدبية

افتراضي رد: خزانـــــــــــــة كراسي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم طه مشاهدة المشاركة
مع الأسف هذا ما تعرفه جميع خزاناتنا المكان واسع لكن بدون حياة....
بوركت وبوركت آراؤك وإبداعاتك.


أتساءل عن أية تنمية نتحدث في غياب الطاقة الدافعة إلى أي فعل تنموي ألا وهي القراءة والمعرفة ؟!
كيف يمكن أن نحقق التقدم وأغلب خزاناتنا فضاءات بؤس وفراغ ؟! ( بما في ذلك الخزانات المجهزة بأحدث تقنيات البرمجة والتصنيف والبحث والتبويب ) .
بوركت سيدتي وبورك تفاعلك مع النصيص وموضوعه ، يبدو أن هاجسنا هاجس مشترك ..
تقديري واحترامي





التوقيع

ما الخِلُّ إلا من أوَدُّ بقلبـــه *** وأرى بطرْفٍ لا يَرى بسوائه
( أبو الطيب المتنبي )
***********

    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-22, 20:07 رقم المشاركة : 7
محمد الورزازي المحمدي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية محمد الورزازي المحمدي

 

إحصائية العضو








محمد الورزازي المحمدي غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

وسام المركز الأول في المسابقة الأدبية

افتراضي رد: خزانـــــــــــــة كراسي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلابل السلام مشاهدة المشاركة
في زمن الغربة المكتبة تشتكي غربتها أيضا

أضيف أسفي لأسف إخوتي ففعل القراءة بات مهجورا
والكتاب غدا للزينة فقط ، والمكتبات على قلتها لاتؤدي وظائفها
والقيمون عليها مجرد موظفين في الغالب لا مهتمين بالقراءة
والتحفيز عليها.

بوركت استاذنا الكريم محمد الورزازي على الومضة التي سلطت الضوء على هذه الظاهرة المؤلمة




المؤلم أكثر أستاذتي الفاضلة أن أجيالا بكاملها قد فقدت الصلة بالكتاب ، إما إرثا مأساويا عن الوالدين ، وإما تأثرا بالأجواء العامة التي هيمنت عليها ثقافة الصورة والمسلسلات ودوريات كرة القدم والشات والفايسبوك...
وإذا تذكرنا أن جيل ما يسمى مدرسة النجاح لا علاقة له لا بالنجاح ولا بأسبابه ( القراءة والكتاب أهمها ) ، أدركنا حجم الكارثة التي نجمت عن الإهمال المتعمد لسلوك القراءة وأخلاقيات الكتاب والكتابة في برامجنا التعليمية .. وكما سبق لي أن قلت في سياق غير هذا ، أؤكد أن ما يعاني منه تعليمنا من ركود لا يمكن أن نقضي عليه ،أو أن نخفف من وطأته ،إلا باستعادة الصلة بين النشء والكتاب ..
شكرا لك أستاذتي الفاضلة أختي الكريمة بلابل السلام على مشاطرتي هذا الهم هنا ، تعبيرا عن حمله كقناعة وهم ..
تقديري واحترامي





التوقيع

ما الخِلُّ إلا من أوَدُّ بقلبـــه *** وأرى بطرْفٍ لا يَرى بسوائه
( أبو الطيب المتنبي )
***********

    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-22, 20:34 رقم المشاركة : 8
 
الصورة الرمزية لطيفة المزاج

 

إحصائية العضو







لطيفة المزاج غير متواجد حالياً


افتراضي رد: خزانـــــــــــــة كراسي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الورزازي المحمدي مشاهدة المشاركة
خزانة كــــــراسي

انجذبنا باسم المفكر الذي خطط على واجهتها ، بعناية فائقة ، تكريما له ، بعد رحيله ..!
صدمنا وضعها ..
تساءل صاحبي بحسرة :
أهي خزانة كتب ؟
أجبت بألم : بل هي خزانة مقاعد وموظفات يثرثرن برحابها الفارغة .. أما الكتب فهي تندب حظها في عهد جيل مدرسة النجاح ...!!!!
محمد الورزازي المحمدي كركاس
ســـلا - 2010م

الكتاب تلك الأداة التعليمية الساحرة التي ضاعت في عالمنا الذي لم يعد للحياة فيه دور غير التواري في أركان بيوت المسنين(الخزانات) الباردة و من مدارسنا التي لم تعد تعرف إلا جفاف و سطحية الأسئلة المكررة و الإجابات المحفوظة و من عالمنا الذي يخضع بهوان لإرادات عقول باردة حادة البلادة و غبية المشاعر.
بعد ان كان الكتاب خير جليس أصبح و للاسف الشديد متابعة البرامج التافهة و المسلسلات خير جليس هي الحقيقة المرة مرارة العلقم.
المطلوب قبل إاعادة الحياة للخزانات و الروح للكتاب علينا اولا أن نعيد ذكاء المشاعر الإنسانية مكانتها فهي الاهم و هي الحكيم الذي يحول دون إشعال ذكاء العقول الباردة لنيران التفاهة و هدر الوقت و النهم الأحمق و الأنانية الغبية و الحياة البشعة فوق أكوام البرامج التافهة و أهرام المسلسلات و تلال التفاهة و كل التفاهة

دام لك الحرف سيدا شاعري محمد الوزازي المحمدي





التوقيع

القمَرُ الخَجول
لِلْبَدْرِ وصْفٌ، أرْبعُ..........خَجَلٌ، مِزاجٌ زَوْبَعُ.
شِعْرٌ، فصيحٌ مُطْرَزُ..........لُطْفٌ، هدوءٌ أَعْزَزُ.
بَدْرٌ خَجولٌ، يَرْكَعُ..........لِلَّيْلِ. منْ ذا أسْطَعُ..؟
حسْنُ المَقالِ، راكِزٌ..........مُسْتَكْبَرٌ، ما يُنْجِزُ.
خاليل بادي.
2juin2010
    رد مع اقتباس
قديم 2010-10-22, 21:34 رقم المشاركة : 9
محمد الورزازي المحمدي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية محمد الورزازي المحمدي

 

إحصائية العضو








محمد الورزازي المحمدي غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

وسام المركز الأول في المسابقة الأدبية

افتراضي رد: خزانـــــــــــــة كراسي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعبة المزاج مشاهدة المشاركة
الكتاب تلك الأداة التعليمية الساحرة التي ضاعت في عالمنا الذي لم يعد للحياة فيه دور غير التواري في أركان بيوت المسنين(الخزانات) الباردة و من مدارسنا التي لم تعد تعرف إلا جفاف و سطحية الأسئلة المكررة و الإجابات المحفوظة و من عالمنا الذي يخضع بهوان لإرادات عقول باردة حادة البلادة و غبية المشاعر.

بعد ان كان الكتاب خير جليس أصبح و للاسف الشديد متابعة البرامج التافهة و المسلسلات خير جليس هي الحقيقة المرة مرارة العلقم.
المطلوب قبل إاعادة الحياة للخزانات و الروح للكتاب علينا اولا أن نعيد ذكاء المشاعر الإنسانية مكانتها فهي الاهم و هي الحكيم الذي يحول دون إشعال ذكاء العقول الباردة لنيران التفاهة و هدر الوقت و النهم الأحمق و الأنانية الغبية و الحياة البشعة فوق أكوام البرامج التافهة و أهرام المسلسلات و تلال التفاهة و كل التفاهة

دام لك الحرف سيدا شاعري محمد الوزازي المحمدي

جميلة وساحرة هذه العبارة :
" أن نعيد لذكاء المشاعر الإنسانية مكانتها .. عوض العقول الباردة التافهة ." (عذرا على بعض التحوير ).
السؤال المطروح : من سيقوم بهذه المهمة ؟ الأستاذ الذي تحاصره المذكرات الرسمية والمقرررات الكدسة والإكراهات من كل نوع ، بما فيها العلاقة المتوترة ، شبه الدائمة أو المزمنة بينه وبين التلميذ ؟ الأسرة المغلوبة على أمرها أو التي قدمت استقالتها من التربية ؟ الإعلام الهابط الذي يبرمج كل ما هو سخيف بثقله وخفته والذي لا محل من الإعراب لمواده وبرامجه المحتقرة لذوق المشاهد وعقله ؟
الجهات الرسمية المعنية بفعل بالعملية التعليمية التي لا علاقة لها بواقع الكتاب والمدرسة إلا بمزيد من القرارات الارتجالية ؟؟؟؟ المبادرات والاجتهادات الفردية ؟
المشاريع الكبرى لا تتحقق إلا بفريق متكامل ومتناغم ومتنوع التخصصات والاهتمامات ..
الكتاب، قيمة الكتاب وأثره الفعال والحاسم في التغيير الإيجابي آخر ما يُفكَّر فيه مع الأسف ..
وبذلك فإن ما تعاني منه الخزانات العامة والخاصة من كساد وبوار وأزمة بنيوية ليس إلا جزءا من أزمة عامة يعاني منها الشأن الثقافي .. أين الفعل المؤسسي هنا ؟ ما الذي تقوم به مؤسسة ثقافية ( ذات نفع عام ؟؟!!) مثل اتحاد كتاب المغرب لإنقاذ سلوك القراءة من الإفلاس والإبداع من السكتة القلبية ، وهي بنفسها مهددة بالإفلاس بسبب الصراعات الداخلية التي تعاني منها ..
ردك شاعرتي أثار شهيتي للكتابة .. وتلك خاصية مميزة لردودك الغنية المثيرة للاستفزاز والسؤال المؤرق ..
مودتي وتقديري واحترامي .





التوقيع

ما الخِلُّ إلا من أوَدُّ بقلبـــه *** وأرى بطرْفٍ لا يَرى بسوائه
( أبو الطيب المتنبي )
***********

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
خزانـــــــــــــة , كراسي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 04:05 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd