2010-09-11, 12:08
|
رقم المشاركة : 112 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج
|  |
. تعريف الوضعيّة الإدماجيّة
qمجموعة معلومات وبيانات تتم تعبئتها في سياق، حيث تتطلّب، من المتعلّم أو من مجموعة من المتعلّمين، ربطها وتنسيقها بطريقة مدمجة من أجل إنجاز مهمة محدّدة منتوجها غير معروف مسبقا (Xavier Roegiers)
2. وظيفة الوضعيّة الإدماجيّة
qتمكّن التلميذ من التمرن على إدماج مكتسباته
qتساعد التلميذ على التمرّس على التقويم الذاتي
qتمكّن الأستاذ من التحقق من قدرة التلميذ على الإدماج
3. متى يمرّر الأستاذ الوضعيّة الإدماجيّة؟
qفي نهاية أسابيع تعلّم الموارد qفي نهاية المرحلة الرابعة (الأخيرة) من تدرّج الكفاية
4. مكوّنات الوضعيّة الإدماجيّة (1)
. السياق: هو المحيط الذي تدور فيه الوضعيَّة ويتحدّد من خلال:
oالمعلومات: مجموعة المعطيات التي تقدَّم للتلميذ من أجل حل الوضعيّة
oالوظيفة: تُبيّن الهدف الذي من أجله يُحقّق الإنجاز
qالسياق، مثل: q ”شاهدت عبر التلفاز صحبة أخيك الصغير طائرة مروحيّة متوقّفة على علوّm 135 وهي تُنزْل صناديق مساعدات لسكاّن قرية معزولة بسبب الثلوج، ثم تنقل المرضى منهم إلى مستشفى يبعد مسافةkm 255 عن القرية“ : المعلومات الواردة في السياق
q”تساءل أخوك حول سكون الصندوق حيث أنّه لم ينتبه إلى وجود الحبل، فقرّرت توضيح ذلك له“ : الوظيفة
. مكوّنات الوضعيّة الإدماجيّة (2)
. السند: مجموعة العناصر المادّية التي تقدّم للتلميذ: النصّ المكتوب، الصّور، الجداول، المخطّطات، ...
بعض مواصفات الطائرة المروحيّة (Bell 206B-3):
qالمحرّك: 250-C20J بقوةcv 420 qالمسافة التي تستطيع قطعها دون إعادة التزوّد بالوقود: km 694 qحمولة قصوى للرفع: kg 330,3
qالسرعة المتوسّطة الأفقيّة : km/h 213
السرعة المتوسّطة لرفع الحمولة: 1,5 m/s
. مكوّنات الوضعيّة الإدماجيّة (3) . المهمّة: العمل المطلوب القيام به للتوصُّل إلى المنتوج المُنتظَرمن قبل المتعلِّم، مٍن أشكالها: حلُّ المسائل، تنفيذ نشاط، إجراء مقابلة للحصول على وظيفة...
في وضعيّة علوم، على المتعلّم إنتاج نشرة إعلاميّة تلقي الضوء على مشاكل التلوّث وتقترح القيام بإجراءات حسيّة إحتياطيّة.
. التّعليمة: مجموعة التوجيهات التي تُعطى بشكل صريح للمتعلِّم لكي يقوم بنتفيذ هذه المهمَّة. qأربع صفات أساسيَّة يجب توافرها في التّعليمة الفعّالة:
oكاملة
oواضحة، لا تحمل اللَبْس
oمختصرة
oصادقة وصحيحة.
qالتّعليمة، في وضعيّة الطائرة المروحيّة: oفسّر لأخيك، معتمدًا تبيانة، حالة سكون الصندوق.
oرتّب، مبرّراً ذلك، مراحل حركة المريض المستقيمة أثناء نقله إلى الطائرة حسب طبيعتها.
هل يستطيع مريض، حالته حرجة، الوصول إلى المستشفى في مدّة لا تتجاوز الساعة والنصف ؟ برّر جوابك
|
آخر تعديل الزرقاء يوم 2010-09-11 في 12:13. |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
