2010-07-08, 18:58
|
رقم المشاركة : 14 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: مباراة التفتيش لهذا اليوم !
|  |
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نزيه لحسن
 اختبار في المعارف المرتبطة بالتعليم الإبتدائي.
مدة الأنجاز : 3 ساعات المعامل 3
الموضوع الأول :
" لا وجود لقسم منسجم ...إن جميع الأقسام تتطلب اعتماد البيداغوجيا الفارقية ، واحترام خصوصيات كل متعلم "
( الدليل البيداغوجي ، ص : 43 )
في نظرك ، كيف يمكن تفعيل البيداغوجيا الفارقية بالمدرسة الابتدائية المغربية ، بحيث تأخذ الأنشطة الفوارق الفردية الموجودة بين المتعلمات و المتعلمين بعين الاعتبار .
أبرز ذلك من خلال مقترحات تطبيقية تظهر تجربتك و قدرتك على الإبداع ، وذلك من خلال العناصر التالية :
- تفعيل البيداغوجيا الفارقية على مستوى تدبير الزمن بالمدرسة و بالقسم الدراسي ؛ (2ن)
-تفعيل البيداغوجيا الفارقية على مستوى تدبير فضاءات المدرسة وفضاء القسم الدراسي ؛(2ن)
-تفعيل البيداغوجيا الفارقية على مستوى توزيع المتعلمين والمتعلمات بالمدرسة و بالقسم الدراسي ؛ (2ن)
-تفعيل البيداغوجيا الفارقية على مستوى تدبير الأنشطة التعليمية التعلمية بالمدرسة و بالقسم الدراسي . (2ن)
************************************************** ************************************
الموضوع الثاني :
" تعتبر المدرسة مجالا حقيقيا لترسيخ القيم الأخلاقية وقيم المواطنة و حقوق الانسان و ممارسة الحياة الديمقراطية ، والتقويم يرسخ مجموعة من القيم ..."
( الدليل البيداغوجي ،ص : 55 )
* اشرح كيف يعمل التقويم على ترسيخ القيم بالمدرسة الابتدائية ، وذلك من خلال إجراءين دقيقين من إجراءات التقويم ( في صفحة واحدة على الأكثر ) 4ن
* اشرح كيف يعمل الدعم على ترسيخ القيم بالمدرسة الابتدائية ، وذلك من خلال إجراءين دقيقين من إجراءات الدعم ( في صفحة واحدة على الأكثر ) 4ن
اكتب في الموضوعين معا وباللغة العربية.
جودة اللغة : 2ن
التنظيم : 2ن
الاخ لحسن.لاحظت انك نسيت توجيها مهما و اساسيا في اخر الموضوع الاول بحيث حدفت ما يلي التركيز الشديد للافكارالمقدمة بحيث يقدم كل عنصر في عشرة 10 اسطر على الاكثر
كما يجب اضافة تحت اشارة التنظيم 2ن جملة تقول تؤخد اصالة اجوبة المترشحين(ات) بعين الاعتبار عند التصحيح
شكرا و به وجب الاستدراك
|
|
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
