الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الثقافة والآداب والعلوم > منتدى الإبداعات الأدبية الحصرية > القصة


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-03-27, 18:45 رقم المشاركة : 6
مريم الوادي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مريم الوادي

 

إحصائية العضو







مريم الوادي غير متواجد حالياً


وسام المراقبة المتميزة

افتراضي رد: مريم قصة تكتبها القصيدة وتحكيها الشمس- الجزء الثاني-


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلابل السلام مشاهدة المشاركة
نص تلون بكل ألوان الابداع
عشت لحظات طفولية جميلة مع مريم
المتوهجة والمتألقة منذ صباها
دام لك ألق الإبداع والإمتاع أختي مريم
مودتي

بوركت ياعصفورة الروح
كلما مررت ولامست جناحاك أطراف النص
تطايرت الحروف نحوك تعانقك وتقبلك
فطلي دوما
مناي





    رد مع اقتباس
قديم 2010-03-27, 18:49 رقم المشاركة : 7
مريم الوادي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مريم الوادي

 

إحصائية العضو







مريم الوادي غير متواجد حالياً


وسام المراقبة المتميزة

افتراضي رد: مريم قصة تكتبها القصيدة وتحكيها الشمس- الجزء الثاني-


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعبة المزاج مشاهدة المشاركة
تشرق مريم كالشمس على أرض الذكريات فهي لن تنسى يوما شمسها التي تدور حولها كل اللحظات فتلامس اشعتها أفكاري ... أحلامي....حنيني ....



تتفتح مسامات ذاكرتي و تعيدني طفلة شقية


معفرة بالتراب أيام الصيف و الطين أيام الشتاء


تصول و تجول البراري الوديان و السفوح و تصادق


الكائنات الهائمة في الفلوات...




زهور حمراء غرست في ترابها حنين


رويتها بأمطار القلب


كلمات يسكن ليلها الندى


و تشدو بنسماتها الذكريات


و يمرح بها عبير الصبا



لأعيش شبح طفولتي و مرايا الزمان ....


بين سطورك شئ ما يقيدني لها لاتنفس الصعداء من جديد لتتطاير حروفي هنا و هناااااااك



أحب رائحة الطفولة ...أحب رائحة المطر...حين تلامس قلبي


ما أجمل رعشة البرد هنااا تأتي بها كلماتك ...تتطاير خصلات شعر


تسابق الرياح و ننافس بعضنا في الاراجيح



هكذا كنت.... لطالما رسمت بسمة بين الآف الدمعات هكذا كنت دوما...



ترى اتعاودني ذكرياتي بأحلامي البريئات بفرحتي و بسمتي الساكنة في بلاد الحزن و الذكريات ....



كلماتك تغسل روحي من الهموم و تضفي بعض البسمة على أيامي الحاضرة ...


هنا رأيت دموعا تنوح و تقاوم السقوط على وجنتيك و تستكين فوق رمال شواطئ حروف الحلم قليلا لتنسي الجراح الغائرة في القلب و حرقة الدموع في صفحة مكتوبة بإيحاءات صامتة




سأعود نعم سأعود كلما اشتد الحنين


فهذه أرضي لا تموت عطشا

ويكتمل البهاء بحضورك ياسليلة الحرف
جميلة وانت ترسمين مايعتريك
كلما لا مستك الذكرى فضت الوانا وحنين
بوركت جميلتي ودمت للسنى عنوانا
ونلتقي في موعد آخر يصعب علي الامساك به
فدعواتك لي





    رد مع اقتباس
قديم 2010-03-31, 08:36 رقم المشاركة : 8
نزيه لحسن
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية نزيه لحسن

 

إحصائية العضو







نزيه لحسن غير متواجد حالياً


مسابقة السيرة 2

وسام المرتبة الأولى من مسابقة السيرة النبوية العطر

الوسام الذهبي للمنتديات الأدبية

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام لجنة التحكيم

و وسام المشاركة المميزة في مسابقات رمضان 1433

وسام المشاركة

وسام المركز الثاني في المسابقة الأدبية

افتراضي رد: مريم قصة تكتبها القصيدة وتحكيها الشمس- الجزء الثاني-


هل كلما كبرت مريم ستكبر جمالية الكتابة برفقتها ؟؟
كانت توطئة الحكاية مجالا لاكتشاف شخصية البطلة ، اكتشاف فضاء الحكاية ، اكتشاف الصوت السردي الذي يُرافقنا و نحن نقتفي أثر الخطاب القصصي الأخاذ..كما استطاع المتلقي استقراء صيغت السرد اللاحق للحكاية واعتماد التذكر كوسيلة لدمج الوقائع بالتعليقات : تعليقات الراوي الذي يعلم كل شيء عن البطل و سائر الشخصيات !.

الآن ، وضمن الجزء الثاني من مسار القصة - السيرة ، لازالت الكاتبة / الساردة تتكفل بتقديم القصة إلى القارئ المُفترض .. تحاول جاهدة تقريب الصورة دون ترك مجال للتأويلات و البحث عن الأسرار الغامضة ، وهي تُوجه الحكاية و الخطاب بكل حكمة و احترافية ملفتة لانتباه المتلقي ..
وتأتي التعقيبات الآنية كانخراط مباشر في مغامرة بناء شخصية البطلة مريم ، بما تحويه تلك الشروحات و الإضافات من عوارض و إسقاطات ، أعتقد حضورها عند جميع الكتاب ليس عيبا أو غريبا.
والجميل في النص هو المضي بالمتلقي إلى سبر أغوار الحكاية دون كلل أو ملل ، والسبب يعود أساسا الى اهتمام الكاتبة / الساردة بالشكل الفني للقصة : من وصف مقتضب جميل ، لحظات شاعرية حميمية ، عدم الإصراف في تداخل الحكايات الجانبية ، تريب الأحداث بصورة دقيقة تُغني المتلقي عن التيه بين خليط الأسماء و الفضاءات و الأفعال..
لغويا ، ليست هناك زخرفة منمقة ، أو عبارات الأخبار و النوادر ..، وزمنيا ، القصة سارت على نسق زمني متراتب ، وخضعت لتسلسل منطقي معقول ، بل هي فصول موزعة طبقا لتدرجات الأحداث..
شكرا لكِ على فعل الإمتاع الذي قمت بخلقه داخلنا .. ولك كل المودة.






    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-11, 22:17 رقم المشاركة : 9
نزيه لحسن
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية نزيه لحسن

 

إحصائية العضو







نزيه لحسن غير متواجد حالياً


مسابقة السيرة 2

وسام المرتبة الأولى من مسابقة السيرة النبوية العطر

الوسام الذهبي للمنتديات الأدبية

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام لجنة التحكيم

و وسام المشاركة المميزة في مسابقات رمضان 1433

وسام المشاركة

وسام المركز الثاني في المسابقة الأدبية

افتراضي رد: مريم قصة تكتبها القصيدة وتحكيها الشمس- الجزء الثاني-


أكيد قراءتي المتواضعة لم تُعجب مريم / القصيدة ، وبالتالي فالراوي /الشمس قد غضب مني لحد تهميش مداخلتي !!!
ربما هو سهو أو نسيان غير مقصود ، لكن هل يمكن أن ينسى أحدنا بداية حكايته ؟؟
هل تم التخلي عن مشروع الحكاية ؟
أسئلة ، هدفي من ورائها جعل الموضوع يطفو على السطح حتى يستمتع بحروفه من لم يقرأه بعد.
تحيتي .






    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-12, 14:36 رقم المشاركة : 10
مريم الوادي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مريم الوادي

 

إحصائية العضو







مريم الوادي غير متواجد حالياً


وسام المراقبة المتميزة

افتراضي رد: مريم قصة تكتبها القصيدة وتحكيها الشمس- الجزء الثاني-


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نزيه لحسن مشاهدة المشاركة
هل كلما كبرت مريم ستكبر جمالية الكتابة برفقتها ؟؟
كانت توطئة الحكاية مجالا لاكتشاف شخصية البطلة ، اكتشاف فضاء الحكاية ، اكتشاف الصوت السردي الذي يُرافقنا و نحن نقتفي أثر الخطاب القصصي الأخاذ..كما استطاع المتلقي استقراء صيغت السرد اللاحق للحكاية واعتماد التذكر كوسيلة لدمج الوقائع بالتعليقات : تعليقات الراوي الذي يعلم كل شيء عن البطل و سائر الشخصيات !.

الآن ، وضمن الجزء الثاني من مسار القصة - السيرة ، لازالت الكاتبة / الساردة تتكفل بتقديم القصة إلى القارئ المُفترض .. تحاول جاهدة تقريب الصورة دون ترك مجال للتأويلات و البحث عن الأسرار الغامضة ، وهي تُوجه الحكاية و الخطاب بكل حكمة و احترافية ملفتة لانتباه المتلقي ..
وتأتي التعقيبات الآنية كانخراط مباشر في مغامرة بناء شخصية البطلة مريم ، بما تحويه تلك الشروحات و الإضافات من عوارض و إسقاطات ، أعتقد حضورها عند جميع الكتاب ليس عيبا أو غريبا.
والجميل في النص هو المضي بالمتلقي إلى سبر أغوار الحكاية دون كلل أو ملل ، والسبب يعود أساسا الى اهتمام الكاتبة / الساردة بالشكل الفني للقصة : من وصف مقتضب جميل ، لحظات شاعرية حميمية ، عدم الإصراف في تداخل الحكايات الجانبية ، تريب الأحداث بصورة دقيقة تُغني المتلقي عن التيه بين خليط الأسماء و الفضاءات و الأفعال..
لغويا ، ليست هناك زخرفة منمقة ، أو عبارات الأخبار و النوادر ..، وزمنيا ، القصة سارت على نسق زمني متراتب ، وخضعت لتسلسل منطقي معقول ، بل هي فصول موزعة طبقا لتدرجات الأحداث..
شكرا لكِ على فعل الإمتاع الذي قمت بخلقه داخلنا .. ولك كل المودة.

بكل الفرح انا انتظر ردودك لست اعلم اين تاه مني هذا الموضوع
وفعلا انت من اعاده للسطح
استاذي واعتز بحضورك وقراءتك تبهجني وتفرحني
متعك الله بكل الصحة والعافية
والقراءة ممتعة فعلا وشيقة
بصراحة لم اتمكن بعد من الامساك بخيط السرد في الجزء الثالث هذا الخيط الذي ماغن يتاتى لي حتى ينساب البوح ويتأتى
بوركت ياأستاذ نزيه





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مريم , الثاني- , الجزء , الشمس- , القصيدة , تكتبها , وتحكيها , قصة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 10:03 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd