للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة > المواضيع التربوية


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2015-05-07, 23:21
الصورة الرمزية خادم المنتدى
 
مدير التواصــل

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  خادم المنتدى غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 33,018 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute
افتراضي التتبع الفردي للتلميذ





التتبع الفردي للتلميذ




جاءت مقاربة مشروع التتبع الفردي للتلاميذ، لمعالجة ظاهرة الانقطاع المبكر و عدم تمدرس الاطفال و هي بمثابة مقاربة وقائية في إطار البرنامج الوطني للحد من ظاهرة الانقطاع عن الدراسة
و يتكون هذا البرنامج من :
اليقظة التربوية كوسيلة تهدف إلى استباق الحدث قبل وقوعه، وذلك من خلال إرساء نظام الرصد التلاميذ المهددين بالانقطاع وايجاد الدعم المناسب لهم؛
الدعم التربوي للتلاميذ المهددين بالانقطاع، المتعلق بالجوانب التعليمية والاجتماعية والنفسية.
العدة
و تتكون عدة التتبع الفردي للتلاميذ من :
دفتر التتبع الفردي؛
ومن دليل الإجراءات التنظيمية يحدد العمليات المرتبطة بتنفيذ التتبع والمتدخلين ومهام كل واحد منهم.
الوظائف
1-التعرف على التلميذ وظروفه السوسيوتربوية ومساره الدراسي قصد إبراز نقط قوته وكذا العوامل التي تعيق متابعته للدراسة بشكل طبيعي وناجح، سواء منها العوامل البيداغوجية والنفسية والصحية والتواصلية أو العوامل الخارجية كالفقر والبعد عن المدرسة...

2-. وسيلة للتواصل بين:
الأساتذة فيما بينهم؛
الأساتذة والإدارة؛
المدرسة والأسرة.
مما يمكن من تضافر الجهود لدعم التلميذ ومساعدته على تجاوز الصعوبات.
3-يمكن التتبع من خلال المعطيات التي يوفرها حول المسار الدراسي للتلاميذ والنتائج التي يفضي إليها من خلال تحليل هذه المعطيات و الوقوف على طبيعة ومردودية الممارسات البيداغوجية والتربوية داخل الفصول الدراسية.
تعثر الدراسي وضعف الاكتساب لدى نسبة التلاميذ مثلا سيدفع الفريق التربوي إلى البحث عن الأسباب وإيجاد الحلول الفعالة.
4-تفعيل اليقظة التربوية داخل المدارس لكي تصبح عملا لا تقوم به خلية اليقظة كبنية معزولة داخل المؤسسة، بل سيصبح كل العاملين بالمؤسسة التربوية معنيين باليقظة، باعتبارها ممارسة دائمة من صميم العمل اليومي للفاعل التربوي (مدير، أساتذة، مفتش، آباء...).

-****************************-






توقيع » خادم المنتدى

الأربعــاء 01ربيع الأول1441هـ/*/30أكتوبر 2019م

الجمعة 03ربيع الأول1441هـ/*/01 نونبر 2019م



رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 03:33 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd