منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

التتبع الفردي للتلميذ

جاءت مقاربة مشروع التتبع الفردي للتلاميذ، لمعالجة ظاهرة الانقطاع المبكر و عدم تمدرس الاطفال و هي بمثابة مقاربة وقائية في إطار البرنامج الوطني للحد من ظاهرة الانقطاع عن الدراسة
و يتكون هذا البرنامج من :
اليقظة التربوية كوسيلة تهدف إلى استباق الحدث قبل وقوعه، وذلك من خلال إرساء نظام الرصد التلاميذ المهددين بالانقطاع وايجاد الدعم المناسب لهم؛
الدعم التربوي للتلاميذ المهددين بالانقطاع، المتعلق بالجوانب التعليمية والاجتماعية والنفسية.
العدة
و تتكون عدة التتبع الفردي للتلاميذ من :
دفتر التتبع الفردي؛
ومن دليل الإجراءات التنظيمية يحدد العمليات المرتبطة بتنفيذ التتبع والمتدخلين ومهام كل واحد منهم.
الوظائف
1-التعرف على التلميذ وظروفه السوسيوتربوية ومساره الدراسي قصد إبراز نقط قوته وكذا العوامل التي تعيق متابعته للدراسة بشكل طبيعي وناجح، سواء منها العوامل البيداغوجية والنفسية والصحية والتواصلية أو العوامل الخارجية كالفقر والبعد عن المدرسة...
2-. وسيلة للتواصل بين:
الأساتذة فيما بينهم؛
الأساتذة والإدارة؛
المدرسة والأسرة.
مما يمكن من تضافر الجهود لدعم التلميذ ومساعدته على تجاوز الصعوبات.
3-يمكن التتبع من خلال المعطيات التي يوفرها حول المسار الدراسي للتلاميذ والنتائج التي يفضي إليها من خلال تحليل هذه المعطيات و الوقوف على طبيعة ومردودية الممارسات البيداغوجية والتربوية داخل الفصول الدراسية.
تعثر الدراسي وضعف الاكتساب لدى نسبة التلاميذ مثلا سيدفع الفريق التربوي إلى البحث عن الأسباب وإيجاد الحلول الفعالة.
4-تفعيل اليقظة التربوية داخل المدارس لكي تصبح عملا لا تقوم به خلية اليقظة كبنية معزولة داخل المؤسسة، بل سيصبح كل العاملين بالمؤسسة التربوية معنيين باليقظة، باعتبارها ممارسة دائمة من صميم العمل اليومي للفاعل التربوي (مدير، أساتذة، مفتش، آباء...).
-****************************-