فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل - الصفحة 3 - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2014-12-02, 00:39

رقم المشاركة : 11

خادم المنتدى

مدير التواصــل

إحصائية العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

رد: فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل

آه عن أستاذ الزمن الجميل!!!!!!!!!!!!!!!!

رغم ضعف الإمكانيات، كان الأستاذ و التلميذ و المدير و المفتش
و البرامج و المناهج و الكتاب المدرسي و الأسرة و الوسائل التعليمية و جمعية أولياء التلاميذ... في المستوى المطلوب!!!!!!
آه آه آه ثم آه
ليت زمن بوكماخ و TRANCHARD "bien lire et comprendre، و كتاب الفصحى و اقرأ،و كتب إبراهيم حركات للتاريخ و ............
-********************-
-****************************-

آخر تعديل خادم المنتدى يوم 2014-12-02 في 00:46.

2014-12-03, 18:33

رقم المشاركة : 12

express-1

بروفســــــــور

إحصائية العضو

express-1 غير متواجد حالياً

رد: فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل

وزارة التربية توقف الأستاذ "مُول الفِيديُو" وتُحيله على التأديب

هسبريس - ماجدة أيت لكتاوي

الأربعاء 03 دجنبر 2014 - 13:00
قررت وزارة التربية الوطنية إيقاف الأستاذ "مُول الفِيديُو" المستهزئ بالتلميذة نادية وهي تقوم بكتابة الرقم 5 على السبورة، حيث قررت وزارة بلمختار أيضا، في حق المعني بالأمر، الإحالة على المجلس التأديبي بسبب " خطورة تصرفه اللاتربوي".
وخلص تقرير وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى أن شريط الفيديو حقيقي وتم تسجيله من طرف أستاذ للتعليم الابتدائي يعمل بمجموعة مدرسية تابعة للنيابة الإقليمية بالقنيطرة، وهي التابعة إلى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الغرب الشراردة بني احسن، وذلك بعد إيفاد لجنة تنسيق التفتيش الجهوي إليها يوم أول أمس الاثنين من أجل إجراء بحث شامل في الموضوع مع جميع الأطراف المعنية.
من جهة أخرى، شجبت الوزارة المعنية، وفق بلاغ تتوفر عليه هسبريس، هذا العمل الذي لا يمتُّ بصلة إلى أُسس التربية، وأكدت أنها "ستتعامل بصرامة شديدة مع كل ما من شأنه أن يخرج عن قواعد التهذيب والتربية". كما سبق للوزارة أن أصدرت مذكرة تمنع من خلالها العقاب البدني واللفظي وتدعو فيها مكونات الأسرة التعليمية إلى الانخراط في منظور جديد للتأديب ينسجم أكثر مع طبيعة وظائف المدرسة في بعدها المرتبط بالتربية.
كما اوضح ذات المصدر، أن الوزارة شبق أن باشرت تحريَّاتها الفورية بتنسيق مع جميع مصالحها الجهوية والإقليمية من أجل تحديد هوية الفاعل والمؤسسة التي جرى فيها تصوير شريط الفيديو الذي تم تداوله مؤخرا على نطاق واسع بالمواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي والصحافة المكتوبة، والذي يُظهر شخصا يستهزئ بتلميذة عندما لم تفلح في كتابة رقم 5.

2014-12-03, 18:37

رقم المشاركة : 13

express-1

بروفســــــــور

إحصائية العضو

express-1 غير متواجد حالياً

رد: فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل

بلاغ صحفي للوزارة حول شريط فيديو "المعلم يطلب من تلميذته كتابة العدد 5"

على إثر شريط الفيديو الذي تم تداوله مؤخرا على نطاق واسع بالمواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي وكذا الصحافة المكتوبة، والذي يظهر شخصا يستهزئ بتلميذة عندما لم تفلح في كتابة رقم 5، تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها باشرت على الفور تحرياتها بتنسيق مع جميع مصالحها الجهوية والإقليمية من أجل تحديد هوية الفاعل والمؤسسة التي جرى فيها تصوير الفيديو.
وقد مكنت التحقيقات من معرفة اسم المجموعة المدرسية التي تم إيفاد لجنة تنسيق التفتيش الجهوي إليها يوم الاثنين فاتح دجنبر 2014 من أجل إجراء بحث شامل في الموضوع مع جميع الأطراف المعنية، خلص تقريره إلى أن شريط الفيديو حقيقي وتم تسجيله من طرف أستاذ للتعليم الابتدائي يعمل بمجموعة مدرسية بنيابة القنيطرة التابعة إلى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الغرب الشراردة.
ونظرا لخطورة هذا التصرف اللاتربوي، فقد تقرر توقيف المعني بالأمر وإحالته على المجلس التأديبي.
والوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تشجب هذا العمل الذي لا يمت بصلة إلى أسس التربية، علما انها كانت قد أصدرت مذكرة تمنع من خلالها العقاب البدني واللفظي وتدعو فيها مكونات الأسرة التعليمية إلى الانخراط في منظور جديد للتأديب ينسجم أكثر مع طبيعة وظائف المدرسة في بعدها المرتبط بالتربية.
كما تؤكد أنها سوف تتعامل بصرامة شديدة مع كل ما من شأنه أن يخرج عن قواعد التهذيب والتربية.

2014-12-04, 21:06

رقم المشاركة : 14

express-1

بروفســــــــور

إحصائية العضو

express-1 غير متواجد حالياً

رد: فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل

كمال قروع ـ هبة بريس

هبة بريس تزور الطفلة" نادية" في مسقط رأسها وتروي تفاصيل اللقاء

في دوار أولاد أمليك، بجماعة الحدادة التابع لإقليم القنيطرة، وبعد بحث بمساعدة أحد ابناء الدوار، وصلت هبة بريس إلى منزل الطفلة نادية، التي كانت موضوع إستهزاء معلم لها، جعل توثيقها في الفيديو ينتشر كثيرا بين رواد العالم الإفتراضي عن طريق موقعنا، مما دفع بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، أن تحرت في الموضوع وعملت على توقيف المعلم المستهزأ بها، مع إحالته على المجلس التاديبي وفق بلاغ سبق نشره.

في بداية اللقاء رحب بنا اب نادية، وتحمس لحضورنا، حيث إشتكى لنا الغبن الذي طال طفلته، ومدى تأثرها بواقعة التشهير التي كان معلمها سببا فيها، كما أكد لنا أن المعني بالأمر التحق للعمل منذ سنين بفرعية أولاد أمليك بمجموعة مدارس عين عريس، حيث تتابع نادية دراستها، كما أن والدة نادية تتلمذت على يد نفس المعلم.

والد الطفلة نادية، ونحن بصدد الإعداد لتصوير حوار معه بحضور المعنية بالأمر، تلقى إتصالا هاتفيا، جعلت ملامحه تتغير وتتبدل، حيث انهى المكالمة وأمر نادية بمغادرة المكان، وهو الشيئ الذي لم نتفهمه رغم ما لقيناه من عناء قبل الوصول..

ظل الاب رشيد يتلقى إتصالا تلو الأخر ونحن نناقش وضعيته في حوار ثنائي وودي، نزولا عند رغبته وأهله الذين طلبو منا عدم توثيق اللقاء، لأنهم تلقو اتصالات مفادها الصمت، وعدم البوح لاي جهة ما، كيف ما كان نوعها.

هبة بريس تفهمت الوضع و تنازلت عن توثيق اللقاء، غير انه تأكد لنا أن البيئة البدوية المعاشة في الدوار، والتي لاتزال تأمن بسلطوية المقدم والقائد، كانت وراء منعنا من تصوير اللقاء، رغم دافعنا الإنساني، كما تأكد لنا أن أب الطفلة تلقى وعودا من جهات معينة قصد درأ الحادث مقابل مبلغ مالي، خاصة بعد زيارة اهل المعلم له. وتدخلات من قبل ذويه.
وبالعودة إلى الدردشة التي امتدت لنحو خمسة دقائق قبل ان يغير الاب رشيد ملامحه، علمت هبة بريس أن نادية لاتزال متأثرة بالواقعة، وأنها تعاني بعد ذيوع الفيديو، ولا تستطيع التمدرس كما كانت في السابق، كما أن الكل يشير إليها بالبنان من زميلاتها وابناء الدوار.

كما علمت هبة بريس أن لجنة خاصة زارت والد نادية، وحكى لها تفاصيل الواقعة واثارها، وأنه تلقى تعليمات بعدم البوح بما دار بينهم في انتظار ما ستسفر عنه التحقيقات المفعلة، والتي يبدوا أنها افضت إلى توقيف المعلم واحالته على المجلس التأديبي.

وعلاقة بالموضوع، واثناء رحلة العودة، وجدنا مديرة الفرعية عند باب المدرسة، هي بدورها لم تعرنا إهتماما وغلقت بسرعة باب سيارتها التي كانت تمتطيها وإنطلقت مسرعة، مما يؤكد ضعف السياسة التواصلية والتربوية بالمؤسسة ككل.

2014-12-07, 20:31

رقم المشاركة : 15

express-1

بروفســــــــور

إحصائية العضو

express-1 غير متواجد حالياً

رد: فيديو معلمٍ يستهزئ بتلميذة يثير جدلا .. والبرلمان يتدخل

محمد أزروال هبة بريس

قضية المعلم المستهزئ بالتلميذة: إرحموا مهنة تكالب عليها المجتمع

كلنا أخذنا الحماس ونحن نشاهد فيديو”معلم يستهزئ بتلميذة”وأطلقنا الأحكام الجاهزة ونصبنا أنفسنا قضاة و جهزنا المشنقة!قبل أن تباشر التحقيقات في القضية،ولا أحد سأل نفسه عن حيثياتها وظروفها،في وقت أصبحت فيه وسائل الإعلام الجديدة تنتشر موادها في العالم أسرع من إنتشار النار في الهشيم.

يمكن الجزم على أن مقطع فيديو صغير يصنع رأيا عاما قويا عبر العالم،ويؤثر بشكل فعال للتصدي للحدث/المشكلة إيجابا أو سلبا.فهاهو الأستاذ المعني بالأمر وقد بلغ من العمر الإداري عتيا،يبكي و يحكي ويحلف بأغلظ الأيمان بأن نيته كانت تصوير تلك التلميذة السنة الماضية لتكون حجة له أمام والدها الذي نصحه سابقا بإيداعها بمدرسة للمتأخرين عقليا،لكنه رفض.ويؤكد على أن سرقة الفيديو تمت بعد أن أعطى هاتفه لسيدة لتضع فيه بطاقة الرقم (la puce) بعد نفاذ بطارية هاتفها الخاص.

لا شيئ يبرر العمل حقيقة،لكن عندما يبكي الأستاذ كالطفل الصغير ويعاني الأرق يجب أن نصدقه خصوصا حينما يقول:كيف لشخص مثله تطوقه الديون من كل جانب و أفنى أكثر من 30 سنة في التعليم و سبق له أن درس والدة التلميذة أن ينشر الفيديو رغبة في إنتقاد وضعية التعليم الكارثية بالمغرب،أو للإستهزاء بالطفلة بين أقرانه،وكيف يعرض أسرته للتشرد بعمل طائش كهذا،خاصة وأنه بالكاد يجيد إمساك فأرة الحاسوب.

أسئلة منطقية يسوقها الأستاذ المذنب،وتدفع الى الإقتناع بالنظر الى تجربة الرجل الطويلة،وأنه كان من الممكن عدم تصديقه لو صدر الأمر من شاب إلتحق للتو بالتدريس في إحدى القرى ووجد نفسه بين عشية و ضحاها في وسط لا يجيد العيش فيه فيحاول التمرد بفعل طائش كهذا.
وإذا كان الشيئ بالشيئ يذكر،وتفعيلا لمبدأ المساواة أمام القانون في الحقوق و الواجبات،فعلينا تذكر المسؤول الأول عن قطاع التعليم سابقا، الوزير السيد محمد الوفا قبل عامين كيف أهان تلميذة أمام مرآى و مسمع العالم وفي زيارة رسمية وتسبب لها في أزمة نفسية عميقة ستلازمها طيلة حياتها،حينما خاطبها في الفصل أمام زملائها بجملته الشهيرة “اش كاديري هنا انتي خاصك غير الراجل”،وكأنه قال نكتة مراكشية بسيطة،ولم يتحرك أي جهاز من أجهزة الدولة سواء أكان تنفيذيا أو قضائيا لجبر ضرر التلميذة ولو معنويا وإصدار إعتذار رسمي من الوزارة،وترك التلميذة التي كانت تدرس في الخامس ابتدائي بمدرسة العزوزية بمراكش،عرضة لتتلقفها المنظمات الأممية وتصنع منها حدثا ضد المغرب في وقت كان حريا على الأجهزة المسؤولة أنذاك بإحتواء المشكل بشكل “ديموقراطي”.

نسيت الوزارة هذه الزلة الخطيرة،لأنه لا أحد يحاسب الوزير بتلك الصفة،وتحركت لِجانُها بسرعة البرق لتحاصر أستاذا في قرية وتواجهه بأغلظ العقوبات،وتضحي به ككبش فداء باعتباره الحائط القصير في المنظومة.عندما نقول هذا الكلام فليس دفاعا عن الأستاذ المذنب الذي لا شيئ يغفر له ذلك الخطأ ،ولكن ضدا عن منطق التهويل و نصب المشانق وإتخاذ قرارات متسرعة بدافع العاطفة.أعرف حق المعرفة علاقة المعلم بتلاميذته خاصة بالعالم القروي وأعلم جيدا تلك الرابطة الأبوية التي تجمع الأستاذ بالتلميذ رغم ما يعترضها بين الفينة و الأخرى من سخط و انفلات لأعصاب الأستاذ عندما يحس بأن مجهوده في الحصة لم يستوعبه التلميذ وشعوره بالخيبة عند عجزه على الإجابة عن سؤال يبدو في المتناول،لكنه في المقابل لن يدع أبدا تلاميذه مهما بلغت(دناءته)بأن يكونوا محط سخرية من الأغيار،بدافع الأبوة و الوصاية عليهم.

إنه بانتشار أجهزة الهواتف الذكية أصبحت معه مشاهد التصوير كغذاء يومي عند الناس بمختلف الأعمار،وأصبح الكل يريد أن يوثق لحظة ما سواء للإستهلاك الشخصي أو لإظهارها الى العالم عبر وسائل الإعلام الإلكترونية.من تم بات لزاما على المشرع مسايرة هذه الدينامية والإسراع في تقنين هذا المجال المضر بالحياة الشخصية،فمقطع الفيديو المذكور هو إنتاج شخصي كان (بحسن نية) ،وليس عملا صحفيا المراد منه فضح ممارسة الإستهزاء و بالتالي فالعقاب يطال كذلك مسرب الفيديو الى وسائل الإعلام لأنه إنتهك حرمة ملكية شخصية.

لاتهمنا العقوبة التي سينالها الأستاذ المستهزئ،ولكن بعد إنتهاء هذه الزوبعة الإعلامية أليس حريا بنا كمجتمع أن نعيد الإعتبار الى مهنة لولاها لما تعلمنا هذه الحروف التي نخطها ونقرؤها و نتواصل بها،وأيظا بها وصل كل الرواد الى مراتب العلا.ولنعد ترسيخ أبيات الشاعر أحمد شوقي:قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا***كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا،في وجدان مجتمعنا،لأن التعليم هو رمَّانة الميزان فيه وكلمةُ السرِّ في نهضة الشعوب.وفي غياب ذلك ستزيد وثيرة إحتقار المعلم والخجل من هذه المهنة النبيلة


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :