الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات العامة والشاملة > بنك الاستاذ للمعلومات العامة > سير و شخصيات


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2013-07-02, 05:53 رقم المشاركة : 1
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي جوتلوب و منطق الرياضيات الحديثة



جوتلوب فريجه
رياضياتي ومنطقي وفيلسوف ألماني. يُعدّ أشهر من اهتم بمنطق الرياضيات الحديثة والفلسفة التحليلية. كان لعمله تأثير كبير في تأسيس فلسفة القرن 20 وفي الدلاليات. فيلسوف اللغة وعالم المنطق الرمزي و أحد أكبر المناطقة بعد أرسطو أو كانت وليبنتس. فهو الذي أنشأ المنطق الحديث تمكن من تأسيس ما يسمى ” بالسلامة المنطقية المباشرة للبرهان ” وذلك عن طريق استخدام ” الاستقراء في الرياضيات ”
ولد فردريك لودفيغ جوتلوب فريجه في العام 1848 في مدينة ويسمر ، التي تقع على الساحل البلطيقي من الجانب الالماني . والتحق في الجيمنزيوم ( وهي مدرسة تعد الخريج الى الجامعة ) في ويسمر ، ودرس فيها مدة خمس سنوات ( من 1864 الى 1869) . وفعلا اجتاز امتحان التخرج في ربيع 1869 ، الذي أهله لدخول جامعة ينا. وفي العام 1873 تقدم فريجه بأطروحته لنيل درجة الدكتوراه ، وكان عنوانها : “عرض هندسي للاشكال المتخيلة للسطح المستوي ” .
وهذه الاطروحة هي امتداد لعمل جوهان كارل كاوس (1855 – 1777) في الاعداد المركبة. وفعلا حصل فريجه على دكتوراه فلسفة من جامعة جوتنكن ، في ديسمبر1873 .
كما وان فريجه خلال الفترة الأخيرة من حياته ، أصبح مقتنعا بأن علم الحساب يتوجب تشيده على أسس هندسية. وقد أوضح ذلك في قطعة كتبها في آخر سنة من حياته . وكانت بعنوان :” الأعداد وعلم الحساب ” . يقول فيها : ” … أصبحت أكثر قناعة ، بأن علم الحساب والهندسة تطورا من نفس الاسس – في الحقيقة هي أسس هندسية – ولذلك فإن الرياضيات في مجملها حقيقة هي الهندسة … ” .وهكذا تخلى البروفسور فريجه عن وجهة نظره القديمة ، والتي تصعد الى كتاباته الاولى ، والتي أكدت على أن ” الحساب ، وعلى خلاف الهندسة ، هو مصدر المعرفة الاولية التي لا تحتاج الى أسس لها في الحدس ” . وعلى أية حال ، لم يبقى من الوقت ما يكفي لفريجه ليتابع أبحاثه وفقا لافكاره الجديدة ، فقد توفي في العام 1925 وكان عمره سبع وسبعين عاما . وقبل أن يشهد بأم عينيه الأثر والانتشار الواسعين لافكاره وكتبه وأبحاثه . ومن ثم اعتراف دوائر البحث الاكاديمي بتراثه . وخصوصا المنطقي والفلسفي منها على حد سواء .
ومن النافع ان نذكر بأن فريجه سلم كتاباته غير المنشورة الى ولده الفريد ، وأرفقها بملاحظة تقول :
عزيزي ألفريد: لا تتلف هذه الاوراق التي كتبتها . حتى وإن كانت قيمتها جميعا ليست بقيمة الذهب ، فإن هنالك فعلا ذهب فيها . وأنا أعتقد أن هنالك أشياء ستكون لها يوما ما قيمة أثمن كثيرا مما هي عليه الآن . حافظ عليهم ، ولا تضيع منهم شيئا .






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=658310
آخر تعديل بالتوفيق يوم 2013-07-02 في 06:02.
    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-02, 06:05 رقم المشاركة : 2
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: جوتلوب و منطق الرياضيات الحديثة


Friedrich Ludwig Gottlob Frege


Mathématicien et philosophe allemand, Il a créé la logique moderne et plus précisément le [calcul propositionnel moderne, le calcul des prédicats. Il a en outre créé une langue artificielle (notée au moyen des symboles logiques qui a inspiré toutes les logiques postérieures), il a formalisé entièrement la logique et en a fait par là un véritable calcul logique. Frege est né à Wismar en 1848, et fit ses études aux universités de Iéna et de Göttingen, où il obtint son doctorat de philosophie en 1873. De 1879 à 1917, il fut professeur à la faculté de philosophie d'Iéna. Ses travaux concernent notamment la logique mathématique et ses applications. Confronté a l'ambiguité du langage ordinaire et a l'imperfection des systémes logiques disponibles, il inventa de nombreuses notations symboliques, comme les quantificateurs et les variables, posant alors les bases de la logique mathématique moderne. Il est ainsi le premier a avoir présenté une théorie cohérente du calcul des prédicats et du calcul des propositions.


Il fut aussi le premier à faire dériver l'arithmétique de la logique. Il définit ainsi notamment la suite des nombres entiers à partir de l'ensemble vide, en appliquant quelques règles simples : 0 est le nombre d'éléments (défini comme une relation d'équivalence) de tous les ensembles équivalents à (en bijection avec) l'ensemble vide. 1 est le nombre d'éléments de tous les ensembles équivalents à l'ensemble dont le seul élément est 10. 2 est le nombre d'éléments de tous les ensembles équivalent à l'ensemble dont tous les éléments sont 0 et 1. En général, un nombre entier est le nombre d'éléments de tous les ensembles équivalents à l'ensemble des nombres entiers le précédent!



Dans sa logique, une expression complète est une expression signifiante, dénotant un objet :
  • les noms simples d'objet : par exemple, « 2 » ;
  • les noms complexes d'objet : « (2+2) » ;
  • les propositions.
Les deux derniers types d'expression contiennent des fonctions, par exemple, dans le nom complexe « (2)2 », « ()2 » est la fonction, les parenthèses indiquant la place des arguments de la fonction. Sans ces arguments (de type simple ou complexe), la fonction est incomplète et s'appelle un concept.



L’objet « (2+2) » dénote le résultat de son application sur les arguments, à savoir « 4 » ; en revanche, les propositions (Frege écrit « concept ») dénotent des valeurs de vérité. Il y a deux valeurs de vérité :
  • le Vrai : « (2+2)=4 » dénote le Vrai ;
  • le Faux : « (2+2)=5 » dénote le Faux.
Dans cette conception, une prédication s'analyse comme une fonction.

Un prédicat est donc une fonction d'une ou plusieurs variables que ses arguments divisent en vrai ou en faux. La proposition : « Le soleil brille » signifie que l'objet dénoté par Le soleil tombe sous le concept signifié par brille. Le concept est noté B( ) ; Le soleil brille est noté B(s). Il y a également des fonctions à deux, trois, quatre… arguments : on note F(( ),( )), une fonction à deux arguments.
Selon Frege, d'une part, la pensée est inséparable du langage, qui permet à l'attention de se libérer de l'immédiateté par des éléments sensibles, les signes; le langage libère la pensée comme la technique de navigation contre le vent libère du vent par le vent. Mais, d'autre part, les langages ordinaires pèchent par équivocité des signes, et aussi par le fait qu'ils ne sont pas calqués sur les lois de la pensée, mais plutôt sur la psychologie humaine. L'écriture constitue une étape importante dans la libération de la pensée rigoureuse; elle permet de s'appuyer sur des signes constants, et aussi de rapporter librement l'énoncé aux lois de la logique. Dans ces conditions, la première tâche de la logique sera d'édifier un langage logique aussi rigoureux que possible, où toute lacune dans l'exposé des raisons sera aperçue d'un coup d'œil. Frege a développé une conception du langage à la suite de ses recherches logiques.


Frege distingue sens et dénotation ; la dénotation est l'objet auquel on fait référence, le sens est le mode de donation de la dénotation. Exemple :
  • « L'étoile du matin » et « l'étoile du soir » ont des sens différents mais la même dénotation.
  • « L'étoile la plus éloignée de la terre » a un sens mais n'a pas de dénotation.
Cette distinction, qui sera rejetée par Russell, a pour objet d'expliquer qu'une formule comme a=b ait une utilité, c'est-à-dire qu'elle ne se réduit pas à a=a. Nous apprenons par cette formule que deux concepts distincts renvoient à un seul et même objet. En effet le concept se dit d'un objet, mais ne se confond pas avec lui. Le cheval est en fait un certain objet que nous dénotons par sa propriété d'être un certain cheval. Il y a un cheval veut dire qu'il existe un x (objet dénoté), tel qu'il est un cheval (concept signifié). En effet, le langage désigne le plus souvent moins chaque objet par un nom propre que par une catégorie commune à plusieurs objets.

Notons que Frege explique qu'il ne faut pas psychologiser cette distinction. Le sens n'est nullement la représentation subjective que chacun introduit sous le concept. Il est rigoureux et universel. L'expression "2+2" a la même dénotation que "3+1", mais non le même sens. Elle ne renvoie pourtant en rien à quelque image subjective.





آخر تعديل بالتوفيق يوم 2013-07-02 في 06:10.
    رد مع اقتباس
قديم 2013-07-02, 06:06 رقم المشاركة : 3
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: جوتلوب و منطق الرياضيات الحديثة





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 01:28 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd