السلام عليكم .ان تكليف التلميد بالقيام ببحث ما مستعملا الانترنت شيء جميل الا ان الاجمل منه ان يكون مصحوبا بتاطير الاستاد نفسه او ولي امره . كل دلك مع الاستفادة من البحوث الجيدة والاشادة بها وبمن انجزها حتى يكون حافزا للاخرين. وحبدا لو قام الاستاد بتقديم الخطوات التي يجب احترامها اثناء البحث.

التعلم الذاتي كيفما كان مفيد للتلميذالا انه لابد له من مراقبة وتوجيه من قبل الاسرة

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اخي الكريم :
إن السؤال الذي طرحتموه وجيه جدا وهو لم يصدر الا من أستاذ يعاني من هذا الاشكال كأب اولا و كأستاذ ثانيا وهذا ما يضفي عليه صفة الشرعية.
لا أخفي عليكم أخي الكريم أني عانيت كثيرا من هذا الاشكال، ولطالما نبهت إليه تلامذتي ولكن هل يصلح العطار ما افسده الدهر؟
إن الاعتماد على الانترنيت كإحدى وسائل البحث مهم ولكن الخطورة في اعتباره المرجع الوحيد.وخطورته تكمن في :
1. أنه يُعَجِّز المرء
2.يجعل معلوماته بخصوص المراجع و المصادر و أمهات الكتب ضعيفة
3. يجعل ذهنه عقيما إذ لم يفسح له المجال للتفكيروالتحليل و التعقيب و التخطيط والتصميم فالابواب توصد أمامه للإبداع.
وعليه أتمنى أن يتنبه أساتذتنا الكرام إلى ذلك فينبهوا تلامذتهم الى ذلك وبإلحاح
تلكم اخي بعض الملاحظات الأولية بخصوص الموضوع الذي طرحتموه

la presence des parents est obligatoire

سؤال وجيه وطالما حذرت التلاميذ وحتى أبنائي من الطريقة التي يفهمون بها معنى "البحث"
إذا طلب منهم البحث عن معلومة أو معلومات محددة فلابأس من استعمال الحاسوب أو كتب متخصصة، للتأكد من المعلومات أو للتعرف على معلومات جديدة أو التبحر فيها...
ولكن إذا كان الهدف البحث في موضوع مركب، أو الإجابة عن إشكالية مطروحة ، أو بحث أكادمي، فمن الأ فضل أن يوجه الأستاذ تلامذته إلى طرق البحث وكيفية صياغة المعلومات المحصل عليها من الحاسوب أو الكتب وتنسيقها بأسلوبه الخاص للإجابة عن الإشكال المطروح أو للبرهنة عن وجهة نظر...
ممكن أن يطلب الأستاذ من تلامذته إعادة تركيب المواضيع التي حصلوا عليها وانتقاء ما يصب في موضوع البحث مثلا ليتعودوا على الأقل على التعبير بأسلوبهم واختيار الأفكار التي تلائم وجهة نظرهم..أما بالنسبة للمعلومات العلمية والدقيقة، كالإحصاءات مثلا فيستدل بها أيضا على رأي معين أو فكرة ما...