2011-11-27, 11:15
|
رقم المشاركة : 659 |
إحصائية
العضو | | | و أنا معك يا أخي " إيمولا " | تحية أخوية ؛ أنني أتقاسم معك الهموم و الآراء باحترام الأي و الرأي الآخ كما أنني أناشد فيك كافة رجال التعليم الحاملين لهموم التلميذ بالدرجة الأولى أن يكونوا عند حسن عملهم بتوحيد الصفوف و فرض مقترحاتهم و الإخلاص في أداء رسالتهم النبيلة ... أما فيما يخص موضوعنا فقد تطرقت بردي السابق على أساس إعادة النظر في تعاملنا مع قضايانا التعليمية لا على مستوى الإضراب الذي هو حقنا الدستوري والذي لا يجب التفريط به بل التشبت به في إطار معقول يعرف كيف يدبر الإضراب مع العمل لكن هذا كذلك مشروط بآليات فكرية و بشرية تتجلى فينا نحن كأساتذة فاعلين تربويين نريد الخير لأطفالنا في المستقبل ... أما الإدماج فلا يمكن أن نقبله ونعمل به في ظل غياب شروط أجرأته و بما أننا لا نعمل بشكل موحد نؤمن به فلا محالة أن عامل الإرتجال " المذبذب " سيطبع نتائجنا انطلاقا من الإضراب كيف يمنهج بخلفياته و مرورا بالإدماج كيف يفرض بعقلياته فيكون ارتجالا لا يخدم مواقفنا ؟؟؟
مع كامل الإحترام و المسامحة !! | |
| |