2012-02-27, 16:52
|
رقم المشاركة : 1 |
إحصائية
العضو | | | حَنَّا مينة يشخص أسباب الشغب | حَنَّا مينة يشخص أسباب الشغب العمل الروائي خطاب أدبي تخييلي ، فيه يتم توظيف ودمج وصهر في نسيج فني لخطبات عديدة ،ومن مجالات شتى ،والدراسات النقدية قامت بتشريح هذه التقنية . في رواية {المستنقع } لحنا مينة ،بالصفحة 375 ــ الطبعة الثالثة 2003 الصادرة عن دار الآداب ــ ببيروت . يحدد هذا الروائي العربي أسباب الشغب التي تظهر في بعض قاعات التعلم ،وهي عنده خمسة عوامل : 1 ــــــ إذا كان المدرس ضعيف الشخصية. 2 ــــــ إذا كان المدرس ضعيف القدرة على التعليم . 3ـــــــ إذا كان يسمح بزوال المسافة بينه وبين التلاميذ. 4 ــــــ إذا كان يتحدث عن نفسه أمامهم . 5 ـــــ إذا كان ينخدع بتملقات ومدائح التلاميذ .(انتهى) فالعوامل {1 و و4 و5 } تصب في المنظومة النفسية للمدرس ،ومدى توازنه السيكولوجي،والعامل {3} يشخص العوائق التي تصيب عملية قيادة الجماعة وتفعيل العلاقات الناجحة بينها في اتجاه الإنتاجية والتواصل الهادف ،والعامل {2} يتعلق بالمعارف والمهارات الديداكتية والبيداغوجية ،التي تشكل قاعدة فن وعلم التعليم،كممارسة واعية منظمة. الأستاذ / أمجد مجدوب رشيد 26/2/2012 القرية | : منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=521129 التوقيع | الذات كهوف يأخذ الأول للذي يليه ،في كل كهف علامة تشير إلى الكنز ، تتكشف الطريق ،وترى المعشوق | |
| |