خرج ممتحنوا السنة الثالثة اعدادي من اختبار التربية الاسلامية يضحكون في بلاهة بعد فوجؤوا
باسئلة تتناول في مجملها مفاهيم ومصطلحات عامةوبسيطةومتداولة تتعلق بالتوازن البيئي والحق العام والوقايةوتدخل في محاور مواد اخرى كالاجتماعيات وعلوم الحياة والارض
دون ان تتطلب منهم اعتماد اي نص شرعي او التعامل معه باي شكل من الاشكال في جميع اسئلة الوحدات
اتساءل ما جدوى عناء عام كامل من حمل التلاميذ على تعلم دينهم من خلال الارتباط بالقران والسنة؟؟
واتسائل كيف سيتعامل التلاميذ مستقبلا مع هذه المادة؟
واتساءل ماهو دورنا ازاء هذه البدعة التربوية؟ونحن نقرا قوله تعالى
"فلنسالن الذين أرسل اليهم ولنسألن المرسلين"

هذه هي سياسة حشو العقول بما لا يعطونه اهتماما فيبقى مهملا عاجلا أم آجلا

التربية الإسلامية لو اعتمدنا على حصصها لكنا في ركاب الخارجين ا عن الإسلام

الأمر لا يتوقف عند هذه المادة .. بل طول السنة يذهب هباءا في سويعات اختبار

يخرج منه التلميذ محبطا ..

تغريب للنصوص الشرعية في مقررات الترية الاسلامية مصيبة ما بعدها مصيبة ، وأنا لاحظت ذلك في المقررات الجديدة للمستوى الإعدادي مثلا ، حيث كنا ملزمين بحفظ حزب من القرآن الكريم كل سنة من السنوات الثلات بالمرحلة الإعدادية ، أي بمعدل ثمن كل أسبوعين ، لكنني اليوم أستغرب لما أتصفح مقرر التربية الاسلامية للمستوى الاعدادي ، فعدد الآيات المتواجدة في كت بالتربية الاسلامية محدودة ومنهم من يمر على الآيات مرور الكرام دون أن يطلب من التلاميذ حفظها ، صراحة علينا أن نعيد العزة للتربية الاسلامية ولمقرراتنا التي بدأت تشكوا الفراغ

[]تغريب للنصوص الشرعية في مقررات الترية الاسلامية مصيبة ما بعدها مصيبة ، وأنا لاحظت ذلك في المقررات الجديدة للمستوى الإعدادي مثلا ، حيث كنا ملزمين بحفظ حزب من القرآن الكريم كل سنة من السنوات الثلات بالمرحلة الإعدادية ، أي بمعدل ثمن كل أسبوعين ، لكنني اليوم أستغرب لما أتصفح مقرر التربية الاسلامية للمستوى الاعدادي ، فعدد الآيات المتواجدة في كت بالتربية الاسلامية محدودة ومنهم من يمر على الآيات مرور الكرام دون أن يطلب من التلاميذ حفظها ، صراحة علينا أن نعيد العزة للتربية الاسلامية ولمقرراتنا التي بدأت تشكوا الفراغ []

من هنا يجب ان نبدا