الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الثقافة والآداب والعلوم > منتدى الآفاق الأدبية الواسعة



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2020-05-02, 20:30 رقم المشاركة : 1
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي 1- سلسلة حكايات كليلة ودمنة .. على سبيل التقديم ..



1- سلسلة حكايات كليلة ودمنة .. على سبيل التقديم ..



تعتبر الحكايات الخرافية “ كليلة ودُمنة “ وهما اثنان من حيوان ابن آوى، ارثا حضاريا وثقافيا مُشتركاً بين الشعوب العربية والفارسية والهندية تستند مادتها السردية على تعاليم الاخلاق والوعظ والنصيحة والوفاء وثنائية الخير والشر، الذي يجسد نموذج الصراع بين ثنائية السلطة والفكر، وتعتبر فيه تيمة الامثال والحكم والعبر والمغامرات على السنة الحيوانات البرية والطيور والقوارض وحدة أساسية من الوحدات السردية البارزة في الأبواب الخمسة عشر للحكايات، والتي يصنفها تودوروف ضمن [الادب الاسنادي] الذي يستانفه السارد بـ "زعموا أن "، وتتناسل بعده الحكايات متوالدة بعضا عن بعض .

كانت حكايات كليلة ودمنة قبل نقلها خلال الحقبة العباسية على يد عبد الله بن المقفَّع من الفهلوية إلى اللغة العربية . تدعى (بنج تنترا) اي " الفصول او الابواب الخمسة "، صنَّفها في أواخر القرن الرابع الميلاديّ باللغة السنسكريتيّة البراهما (وشنو)، ورواها الفيلسوف بيدبا عن ملك هندي يدعى دبشليم طلب منه أن يؤلف له كتابا في الحكمة بأسلوب ادبي مشوق، ونقلها (بَرْزَوَيْه) طبيب كسرى انوشروان إلي اللغة الفهلويّة وهي اللغة الفارسية القديمة



وبالرغم من كونها منقولة الى اللغة العربية في حقبة زمنية نشطت فيها الترجمة والفنون والاداب السلطانية التي كانت موجهة اساسا لتربية الامراء وتقويم سلوكهم، للاستعانة بها في تدبير شؤون الرعيّته، فقد استطاعت بفضل عبد الله ابن المقفع الذي البسها حلة عربية ان تتبوا مركزا بارزا بين كتب التراث العربي، ويقول بن المُقفع “ ثُمَ أن العاقل إذا فهمَ هذا الكتاب وبلغَ نهاية علمه فيه، ينبغي لهُ أن يعمل بما علمَ منهُ ينتفعُ بهِ ويجعلهُ مثالاً لا يحيد عنهُ “

ويفصل ابن القفع هدفه من هذه الترجمة ايضا في فصل تحت عنوان (غرض الكتاب) بأنه قصد به استمالة قلوب الملوك وأهل الهزل من الشبان، ليكثر انتساخه، ولا يبطل على مرور الأيام. ويدعو طالب الحكمة إلى إدامة النظر فيه، والتماس جواهر معانيه (ولا يظن أن مغزاه هو الإخبار عن حيلة بهيمتين، أو محاورة سبع لثور، فينصرف بذلك عن الغرض المقصود).

وتوجد بالمقابل العديد من النصوص التي استلهمت او تاثرت بالمادة الحكائية في كتاب كليلة ودمنة، كترجمة عبد الله بن الأهواني، ومنظومة أبان بن عبد المجيد بن لاحق، الذي نظم كليلة ودمنة في 14 ألف بيت، وصلتنا قطعة منها في كتاب الأوراق للصولي، وحاكاه في ذلك شعراء آخرون، منهم: علي بن داوود وبشر بن المعتمر، وأبو المكارم أسعد بن خاطر. وقام بترجمتها إلى العبرية عليزار بن يعقوب (ت1232م) وهي غير ترجمة الحاخام يوئيل. وفي (بيروت 1964) أعاد إلياس خليل زاخر نشرة الكتاب معتمداً عدة نسخ هي: (نسخة أياصوفيا ونسخة مكتبة دير البشير بسوق الغرب، وقد كتبت عام 739هـ ومخطوطة نوري الكيلاني (حماة)المكتوبة عام 1200هـ ونسخة خليل اليازجي المعروفة بنسخة مكتبة صادر ببيروت، ونسخة المكتبة الأهلية ببيروت، المنقولة عن نسخة الشيخ جمال الدين القاسمي، وقد كتبت عام 1086هـ.). انظر مجلة العرب (س34 ص20). نضيف الى هذه النقولات " خرافات جون دو لافانتين " و" الأمير" لنيكولو ميكيافيل. وكتبت حولها الكثير من الدراسات النقدية والتحليلية اهمها دراسات الناقد المغربي عبد الفتاج كيليطو والتونسي توفيق بكار ..








: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=972376
آخر تعديل خادم المنتدى يوم 2020-05-02 في 20:35.
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التقييم , حكايات , سلسلة , سبيل , وحلوة , كليلة

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 06:49 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd