الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات العامة والشاملة > منتدى التنمية البشرية والتغيير نحو الأفضل


منتدى التنمية البشرية والتغيير نحو الأفضل مواضيع ومراجع في التنمية البشرية و التطوير الذاتي و التدريب و الإرتقاء بالكفاءات ..

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2011-07-22, 00:05 رقم المشاركة : 1
مصطفى 1952
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مصطفى 1952

 

إحصائية العضو








مصطفى 1952 غير متواجد حالياً


العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي الطفل والتلفزيون والاشهار



التلفزيون يساهم في تكوين شخصية الإنسان
من خلال التغيير القيمي الذي يحدثه في المجتمعات التي لا تتأسس على نفس
النسق والمنظومة القيمية. فهو يساهم في إعادة إنتاج القيم الإجتماعية
السائدة، وإدخال قيم جديدة هي في غالب الأحيان دخيلة
فهو المربي الذي يجده
الطفل أمامه طول الوقت. فالبرامج والوصلات الإشهارية المعروضة تساهم بلا
شك في تكريس قيم اجتماعية سائدة، وغرس قيم جديدة بعضها يهاجم الممنوعات
والطابوهات الإجتماعية.
والتلفزيون هو من بين العوامل التي تشترك
في صنع سلوك الفرد، من خلال مشاركته في التنشئة الإجتماعية، التي يمكن
تعريفها على أنها عمليات التعليم والتعلم والتغير والإكتساب التي تتعرض
لها شخصية الطفل أثناء تفاعله مع الآخرين، والهدف منها هو إكساب الطفل
المعايير الإجتماعية السائدة في مجتمعه، والتي تمكنه من الاندماج داخل
المجتمع
ومن الواضح أن وسائل الإعلام تؤدي دورا مهما في التنشئة
الإجتماعية. فهي تعمل على تعميق قيم اجتماعية معينة، وترسيخها لدى الطفل. لذا
فإن البرامج والوصلات الإشهارية المعروضة قد تكون وظيفتها الظاهرة هي
الترويح على النفس أو الترويج للمنتوج، لكن قد تكون لها كذلك وظيفة كامنة
من خلال زرع الكثير من القيم في شخصية الطفل، والتي يصبح لها تأثير واضح
في سلوكاته وميولاته، وتبقى خطورة الإشهار أنه يساهم في نقل نفس الصورة
النمطية التي يخص بها المجتمع المرأة وترسيخها في دهن الطفل، أو من خلال
دمج قيم اجتماعية بعيدة عن قيمنا الإجتماعية والحضارية.
وانطلاقا من كون التلفزيون يساهم في عملية
التقمص، فإنه يشكل خطورة على تفكير الطفل لما يتضمنه من أفكار غير ملائمة
وعادات تكون في بعض الأحيان غريبة عن بيئة الطفل ومحيطه الإجتماعي
(استعمال المرأة كوسيلة للإغراء الجنسي).
ومن هذا المنطلق فإن التلفزيون يعتبر أكثر
تأثيرا على الأفراد من المدرسة. فهو يهدف إلى إحداث أكبر الأثر على ميولات
الأفراد والجماعات. فيساهم في بناء الأفكار والأذواق والمواقف والإتجاهات
والقيم والسلوك، وله قدرة كبيرة على تغيير نظرة الناس إلى الحياة
والعالم.
فالطفل يتميز بكونه يستوعب شعوريا وجدانيا ولا شعوريا كل ما
يتلقاه من التلفزيون الذي يعمل على شحن الطفل بمجموعة من القيم والأفكار،
حيث أن الطفل لا يملك القدرة على التمييز بين الواقع والخيال وتدفعه نحو
عملية التقليد، إذ أن نظريات التعلم الإجتماعي تؤكد على أن الطفل يقلد
الكبار حتى في سلوكاتهم غير الصحيحة، ويقلد الذكور أكثر من الإناث. ويقلد
كل ما يحقق له نوعا من المتعة، فهويتعلم عن طريق الملاحظة والتقليد، لكونه
يعتقد أن أعمال الكبار صحيحة وبإمكانه تقليدها.
إن التلفزيون يؤثر في التكوين المعرفي
للطفل الذي يعتبر من أكثر الفئات مشاهدة للتلفاز ولمدة طويلة، تجعل من
التلفزيون كمصدر للمعلومات يقوم باجتثاث مجموعة من المعارف وإحلال مكانها
معارف أخرى جديدة، وهذا يؤدي إلى تحول في قناعات الطفل ومعتقداته، فيحدث
بذلك تغييرا في معارفه ويوجهها في إيقاع واحد حسب الإتجاه الذي يريده.
وهكذا فإن اكتساب الطفل لمجموعة من أنماط
السلوك لم يعد يقتصر على الأسرة، بل أيضا أصبح التلفزيون يتدخل في هذه
العملية فيكسب الطفل قيما وأنماط سلوك جديدة. فالطفل لا يكتفي بمشاهدة
البرامج الخاصة به ويشاهد حتى برامج الكبار، وتتعزز هذه المواقف عندما
تغيب رقابة الآباء حتى تصبح للأطفال الحرية في مشاهدة ما يحلو لهم من
البرامج ويزيد الأمر تعقيدا عندما يكون في البيت أكثر من جهاز تلفاز
وبهذا أصبح التلفزيون يملأ الفجوات التي يتركها الآباء.
هكذا فإن التلفزيون والإشهار من خلاله
يساهم في تعزيز تلك المقبولات حول النساء من ربات البيوت، ويعيد إنتاج نفس
المقبولات الثقافية واستدماجها في اللاوعي عند الطفل الذي ينمو معه هذا
التصور، فيصبح لا ينضر للمرأة إلا من خلال الصورة التي تعرف عليها من خلال
التلفزيون : المرأة التي تنظف وتطبخ وتعتني بالصغار… وهو كذلك يتعرف على
نوع آخر من النساء لم يتعرف عليهن داخل فضاء الأسرة، فهن نساء غريبات عن
ثقافته وحياته التي لا زالت محدودة في الأسرة والمدرسة. ومن هنا تلك
الصورة الدونية للمرأة التي توجد في مرتبة أقل من مرتبة الرجل، فهي فقط
وجدت لخدمته ولإشباع رغباته، إنها إذن تلك العلاقة التقليدية القائمة في
المجتمع التقليدي الذي يقيم تمييزا بين المرأة والرجل على اساس الجنس…
منقول






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=405661
التوقيع

نادي مسرح الطفل والمحافظة على البيئة
http://masrahcoume.wordpress.com/

موقع مدرسة الاندلس على اليوتوب
http://www.youtube.com/user/ecolealandalous?feature=mhee



    رد مع اقتباس
قديم 2011-07-22, 00:51 رقم المشاركة : 2
احمد حماد
أستـــــاذ(ة) مــــاسي
 
الصورة الرمزية احمد حماد

 

إحصائية العضو








احمد حماد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: الطفل والتلفزيون والاشهار


شكرا على الموضوع الهام






    رد مع اقتباس
قديم 2011-07-22, 11:54 رقم المشاركة : 3
مصطفى 1952
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية مصطفى 1952

 

إحصائية العضو








مصطفى 1952 غير متواجد حالياً


العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: الطفل والتلفزيون والاشهار


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد حماد مشاهدة المشاركة
شكرا على الموضوع الهام






التوقيع

نادي مسرح الطفل والمحافظة على البيئة
http://masrahcoume.wordpress.com/

موقع مدرسة الاندلس على اليوتوب
http://www.youtube.com/user/ecolealandalous?feature=mhee



    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الطفل , والاشهار , والتلفزيون


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 10:34 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd