شكرا أخي على النصيحة لكن العنوان تم تحديده و لا يمكنني تغييره

و أقصد بعمل خارج القاعة تلك الحصص التي خصصت لها ثلاث ساعات دراسية من بين الثلاثين ساعة المقررة بالمدرسة الابتدائية خارج الظروف الاعتيادية للتدريس لفائدة كل قسم و دلك في اطار تفعيل المدكرة 122

السلام عليكم.
نظريا يجب القيام بأنشطة تكسر رتابة الفصل وهذا لا يعني أنها تكون خارج القسم بالضرورة فيمكن القيام بها داخله.ومن ذلك أنشطة ترفيهية القصد منها التعلم بطريقة أخرى باستعمال الألواح و سبورة صغيرة , ألعاب تربوية لإعادة درس بطيقة أخرى قد تسهل استيعابه .مسابقات ثقافية للتعبير والقراءة والرياضيات الهدف منها دعم المتعثرين.أما ما نقوم به فقد اقترح علين مفتشنا أن نكتب دعم أو ع.خ.ق.لنتفادى مشكل 3ساعات للدعم. ونضرب 3 عصافير بذرة رمل.ونحن منا من يجمع التلاميذ في ركن بالساحة ويضع أمامهم سبورة الحروف ويقرأون فرديا.ومنا من يستعمل الألواح ليقوم بالإملاء أو تمارين في النحو والصرف....الخ ومنا من يقوم بأنشطة أخرى في المكتبة بان يحضر الموديم ويدخل موقعا للتمارين والمسابقات وينشط تلاميذه...