|
موجه الى اساتدة التعليم الابتدائي السلام عليكم و رحمة الله أنا طالبة أستاذة موضوع بحثي "عمل خارج القاعة بين الرهانات و الواقع " أطلب من السادة أساتذة التعليم الابتدائي الإجابة على الأسئلة التالية ما هي طبيعة الأنشطة المزاولة خلال حصة عمل خارج القاعة ؟ ما مدى الحاجة لعمل التلميذ خارج القاعة ؟ كيف يتم تنظيم الأنشطة المزاولة خلال هده الحصة ؟ وشكرا |
رد: موجه الى اساتدة التعليم الابتدائي اقتباس:
أختي فاطمة : قبل الجواب على أسئلتك ، أتمنى أن تغيري عنوان موضوع بحثك مثلا إلى : "الأنشطة المندمجة و دورها في في تنمية شخصية المتعلمين " و ذلك إن كنت تقصدين بالعمل خارج القاعة جميع الأنشطة التي يقوم بها المتعلم خارج قاعة الدراسة . أتمنى لك التوفيق و النجاح. |
رد: موجه الى اساتدة التعليم الابتدائي شكرا أخي على النصيحة لكن العنوان تم تحديده و لا يمكنني تغييره |
رد: موجه الى اساتدة التعليم الابتدائي و أقصد بعمل خارج القاعة تلك الحصص التي خصصت لها ثلاث ساعات دراسية من بين الثلاثين ساعة المقررة بالمدرسة الابتدائية خارج الظروف الاعتيادية للتدريس لفائدة كل قسم و دلك في اطار تفعيل المدكرة 122 |
رد: موجه الى اساتدة التعليم الابتدائي السلام عليكم. نظريا يجب القيام بأنشطة تكسر رتابة الفصل وهذا لا يعني أنها تكون خارج القسم بالضرورة فيمكن القيام بها داخله.ومن ذلك أنشطة ترفيهية القصد منها التعلم بطريقة أخرى باستعمال الألواح و سبورة صغيرة , ألعاب تربوية لإعادة درس بطيقة أخرى قد تسهل استيعابه .مسابقات ثقافية للتعبير والقراءة والرياضيات الهدف منها دعم المتعثرين.أما ما نقوم به فقد اقترح علين مفتشنا أن نكتب دعم أو ع.خ.ق.لنتفادى مشكل 3ساعات للدعم. ونضرب 3 عصافير بذرة رمل.ونحن منا من يجمع التلاميذ في ركن بالساحة ويضع أمامهم سبورة الحروف ويقرأون فرديا.ومنا من يستعمل الألواح ليقوم بالإملاء أو تمارين في النحو والصرف....الخ ومنا من يقوم بأنشطة أخرى في المكتبة بان يحضر الموديم ويدخل موقعا للتمارين والمسابقات وينشط تلاميذه... |
| الساعة الآن 22:52 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd