انا بعدا ما فاهم والو من هذا التخلويظ ديال الادماج و الاعوجاج

انها بيداغوجيا العبث و الضياع. ضياع وقت ثمين من وقت تعليم العبد الضعيف الصغير الذي يجربون عليه حماقاتهم .
فلا حول و لا قوة الا بالله. اننا ندعوهم لله الواحد القهار.

تحية لجميع المدرسين و المدرسات . وكان الله في عون المدمجين و المدمجات ... الواقعين في حيص بيص من حالهم في التعامل مع هذه البيداغوجية -التي تخلت عنها تونس في بداية الطريق - التي جربت السنة الماضية , وعممت هذه السنة ,دون اطلاع المعنيين بأمر تنفيذها بنجاح أو فشل تجربتها . إلا إذا كان تمريرها تحصيل حاصل . زيادة على أن النظري في التكوين من أجلها ليس كالتطبيق لها . و الدليل أن المكونين ( بكسر الواو) استفادوا أكثر من الأساتذة و الأستاذات بأضعاف مضاعفة من الأيام , ولم يستوعبها جلهم لحد الآن . ثم أن واضعي كراسات التلميذ ضربوا تعدد الكتاب المدرسي عرض الحائط في تقديم موارد لكفايات عن أخرى , و قدموا كراسة المستوى الأول -مثلا -تعتمد (ضم التاء) *لمتعلم قضى تعليما أوليا . فكيف لمتعلم بالبادية التعامل معها و مطالبته بتركيب جمل ... ؟ وحاله ليس كذلك . خصوصا أن من لا موارد له لا إدماج له .
و للإخوة واسع النظر