2009-09-15, 22:24
|
رقم المشاركة : 1 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  االكتابة المحلية بالشماعية untm تنكب على دراسة البلاغ التوضيحي للوزارة حول م-122
|  |
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب
الجامعةالوطنية لموظفي التعليم
الكتابة المحلية
الشماعية
في اطار المستجدات الاخيرة والمتمثلة في البلاغ التوضيحي حول مذكرة تدبير الزمن المدرسي بالتعليم الابتدائي والذي اصدره مكتب الاتصال التابع لوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الاطر والبحث العلمي تعلن الكتابة المحلية بالشماعية التابعة للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بالمغرب انها تنكب بالدراسة والتحليل لما تضمنه البلاغ التوضيحي بكل مسؤولية وتعتبرمراعاة الخصوصيات المحلية وكدا اشراك الفاعلين التربويين والشركاء الاجتماعيين في بلورة قراررات وا ختيارات الوزار ة بشان تدبير الزمن المدرسي
وفي نفس الاطار يهيب المكتب المحلي بكامل فعاليات الحقل التعليمي و يدعو الجميع لرص الصف والالتفاف حول فعاليات الجامعة الوطنية لموظفي التعليم كاطارنقابي منيع ودرع حصين للدفاع عن حقوقهم المشروعة
ما ضاع حق وراءه طالب
الكتابة المحلية الشماعية
ولتنوير الراي العام التعليمي اليكم نص البلاغ
 وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الاطر والبحث العلمي
بلاغ توضيحي حول تدبير الزمن المدرسي
بالتعليم الابتدائي
تلقت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الاطر والبحث العلمي باستغراب مضمون بعضالتعليقات الصحفية والتقارير الاخبارية حول مستجدات تدبير الزمن المدرسي بالتعليم الابتدائي التي صاغتها المدكرة 122 الصادرة في 31 غشت 2009وحرصا منها على تنوير الراي العام التعليمي وترسيخ علاقات شفافة لمكونات الاعلام الوطني فان الوزارة تؤكد الحقائق الاساسية التالية
1-ان المدكرة المشار اليها اعلاه تشكل اطارا منهجيا لتدبير الزمن المدرسي يحترم المرجعيات القانونية والتشريعية المعمول بها وينسجم مع التوجيهات التربوية المنظمة لمنهاج التعليم الابتداي ويقترح جملة من الصيغ الكفيلة بمان الاستثمار المعقلن للزمن المدرسي بمراعاة الايقاعات البيولوجية والذهنية للمتعلمين ويوفر الغلاف الزمني المناسب لتصريف الانشطة التعليمية مع التنصيص على اعمال المرونة والاجتهاد في جدولة الحصص الدراسية والاغلفة الزمنية فضلا عن اعتماد صيغ اخرى تتلاءم مع المرتكزات والمعايير الواردة في المدكرة.
2-ان المدكرة تنص تصرحا على اعتماد المرونة في تدبير الزمن المدرسي حسب الخصوصيات المحلية التي تحيل اساسا على المؤسسات الابتداية بالمجال القروي.
3-ان الوزارة ووعيا منها باهمية وحساسية المووع بصدد اجراء دراسة علمية متكاملة حول تدبير الزمن الدراسي تتضمن استشارة ميدانية لمكونات المجتمع المدرسي وسيتم تنظيم نقا ش مؤسسي حول خلاصات الدراسة مع كل الفاعلين التربويين والشركاء الاجتماعيين لبلورة القرارات والاختيارات النهائية للوزارة بشان تدبير الزمن المدرسي |
: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=19560 آخر تعديل يوزارسيف يوم 2009-09-17 في 22:41. |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
