منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - ملف خاص : مقالات الصحف حول موقف النقابات من المذكرة 122

مقالات الصحف حول موقف النقابات من المذكرة 122

النقابات التعليمية بجهة الشمال تفتتح الموسم الدراسي بوقفة احتجاجية
التجديد / 11/09/2009
تزامنا مع دعوة الوزارة إلى انطلاق الدراسة الفعلية بالمؤسسات التعليمية دعت المنسقية الجهوية للنقابات التعليمية الخمس بجهة طنجة ـ تطوان إلى تنظيم وقفة احتجاجية يوم الخميس 10 شتنبر أمام مقر الأكاديمية بطوان لمدة ساعة واحدة(11,30 إلى 12,30). وعزت منسقية النقابات الخمس المجتمعة يوم 05/09/2009 ، والتي تدارست مستجدات الدخول المدرسي لهذا الموسم 2009/2010 و ما طبعه من إجراءات و تدابير إدارية و تربوية أجهزت على ما تبقى من مكتسبات الأسرة التعليمية، في غياب تام عن الفرقاء الاجتماعيين، كما وقفت على المساعي و المبادرات التي قامت بها المكاتب النقابية الجهوية و الإقليمية لدى مدير الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة طنجة- تطوان بهدف فتح الحوار حول الدخول المدرسي و معالجة الملفات العالقة وخــلق دينامية فعالة للجنة الجهوية المشتركة ، ترسيخا لمبدأ التشارك في تدبير الشـــأن التعليمـي والتربوي بالجهة ، وأمام عدم الاستجابة لطلبات اللقاء التي تقدمت بها المكاتب النقابية ، قررت كل من المكاتب الجهوية للنقابة الوطنية للتعليم(كدش) والجامعة الوطنية لموظفي التعليم، والنقابة الوطنية للتعليم(فدش) والجامعة الحرة للتعليم والجامعة الوطنية للتعليم افتتاح برنامجها النضالي في ظل الإدارة الجديدة للأكاديمية حيث احتجت بقوة على عدم استجابة السيد مدير الأكاديمية للحوار مع النقابات وذلك بتنطيم وقفة احتجاجية اعتبرت الأولى على الصعيد الوطني خلال الموسم الدراسي الجاري كما دعا بيان المنسقية المكاتب النقابية الإقليمية إلى تعليق أشغال اللجن المشتركة على مستوى النيابات ،مع تشبثها بالمواقف الثابتة للنقابات التعليمية على المستوى الوطني ، الرافضة للسياسات الترقيعية في تدبير الموارد البشرية : ( إعادة الانتشار n الأستاذ المتنقل n الساعات الإضافية n المواد المتقاربة. إلغاء التوقيت المستمر.. ) .وجددت النقابات الخمس تشبثها بالحوار المسؤول لمعالجة مختلف القضايا المطروحة ، ودعت مدير الأكاديمية إلى الاستجابة للمطالب النقابية .
كما دعت نساء و رجال التعليم إلى التعبئة و الاستعداد لتنفيذ البرنامج النضالي الذي سيعلن عنه لاحقا ، دفاعا عن كرامة الأسرة التعليمية ، وضمانا لحق التلاميذ في دخول مدرسي جيد و وازن وقادر على رد الاعتبار للمدرسة العمومية .

نقابات التعليم تدعو الوزارة إلى إعادة النظر في الساعات الإجبارية
المساء / 11/09/2009
مع انطلاق الدخول المدرسي الحالي، سيجد المئات من المدرسين في التعليم الابتدائي أنفسهم مطالبين بالعمل ثلاث ساعات إضافية، فيما سيعمل عدد من المدرسين في التعليم الإعدادي لأربع ساعات إضافية في المؤسسات التي تعاني الاكتظاظ، في انتظار أن تعوضهم وزارة التربية الوطنية عن هذه الساعات التي كانت تضامنية في عهد الملك الراحل الحسن الثاني لتتحول فيما بعد إلى ساعات إجبارية.
وأفاد مصدر نقابي بأنه عوض أن تقوم الوزارة بتوظيف مدرسين في مناطق الشمال والشرق، قامت بزيادة ساعات إضافية إلى برنامجهم الزمني دون أن يتم تعويضهم عنها. من جهته كشف سعيد مندريس، نائب الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم، أن هذه الساعات يجب أن تكون مؤقتة لكي لا تثقل كاهل رجال التعليم وتربك الغلاف الزمني الذي يشتغلون فيه، مضيفا في تصريح لـ«المساء»، أنه يجب التراجع عن تلك الساعات حتى يتسنى التفرغ للبرنامج الاستعجالي الذي أطلقته الوزارة والممتد على مدى أربع سنوات.
وخصص البرنامج الاستعجالي ميزانية تتجاوز في مجملها 100 مليون درهم. ويتكون المخطط من 23 مشروعا، منها ما يخص تحقيق الإلزامية في التعليم إلى غاية سن 18 سنة وتحفيز روح المبادرة والتميز في الثانوي التأهيلي والجامعة. وأخرى تهدف إلى حل إشكالية الموارد البشرية والتدبير لوسائل التحقيق الفعلي للمخطط وضمان نجاحه.وينص البرنامج الاستعجالي في المدى المتوسط، حسب ما ذكرته لطيفة العابدة، كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي في تصريحات صحفية، على تعويض الوحدات المنتشرة بالمناطق النائية بمدارس جماعاتية توفر شروط التحصيل العادي والجيد، مشيرة إلى أن الوزارة ستفتح عشر مدارس جماعاتية هذه السنة.
وأكدت العابدة أن التجربة أبانت عن نجاعتها وأنها ستمكن أولا من توفير 50 في المائة من الموارد البشرية وبالتالي الاشتغال في ظروف مريحة فضلا عما للعملية من انعكاسات تربوية.
ووضعت وزارة التربية الوطنية خطة 2009-2012، وبموجبها سيتم رفع إلزامية التعليم الأولي إلى حدود 15 سنة، من أجل تحقيق نسبة تمدرس تصل إلى 90 في المائة بالنسبة للتلاميذ المتراوحة أعمارهم ما بين 12 و14 سنة. وتهدف الخطة أيضا إلى تطوير العرض المدرسي على مستوى التعليم الأولي، وتوسيعه في مجموع التراب الوطني في أفق تعميمه سنة 2015.

المذكرة 122 تشعل التوتر بين وزارة التعليم والنقابات
التجديد / 12/09/2009
أشعلت المذكرة الوزارية 122 التي أصدرتها وزارة التربية والوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر جدالا واسعا بين المركزيات النقابية والوزارة، ففيما تعتبرها الوزارة آلية لتجاوز ما تسميه الفوضى في الزمن المدرسي، تعتبرها المركزيات النقابية إجحافا في حقها، وهو ما حدا بهذه الأخيرة إلى إعلان وقفات احتجاجية كالتي سيتم تنظيمها بالعرائش اليوم الجمعة، أو التي أكدت مصادر ''التجديد'' اعتزام المركزيات النقابية الإعلان عنها في الأيام القليلة المقبلة. وأكد محمد دحمان عضو الجامعة الوطنية لموظفي التعليم التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب أن جميع المنظمات النقابية ترفض المذكرة وتجري اجتماعات في الوقت الراهن والأيام المقبلة للرد عليها، مضيفا أنها أنزلت عرائض للتوقيع عليها من قبل المعلمين لرفض المذكرة، ومؤكدا أن القرارات الفوقية التي تتخذها الوزارة بعيدا عن أي حلول تشاركية مع المركزيات النقابية ومتجاهلة للواقع التعليمي الذي تعيشها جل المؤسسات لا جدوى لها.
وتساءل دحمان عن ما هي الطريقة التي سيتم بها تطبيق هذه المذكرة، ''خاصة في العالم القروي الذي يعاني من مؤسسات مهترئة وغياب الكهرباء وبعد المؤسسات التعليمية عن الأستاذ والتلميذ على حد سواء''، وأكد دحمان أن المذكرة ستؤدي إلى الدخول في سلسلة من الاحتجاجات والإضرابات مع بداية الدخول المدرسي، خصوصا على المستويات الجهوية والمحلية.
من جهته أكد محمد البرودي عضو المكتب الوطني للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب أن اللقاء الذي تعتزم لطيفة العبيدة تنظيمه ستكون المذكرة من بين أهم النقط التي ستطرح فيه، متوقعا أن يكون النقاش حادا حولها، خاصة مع ''الإجحاف الحقيقي الذي تشكله المذكرة في حق موظفي التعليم في العالم القروي وهوامش المدن'' يضيف المتحدث.