منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

- القصة (https://www.profvb.com/vb/f214.html)

رد: مُدابـَـــــــــــــــــــــــــــــرَة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم طه (المشاركة 238132)

بقراءتنا للنص نجد أن هناك صراعا بين كل من الزوج والزوجة .كل واحد منهما يريد قيادة السفينة,فالزوجة تريد أن يصبح الزوج خاتما بين أصبعيها في حين يريدها أن تخضع لأوامره-نهار الاول كيموت المش-.
علاقة غير سوية بين الطرفين لانهما نسيا قوله تعالى: :﴿ هن لباس لكم وانتم لباس لهن﴾ .
فاللباس ستر وحماية لكل منهما.
تحياتي

ونسيا أيضا قوله تعالى : " ومن آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة إن في ذلك لآيات لقوم يتفكرون " .
فأين تدابرهما من المودة والرحمة والسكينة ؟!
والواضح أن هناك عنصرا يؤجج الخلاف ويزيد النار اضطراما ،عوض أن يكون حكما بينهما بالعدل ينزع نحو الإصلاح " إن يريدا إصلاحا يوفق الله بينهما " ...
تحياتي الأخوية .

رد: مُدابـَـــــــــــــــــــــــــــــرَة ( ومضة )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tahiri (المشاركة 238345)

العنوان في حد ذاته يوحي بالقطيعةوباستحالة العشرة : لامودة ولاسكن ...لم يحدث بين الفريقين تلاق ،بل تدابر .قاطرتان تجران عربة واحدة إلى الاتجاه المعاكس.
لا لباس ولا رداء ...إنكار مطلق لأي جميل .هل هي محاكمة للرجل من زاوية نظر الحركات النسوانية...؟
الإشكال المؤرق في هذا الوضع المتوثر منذ بدايته،هو هذا المجهول الذي أسند إليه أمر استخبار الحال... !إذ بدل التقريب والميل نحو رأب الصدع ،جاءت هذه النصيحة المدمرة التي لسان حالها يقول(تغداي بيه قبل ما يتعشى بيك).
النص بدون شك يحاول إعادة النظر في طرق التواصل و التعامل بين طرفي عقدة النكاح وبقية الأطراف التي لها علاقة بهذه المؤسسة.
مساك الله بألف خير يا خليل أبي الطيب.

***********
مقاربة للومضة نفذت إلى جوهرها وأنطقت حرفها بحِرَفية الماسك بزمام الكلمة ..فأضاءت النص وأغنته وبسطت ، بجلاء ، ما يتضمنه من رسائل ، كما كشفت من يهمه أمر هذه الرسائل ، ووضحت لكل منهم مسؤوليته ..
عمت مساء أخي طهيري ، وتقبل الله صيامك وقيامك ، وجعلنا وإياكم من عتقاء هذا الشهر الفضيل ، وممن يظفرون بجائزة العشر المباركات .. آمين .

رد: مُدابـَـــــــــــــــــــــــــــــرَة

كالغرباء..
في عينيه إمرأة..لا تشعر بقلبه
و في قلبها رجل لا يشعر بقلبها
كنت انت
كالوطن بلا اميرة
و كانت هي كالاميرة بلا وطن

الاحتفاظ بعلاقة ميتة و إحساس ميت كالاحتفاظ تماما بطفل ميت
نراه أمامنا يتشوه يوما بعد يوم
و نختنق برائحة موته ... و نكابر

مودتي و احترامي لقلمك الذهبي
استاذي الفاضل محمد الورزازي المحمدي

رد: مُدابـَـــــــــــــــــــــــــــــرَة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعبة المزاج (المشاركة 238730)

كالغرباء..

في عينيه إمرأة..لا تشعر بقلبه
و في قلبها رجل لا يشعر بقلبها
كنت انت
كالوطن بلا اميرة
و كانت هي كالاميرة بلا وطن

الاحتفاظ بعلاقة ميتة و إحساس ميت كالاحتفاظ تماما بطفل ميت
نراه أمامنا يتشوه يوما بعد يوم
و نختنق برائحة موته ... و نكابر

مودتي و احترامي لقلمك الذهبي
استاذي الفاضل محمد الورزازي المحمدي

ما أجمل مقاربتك للموضوع أستاذة لطيفة المزاج !!
هي مقاربة بلون الشعر ، تلامس حوهر القضية .. بنص موازٍ نسج بحنكة لغوية عالية.
هي مقاربة بالمثال ، إذ بالمثال يتضح المقال ..
هي مقاربة بمثلها ، بل بأحسن منها .. بتوظيف مجموعة من الكلمات المفاتيح :
العين والقلب والوطن والأميرة والطفل والموت .
فكأن لسان حالك يقول :
ينمو الحب بين الزوجين كما ينمو الطفل بنمو قلبه بشكل طبيعي .. وتلك هي الصورة بين الوطن والأميرة ، إذ لا مستقبل لها بدون رباط العشق ؛ وإلا فإن الموت مصير الجميع ؛ فلا العين الدامعة ولا القلب الجريح يفيدان في جبر ما تكَسَّر عن سبق إصرار ، ولا المكابرة تنفع المتدابرين من الأزواج ...
مودتي وتقديري لك أيتها الشاعرة الفيلسوفة والفيلسوفة الشاعرة .