| aboussalma | 2010-09-06 07:00 |
رد: عيوب التوقيت المستمر في المدرسة الإبتدائية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فريد شيشي
(المشاركة 237838)
اعتقد جازما ان الكمال لله عز وجل وان اي عمل واي اجتهاد يقوم به الانسان فيه مجهود قد يخطئ او قد يصيب وانه لابد ان يكون فيه الايجابي والسلبي فالتوقيت العادي فيه ايضا العديد من السلبيات قد لخصها الاخوان وكذلك التوقيت المكيف لكن تغلب ونرجح الايجابي على السلبي ونعمل بالاضافة الى كون التوقيت المكيف لم يقرر اعتباط وانما بناء على تجارب ميدانية قامت بها المصالح المعنية واظن ذلك تم في نيابتين في المغرب منهما تازة في بعض المناطق وتم قياس النتائج عن طريق التجريب بعد ذلك جاء الاقرار وبناء على شروط محددة معروفة وكل المدارس تقوم بها وان المسالة فيها استحسان كبير من طرف الاباء واولياء الامور بالدرجة الاولى المهم ان مصلحة التلميذ فوق كل اعتبيار وان تغليب المصاح الشخصية للعاملين هو مجرد هراء لا اساس له من الصحة واظن ان المسالة فيها كثيرا من السادية وكره ان يرى الاخر في غبطة وهذا شئ خطير اذا كان الانسان يتصف بهذا . والله يهدي ما خلق والسلام
| ليتني أجد من يرد على الموضوع ويحلل جميع معطياته ويبين ايجابيات وسلبيات كل صيغة من صيغ التوقيت نقطة بنقطة لنتبين أيهما الأصلح لنأخذ به لا أن يتدخل كل واحد بجزئيات بسيطة لا تلج إلى عمق القضية وشكرا | 