منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

- منتدى القضايا التربوية (https://www.profvb.com/vb/f100.html)

- - نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج (https://www.profvb.com/vb/t45661.html)

رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزرقاء (المشاركة 231278)

الملاءمة: هي التحقق من أن المتعلم أجاب بشكل صريح على التعليمة ، ولم يخرج عما طلب منه (لم يخرج عن الموضوع).(معناه أنه فهم التعليمة وعبر عنها بشكل صريح).

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزرقاء (المشاركة 231278)

الاستعمال السليم لأدوات المادة: في اللغات مثلا يتحقق الأستاذ من أن المتعلم استعمل القواعد التركيبية والنحوية والصرفية بشكل جيد، خصوصا التي درسها في فترة إرساء الموارد، وهذه القواعد تكون واضحة ومحددة في شبكة الاستثمار، يتم التعاقد عليها مع المتعلم أثناء تقديم الوضعية.( في الرياضيات هل استعمل العمليات المناسبة لحل المشكل ).

الانسجام: هل اسطتاع المتعلم أثناء بناء منتوجه من التدرج المنطقي في التعبير عن رأيه أو فكرته ، وهل هناك تسلسلا منطقيا بين أفكاره؟ ( ملاحظة هذا المعيار خاص بالمستويات الآتية : الخامس والسادس أما الرابع (فهو خاص بالمرحلتين 3 و 4 فقط من مراحل إنماء الكفاية الأساسية).

الإتقان:
في المنتوج الشفهي: على المتعلم أن يعبر بصوت مسموع وواضح، ويرافق كلامه بتعابير الملامح واليدين ( كلما أمكن) .
في المنتوج الكتابي: على المتعلم أن يقدم ورقة نظيفة خالية من التشطيب، ومكتوبة بخط واضح ومقروء.

وتتفاوت هذه المعايير من وضعية لأخرى تفاوتا طفيفا، ويستأنس بها الأستاذ من خلال شبكة الاستثمار في دليل الأستاذ .ويذكر بها المتعلم قبل الإنجاز.
ملاحظة :شبكة الاستثمار هي ما يعرف بالجذاذة ) وهي مقترحة في دليل الأستاذ.

السلام عليكم اخواني
تحية لصاحب الموضوع على طرحه و للاخت الزرقاء على اضافاتها المفيدة .لي ملاحظة اختي على شرحك لمعيار الاستعمال السليم لادوات المادة حيث اعطيت مثالا لا اظنه صحيحا فعندما نقول هل استعمل العمليات المناسبة فنحن هنا نتحدث عن معيار الملائمة اما في معبار الاستعمال السليم للمادة علينا ان ننظر الى مدى صحة العمليات التي استخدمها المتعلم بغض النظر عما ادا كانت العملبات المطلوبةلانجاز المهمة .
مبادرة جميلة اتمنى ان نستفيد منها جمبعا.

رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sifolle (المشاركة 233207)

تحية على الملاحظة.
الاستعمال السليم لأدوات المادة لا ننظر بتاتا لصحة العمليات بل الى استعمال ما تتطلبه الوضعية من توظيف الموارد المناسبة لحل الوضعية المشكلة حيث هنا يجب على المتعلم استحضار و ادماج الموارد او أدوات المادة التالية :http://www10.0zz0.com/2010/08/28/19/570386235.jpg
أما بالنسبة للملاءمة فيمكن وصفها ايضا بعدم الخروج عن الموضوع فلو مثلا لدينا سؤال يمكن الاجابة عنه باستعمال عملية الجمع أو عملية الضرب و كان المطلوب من المتعلم أن يجيب مستعملا الضرب و أجاب هو مستعملا الجمع نقول هنا أن معيار الملاءمة عنده لم يتحقق.

رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج

شكرا للأستاذ المجاهد لأنه أثار الموضوع القيم
شكرا للأستاذة الزرقاء لإغنائها للموضوع
شكرا لكل من تفاعل و أفاد

رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة almoujahid (المشاركة 233219)

تحية على الملاحظة.
الاستعمال السليم لأدوات المادة لا ننظر بتاتا لصحة العمليات بل الى استعمال ما تتطلبه الوضعية من توظيف الموارد المناسبة لحل الوضعية المشكلة حيث هنا يجب على المتعلم استحضار و ادماج الموارد او أدوات المادة التالية :
أما بالنسبة للملاءمة فيمكن وصفها ايضا بعدم الخروج عن الموضوع فلو مثلا لدينا سؤال يمكن الاجابة عنه باستعمال عملية الجمع أو عملية الضرب و كان المطلوب من المتعلم أن يجيب مستعملا الضرب و أجاب هو مستعملا الجمع نقول هنا أن معيار الملاءمة عنده لم يتحقق.

بارك الله فيك أستاذ " المجاهد" هو تماما كما تفضلتم بتوضيحه.

رد: نموذج عملي لفهم بيداغوجيا الادماج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hikma2009 (المشاركة 233281)

شكرا للأستاذ المجاهد لأنه أثار الموضوع القيم
شكرا للأستاذة الزرقاء لإغنائها للموضوع
شكرا لكل من تفاعل و أفاد

الشكر لك أيضا أختنا الكريمة.