لسلام عليكم اشكر جميع الاخوة اللدين ساهموا في النقاش .كانت هماك غموض كبير لمنه انجلى بفضلكم .واعتدر كوني لم اكن اشارك بالنقاش لكوني كنت منهمكة بقراءة كل ما تكتبون ولعدة مرات لكي اتمكن من الفهم .جزاكم الله خيرا عنا.
ارجو من الاخوة الكرام مدنا بدليل المعالجة للمستوى الاول.فاختكم درست الفرنسية مدة32 سنة لكن هده السنة وفي اطار اعادة الانتشار انا كلفت بتدريس المستوى الاول و احاول قصاري جهدي ان اكون مفيدة ومعطائة لهده الناشئة حتى لا اظلمهم كما ظلمنا النظام الاستعجالي....................

لك مني اختي جزيل الشكر و حفظك من كل مكروه

السلام عليكم
و الله ملئ قلبي فرحا لما ابنتم عنه من حسن نية اكتساب و ضبط الكثير من هذه البيداغوجيا الجديدة من خلال تساؤلاتكم و اطلاعكم المتكرر على الموضوع . و قد وددت لو كانت ظروفي تسمح بمشاركتكم هذا النقاش المفيد ولكن الله غالب ....لكن البركة فيكم فاستمروا لنستفيد منكم و جزيتم عنا ألف ألف خير .أما أنت يا زرقاء فأسأل الله أن يجعلك ممن يمرون على الصراط كالبرق المنير لانهم اناس ما هم بالانبياء و ماهم بالشهداء و لكنهم اناس تقضى على أيديهم حوائج الناس و حاجتنا فهم الادماج فلم تقصري في الافادة فبارك الله فيك.
أدعوا الله لي ان أرزق بصبيب أنترنيت في جبلي هذا ههههههه.

بارك الله فيكم على كل هذه التوضيحات المهمة
رضي الله اختي الزرقاء عنك وارضاك
والشكر موصول لكل من أغنى النقاش حتى تعم الفائدة
تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال

حياكم الله أخوتي الأفاضل
عمل رائع ومجهود جبار تبذلونه هاهنا
جزيتم عنه كل الخير أستاذتي الزرقاء وأستاذي
المجاهد
أول أسئلتي بإذن الله:
كيف يكون التحقق بالنسبة للمستوى الثاني في التعبير الشفوي وأيضا الكتابي؟مع العلم أن مستوى التلاميذ ضعيف جدا لدرجة أن جل المتعلمين مازالوا لم يتمكنوا حتى من أبسط الضروريات وأدناها كالحروف مثلا؟؟؟
وأيضا بالنسبة لوضعيات الفرنسية البعيدة كل البعد عن موارد المتعلمين ومعارفهم ومستواهم؟؟؟