الانشطة ودورها في المجال التربوي - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2009-08-25, 13:52

رقم المشاركة : 1

أشرف كانسي

بروفســــــــور

إحصائية العضو

أشرف كانسي غير متواجد حالياً

الانشطة ودورها في المجال التربوي

لا أحد ينكر أهمية النشاط لكونه يمثل أحد المحاور الهامة لتحقيق أهداف العملية التربوية والتعليمية العامة، وذلك من خلال تحقيق الكفايات المعرفية والوجدانية والمهارية وتنمية وتحقيق ميول ورغبات الطلاب وإثرائهم بالقيم السامية والنبيلة وبالاتجاهات المرغوبة بما يتناسب مع استعداداتهم وقدراتهم وميولهم خلال المراحل التعليمية المختلفة.
تعريف النشاط المدرسي:
التعريف الأول:
تلك البرامج التي تنفذ بإشراف المدرسة وتوجيهها، والتي تتناول كل ما يتصل بالحياة المدرسية وأنشطتها المختلفة ذات الارتباط بالمواد الدراسية أو الجوانب الاجتماعية والبيئية أو الأندية ذات الاهتمامات الخاصة بالنواحي العملية أو العلمية أو الرياضية أو الموسيقية أو المسرحية أو المطبوعات المدرسية"(. Taylor,G. Secondary Education. P. 682).
التعريف الثاني:
فيما عرف الدخيل (1423هـ) النشاط المدرسي على أنه " عبارة عن مجموعة من الخبرات والممارسات التي يمارسها التلميذ ويكتسبها، وهي عملية مصاحبة للدراسة ومكملة لها، ولها أهداف تربوية متميزة، ومن الممكن أن تتم داخل الفصل أو خارجه" (ص 11).
أهداف النشاط المدرسي:
تهييئ وضعيات تربوية محببة إلى نفسية المتعلمين.
الكشف عن المواهب و صقلها و توجيهها التوجيه السليم.
التدريب على حب و تقدير العمل و تحمل المسؤولية.
التدريب على الاستغلال الإيجابي لوقت الفراغ و الانتفاع به.
التدريب على التخطيط و على تحديد المسؤوليات و القيادة.
إشباع حاجات وميول الطلاب النفسية والاجتماعية والثقافية..
أنواع الأنشطة المدرسية المقترحة:
الأنشطة الفنية: إجراء المسابقات الفنية - إقامة معارض للموهوبين - التدريب على بعض المهن والحرف - ....
الأنشطة الموسيقية: العزف على الآلات الموسيقية – حفظ و أداء مقطوعات موسيقية – الأناشيد...
الأنشطة الرياضية : ممارسة الألعاب الرياضية - المشاركة في المهرجانات الرياضية - إقامة المنافسات والمسابقات...
الأنشطة العلمية: المسابقات العلمية - المعارض العلمية - الرحلات العلمية...
الأنشطة الثقافية: المسابقات - الإذاعة المدرسية – المسرحيات - الندوات والمحاضرات - الحفلات الخاصة بالأنشطة المدرسية - ....
الصعوبات التي تقف أمام تطبيق الأنشطة المدرسية:
ضعف الإمكانات المادية و هذا مرض يشمل أغلب المؤسسات التعليمية.
عدم تحمس رؤساء المؤسسات التعليمية للأنشطة الموازية بدافع أنها تخلق حالة من الفوضى.
عدم توفر المقررات التي تؤطر الأنشطة الموازية.
تكرار بعض الأنشطة المدرسية التي في الغالب تكون تقليدية و نمطية و لا تعزز دافعيتهم على الإقبال على هذا النوع من الأنشطة.
الاكتظاظ الذي يحول دون تطبيق حصة النشاط المدرسي.
قلة الحوافز المادية و المعنوية التي تجشع تشجع المؤطرين و الأساتذة على الاجتهاد و الإبداع في هذا الشأن.
دراسة الأسباب التي تعرقل تطبيق الأنشطة المدرسية:
عدم الإيمان بأهمية النشاط و كونه ضرورة ملحة تبنى عليها سائر التعلمات.
غياب الخطط الإستراتيجية و التوصيات الوزارية التي تلح على تطبيق الأنشطة الموازية بالمدرسة باعتبارها مطلبا لا يمكن الاستغناء عنه بل هو هي مجموعة من الكفايات التي لا بد للمتعلم أن يكتسبها.
عدم الاستفادة من الإمكانيات التي توفرها كل مؤسسة تعليمية من أجهزة و أدوات قصد إدماج نشاط موازي (رياضي – ثقافي – فني. ...) مما يضفي على المؤسسة طابعا كئيبا يبعث على الملل.
عدم زرع جانب التنافس بين التلاميذ فيما بنهم للإقبال على هذا النوع من الأنشطة التعليمية.
إهمال الأساتذة للجانب الفني المدرج في كتب التربية التشكيلية و اليدوية، و عدم تنظيم معارض فنية و يدوية تزرع الحماس داخل نفوس المتعلمين لصقل مواهبهم وإقبالهم على هذا النوع من التعلمات.
غياب الحوافز المادية و المعنوية التي تعزز الدافعية للتعلم سواء الخاصة بالمتعلم أو بالمتعلم ( مكافآت مالية – جوائز تقديرية - ...)
عدم إدراج الأنشطة المدرسية في صياغات استعمالات الزمن، و غياب المذكرات التي تنص على تفعيل هذه الأنشطة ، و تخصيص حصص لممارستها.
عدم توفر الوقت الكافي لممارسة النشاط.
عدم توعية كل من هيأة التدريس و التلاميذ و هيأة التأطير و الإشراف التربوي على أهمية هذا الجانب.

عدم مشاركة المدرسة في المناسبات المختلفة.

الأنظمة الادارية الروتينية.

عدم تخصيص ميزانية للأنشطة المدرسية.
الحلول المقترحة للتخفيف من أثر هذه المعوقات:
إعداد دورات تدريبية تهم هذا الجانب.
توفير الإمكانات اللوجيستيكية لتحقيق الكفايات المطلوبة من الأنشطة المدرسية.
توعية كل من مديري المؤسسات و الأساتذة و التلاميذ و أولياء التلاميذ بأهمية النشاط المدرسي.
تعدد الأنشطة المقترحة لتحفيز كل متعلم على الإقبال النشاط النوعي المقترح لاحترام رغبات و ميولات جميع المتعلمين.
ربط الأنشطة المدرسية بالبرنامج و المحتوى التعليمي بطريقة تتسم بروح من المتعة.
تهيئ بيئة تربوية مناسبة لإجراء و تنفيذ خطة نشاط مدرسي.
تأسيس نادي يبحث في كل ما يخص النشاط المدرسي يرأسه مدير المؤسسة ، يتابع و يقوم مدى فعالية البرامج و يحرص على تطبيقها.
الاستفادة من دعم القطاع الخاص ( شركات، مؤسسات، مكتبات، محلات حاسب آلي ... الخ ).

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=12808

2009-08-26, 12:15

رقم المشاركة : 2

الطائر الأزرق

أستـــــاذ(ة) ذهبــــي

إحصائية العضو

الطائر الأزرق غير متواجد حالياً

رد: الانشطة ودورها في المجال التربوي

أتمنى تفعيل الأنشطة الموازية بمدرستنا المغربية لاسيما مع قدوم البرنامج الاستعجالي.

2009-08-26, 12:44

رقم المشاركة : 3

أشرف كانسي

بروفســــــــور

إحصائية العضو

أشرف كانسي غير متواجد حالياً

رد: الانشطة ودورها في المجال التربوي

شكرا على الرد أخي نجيب ... بالتوفيق

2009-08-26, 12:50

رقم المشاركة : 4

abouimane

بروفســــــــور

إحصائية العضو

abouimane غير متواجد حالياً

رد: الانشطة ودورها في المجال التربوي

الأنشطة لها دور مهم بالموازاة مع المجال التربوي و لكنها ما زالت تسبح في تيار غير ممنهج و مبرمج
بحيث وجب إدخالها ضمن البرنامج التعليمي كمادة تدرس و العمل على تكوين و تعيين أساتذة لتدريسها
و هذا سيفتح المجال لفرص شغل لشبابنا و اعطاء المادة ما تستحقه
وحتى لا أطيل و هذا بمثابة رأي شخصي سأطرحه سؤالا ينتظر الجواب و البديل
و هذا كذلك حسب تجربتي الشخصية تبعا لمشاركاتي داخل الأنشطة المدرسية
و كما أنه لا يمكنني ايصال وجهة نظري لأني أقدر مسئولية الأستاذ الذي يمزج بين عدة وظائف
سؤالي هو التالي :
كيف يمكن للأستاذ أن يجمع بين الأنشطة و استعمال الزمن لقسمه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حوار مفتوح .. أتمنى إدراجه ضمن الغرفة الصوتية .. لفسح المجال للتعبير و ايصال المفهوم بوجهة رأي صحيحة ؟؟؟؟؟؟؟
شكرا لك على العرض الجيد
سلامي