بيداغوجية تسيير الأناشيد بيداغوجية تسيير الأناشيد الأناشيد مجموعة من الألحان و الإيقاعات و الكلمات المناسبة، تختلف مواضيعها باختلاف الزمان و المكان، و هي وسيلة للتعبير يلتجئ إليها الإنسان ليعبر بها عما يخالج نفسه و وجدانه من أحاسيس شدو سواء كانت مفرحة أو محزنة. لتلقين الأناشيد يجب مراعاة مايلي: 1 - الرغبة في تلقين النشيد 2 - اختيار النشيد المناسب 3 - اختيار المقام المناسب 4 - التمكن من النشيد لغويا 5 - التمكن من حركات الانطلاقة والإيقاع والتوقف والارتكاز على الزمن القوي بحركة اليد 6 - اختيار المكان المناسب والوقت المناسب 7 - الثقة بالنفس وعدم الخجل 8 - الوقفة السليمة 9 - عدم إثارة الانتباه بالملابس والحركات غير اللائقة 10 - البشاشة والتشويق 11 - مراعاة رغبة المستفيدين في الإنشاد 12 - التذكير بعلامات السكوت 13 - تلقين النشيد أولا بمقام منخفض وبعد ذلك بالمقام الخاص به. طريقة التلقين: 1 - أداء النشيد كاملا بدون لحن 2 - شرح الكلمات الصعبة 3 - شرح موضوع النشيد 4 - تلقين الشطر الأول فالشطر الثاني ثم الجمع بينهما 5 - تلقين البيت الثاني ثم ربطه بالبيت الأول وهكذا إلى آخر النشيد ملاحظة: 1 - يجب الرجوع إلى البطاقة الفنية للنشيد 2- ضرورة النزول إلى مستوى الأطفال مع الاحتفاظ بالشخصية |
رد: بيداغوجية تسيير الأناشيد شكرا على الموضوع الممتاز . |
رد: بيداغوجية تسيير الأناشيد شكرا على المرور يا متألق تحية |
رد: بيداغوجية تسيير الأناشيد ما أروع ما تذكرني به انها لحظات الفعل التربوي الواعي ...... دمت للألق في أحضان جمعيتك الرائعة. |
رد: بيداغوجية تسيير الأناشيد نصائح غالية بارك الله فيك أخي و نشكرك على مجهود اتك |
الساعة الآن 09:36 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd