منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

- الأنشودة التربوية (https://www.profvb.com/vb/f138.html)

- - بيداغوجية تسيير الأناشيد (https://www.profvb.com/vb/t3710.html)

بيداغوجية تسيير الأناشيد

الأناشيد مجموعة من الألحان و الإيقاعات و الكلمات المناسبة، تختلف مواضيعها باختلاف الزمان و المكان، و هي وسيلة للتعبير يلتجئ إليها الإنسان ليعبر بها عما يخالج نفسه و وجدانه من أحاسيس شدو سواء كانت مفرحة أو محزنة.

لتلقين الأناشيد يجب مراعاة مايلي:

1 - الرغبة في تلقين النشيد

2 - اختيار النشيد المناسب

3 - اختيار المقام المناسب

4 - التمكن من النشيد لغويا

5 - التمكن من حركات الانطلاقة والإيقاع والتوقف والارتكاز على الزمن القوي بحركة اليد

6 - اختيار المكان المناسب والوقت المناسب

7 - الثقة بالنفس وعدم الخجل

8 - الوقفة السليمة

9 - عدم إثارة الانتباه بالملابس والحركات غير اللائقة

10 - البشاشة والتشويق

11 - مراعاة رغبة المستفيدين في الإنشاد

12 - التذكير بعلامات السكوت

13 - تلقين النشيد أولا بمقام منخفض وبعد ذلك بالمقام الخاص به.

طريقة التلقين:

1 - أداء النشيد كاملا بدون لحن

2 - شرح الكلمات الصعبة

3 - شرح موضوع النشيد

4 - تلقين الشطر الأول فالشطر الثاني ثم الجمع بينهما

5 - تلقين البيت الثاني ثم ربطه بالبيت الأول وهكذا إلى آخر النشيد

ملاحظة:

1 - يجب الرجوع إلى البطاقة الفنية للنشيد

2- ضرورة النزول إلى مستوى الأطفال مع الاحتفاظ بالشخصية