الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > أرشيف مواضيع النقاش


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-05-14, 14:49 رقم المشاركة : 1
اسلامي نور حياتي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية اسلامي نور حياتي

 

إحصائية العضو







اسلامي نور حياتي غير متواجد حالياً


وسام مدربة الدورة التكوينية مهارات الاتصال الشخصي

وسام منظمة الدورة التكوينية مهارات الاتصال الشخصي

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام المرتبة الثانية في مسابقة ألغاز رمضان

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

وسام الإبداع

وسام المركز الأول في  المسابقة االرمضانية الكبرى

وسام المركز الأول في دورة إتقان و حفظ جزء عم

opinion التعليم و المناهج الدراسية/للنقاش/




الجزء الرئيسي من أزمة التعليم ببلادنا يتعلق بالمناهج و علاقتها بمحيط وحاجيات المتعلم

من الناحية البيداغوجية و الديداكتيكية.

يتعامل أغلب المدرسين مع مفردات المقررات والبرامج بشكل حرفي دون تغيير او تكييف

مع ظروف المتعلم النفسية والاجتماعية.ومن المؤسف أن يقو م المكلفون بالمراقبة التربوية

بحراسة مشددة لهذه المقررات و السهر على تطبيقها حرفيا كما* صممت*.

وكثيرا ما تؤدي هذه النظرة المقدسة للبرامج الى جعل أعمال المدرسين والاداريين تتحول

الى تقنيات شكلية بعيدة عن واقع المتعلم و حياتة المتجددة.و النتيجة هي فشل المدرسة

في تنمية شخصية المتعلم و ربط الصلة الوثيقة بها من جهة وتخريج طلاب فاشلين في مواجهة

الواقع و التأثير عليه من جهة أخرى.

فلا فائدة من كتب دراسية وبرامج في الكفايات اذا لم يقتنع القائمون عليها والمدرسون بأن

المتعلمين لا يتعلمون جميعا بالطريقة نفسها و بالمادة نفسها.

ألا ترى أن البرامج التعليمية مبنية على اساس حشو الافكار بحيث يكون صعبا على التلميذ تنمية ثقافته خارج نطاق المنهاج الدراسي؟ ألا يجعله هذا ينشأ على معلومات محدودة جدا؟؟

هل يمكن أن يكون هذا النوع من المناهج مدمرا للقدرات الشخصية للتلميذ؟؟

ألا ترى أن المعرفة الحقيقية الراسخة انما تكتسب عن طريق التجارب؟؟؟ و ان اكراه الطفل على تقبل مجموعة من المعارف من شأنه ان ينفره؟؟

اين ينحصر دور الاستاذ؟؟ أم ان دوره بلا حدود
؟؟؟؟

هل التحفيز كاف لجعل التلميذ منقبا و باحثا عما يحتاجه من اساسيات المعرفة؟؟

هل هناك بدائل؟؟ ما هي الحلول الممكن اقتراحها ومناقشتها لتغيير الوضع؟؟؟

هذه اسئلة من هنا وهناك،طرحت للمناقشة ونامل ان نقرأ تجارب من قلب الواقع في هذا الموضوع، واقتراحات عملية للافادة.






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=135670
التوقيع

لا أخجـــــل من طيبـــة قلبـــي فهــي ليســت ضُـــعفاً بل قـــوة .. فالجوهـــرة لا تخجـــل من شدة بريقــــها

    رد مع اقتباس
قديم 2010-05-14, 21:50 رقم المشاركة : 2
محمد يوب
أستـــــاذ(ة) مــــاسي
إحصائية العضو








محمد يوب غير متواجد حالياً


وسام المشرف المتميز

افتراضي رد: التعليم و المناهج الدراسية/للنقاش/


أسئلة كثيرة تبين غيرة الأستاذة على مهنة التعليم وأشر بأن هذه المناهج وطرق التدريس وليدة مجتمعات أخرى غربية تعود عليها الطفل مند الصغر تحثه على الطلاقة في التعبير و الحرية في المناقشة واتخاذ القرار هذه المناهج لا يمكن تطبيقها حرفيا لابد من ملاءمتها مع الواقع المغربي وحينها يمكن تطيقها إننا بصدد مناهج متجاوزة ونجربها نحن على أبنائنا أنا لست ضد التطوير وإنما ينبغي أن نوفر البنية التحتية لتطبيق هذه المناهد ينبغي أن يكون النظري في نفس مستوى التطبيق لابد من تأسيس مجتمع يؤمن بالحوار بالتسامح التلميذ المغربي تعود على القمع في البيت في الشاعر كيف تريد مه الحوار إنه سيفهم هذا المجال الذي أعطاه إياه الأستاذ فرصة للتمرد و البوح بما يعاني من مشاكل متنوعة هذه الطرق الحديثة لم ينجح تنفيدها في المدينة كيف يمكن تطيقها في القرية المغربية التي تفتقر لأبسط متطلبات الحياة، إننا بصدد مناهج غريبة كمن يشتري ملابس بالية (البال ) لابد من تفصيلها حسب بنية التلميذ المغربي الهزيلة....






التوقيع

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المناهج , التعليم , الدراسية/للنقاش/


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 10:44 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd