تعتبر الاذاعة المدرسية عنصرا مهما في البيئة المدرسية فهي من أهم الأنشطة اللاصفية التي اصبحت من اسس التربية الحديثة، كما انها وسيلة لتنمية العلاقات الاجتماعية والإنسانية في المحيط المدرسي. ولكن دعونا نتساءل.. هل واقع الاذاعة المدرسية في مدارسنا يحقق الطموحات والاهداف المنشودة منها؟ وهل نجحت في اكتشاف مواهب التلاميذ؟ وهل تساهم بحق في التكوين المعرفي والاجتماعي لهم؟
ومن خلال المقابلات الخارجية مع الطلاب ومشرفي هذا النشاط لرصد واقع الاذاعات المدرسية، كان من السهل جدا أن نلحظ وجود اختلاف نوعي في مستوى الاذاعة المدرسية حسب المستوى الصفي وحسب طبيعة كل مرحلة تعليمية.. بل وكان من الملفت للنظر وضوح تلك الفجوة الواسعة بين نجاح بعض إدارات المدارس في تفعيل دور الإذاعة المدرسية نتيجة للفهم الواعي والصحيح لاهميتها، وبين فشل البعض الآخر ليكون على النقيض من ذلك تماما وهذا الاخير تجسده نماذج شاهدة على التهاون والارتجالية في أداء الإذاعة المدرسية فهي لدى هؤلاء مجرد سد خانة الإذاعة المدرسية التي تُعد ضمن فقرات البرنامج الدراسي اليومي.
ومن خلال اللقاء مع الطلاب فأننا سنحاول استكشاف واقع الاذاعة في مدارسنا والاقتراب من العوامل التي تؤثر في أدائها لدورها والتعرف على وسائل النهوض بها لتلعب دورا فاعلا في محيطها التعليمي والتربوي.

شكرا لك و جزاك الله خيرا على الموضوع