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PROGRAMME DE FORMATION DES CADRES DE LADMINISTRATION
PÉDAGOGIQUE





LES TIC AU SERVICE DE LA GESTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES











Ce module de formation est consacr la gestion informatise de ltablissement scolaire. Il comporte trois parties, la premire comprend lutilisation des systmes nationaux et rgionaux de gestion administrative et pdagogique tels que Massar, Esise/Gresa, Tayssir, etc. La deuxime est rserve aux logiciels de bureautiques couramment utiliss (Word, Excel, Powerpoint..). La dernire partie est ddie lutilisation du web, du courriel et des rseaux sociaux, et leur impact sur la socit et les jeunes, et aux stratgies de gestion conformes aux normes thiques du web et du
courriel.
[IMG]file:///C:\Users\abd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\cl ip_image006.gif[/IMG]Objectifs de la formation
Dvelopper les aptitudes utiliser les technologies de linformation et des communications
dans la gestion de ltablissement.
Utiliser les systmes nationaux et rgionaux de gestion administrative et pdagogique scolaire :
Connaitre les fonctionnalits du projet Massar;
Appliquer les mesures de scurit des donnes de ltablissement;
Être capable de gnrer des statistiques partir des donnes et les reprsenter graphiquement.
Se familiariser avec les logiciels de bureautique (Word, Excel, Powerpoint)
Communiquer et partager linformation avec son environnement.
Organiser et planifier ses activits.





À la fin de ce module les stagiaires seront en mesure de :

Exploiter et transmettre les informations pdagogiques et administratives aux niveaux provincial, rgional et national;
Communiquer et partager linformation avec les diffrents acteurs et partenaires de ltablissement via les moyens TIC;
Savoir protger et scuriser son systme dinformation et les donnes de ltablissement;

Exploiter le web et les rseaux sociaux des fins pdagogiques;

Mettre en place des normes thiques de lutilisation des rseaux sociaux et du courriel au sein de ltablissement;
Utiliser les donnes numriques de ltablissement dans lorganisation et la planification suite

aux objectifs escompts;

Utiliser le pack office pour concevoir et produire des documents professionnels;








Exposs sur des connaissances spcifiques

Exercices dutilisation pratiques sur des postes de travail

Ateliers de production de documents numriques contextualiss

Assistance et tutorat distance

Communication interactive

Ateliers de travail individuel ou collectif

Retour sur les connaissances antrieures




Voici quelques suggestions pouvant permettre dvaluer les acquis dcoulant du module :

Test portant sur lutilisation des logiciels et outils informatiques dispenss dans le cadre du module;

Grilles dobservation portant sur lutilisation des technologies de gestion de linformation dans les milieux de stages;

Mini projet informatique.






Les prsentations, les documents de rfrences, les supports de formations labors par le formateur.
Les guides de formations conus par lUCFC et les CRMEF en relation avec le module.

Salle multimdia quipe dune connexion internet, de postes de travail et dun vido projecteur.
Droit daccs aux diffrentes applications de gestion administratives et pdagogiques.







Ce module est compos de trois parties complmentaires:

1. LES SYSTÈMES DE GESTION PÉDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIFS (10 H)

Actuellement, la gestion pdagogique et administrative dun tablissement scolaire sappuie sur les applications informatiques suivantes :

MASSAR : (6 h)
o MASSAR Systme dinformation lot1 rentre scolaire
o MASSAR Systme dinformation lot2 valuation et examens
o MASSAR services
o Portail administratif intranet

ESISE/GRESA (1H30)
SÉCURITÉ DU SYSTÈME DINFORMATION (1H30)
MOUVEMENT DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET PÉDAGOGIQUE/TAYSSIR (1H)



2. LES LOGICIELS MICROSOFT OFFICE (9H)

Cette partie du module sartcule autour de MS-WORD, MS-Excel et MS-Power Point:

TRAITEMENT DE TEXTE (3H)

o Saisie et mise en forme dun document
o Mise en page et impression dun document
o Insertion dobjets (tableaux, images, lien hypertextes, en tte et pied de page.)
o Fusion et publipostage

TABLEUR (3H)

o Saisie et mise en forme dune feuille de calcul
o Insertion dobjets (tableaux, images, lien hypertextes, en tte et pied de page.)
o Utilisation des fonctions arithmtiques et statistiques
o Utilisation des rfrences absolue et relative
o Traitement dune liste (tries, filtres, recherche)
o Mise en page et impression dune feuille de calcul
o Cration et mise en forme dun graphe
o Utilisation des tableaux croiss dynamiques



PRÉSENTATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR (3H)

o Saisie et mise en forme dune prsentation
o Insertion dobjets dans une prsentation (image, graphe, lien hypertextes, en tte et
pied de page.)
o Utilisation des effets de transitions et danimations
o Excution dun diaporama
o Mise en page et impression

3. LES SERVICES INTERNET (11H)

MESSAGERIE ÉLECTRONIQUE (TAALIM.MA) (1H30)
GESTION DU COURRIER ET WORK FLOW (1H30)
MOTEUR DE RECHERCHE, CRÉATION DE SITE WEB, PARTAGE, CRÉDIBILITÉ DES DONNÉES, ETC. (4H)
LES RÉSEAUX SOCIAUX (2H)
LÉTHIQUE DUTILISATION DINTERNET AU SEIN DES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRE (2H)








Dans cette section, quelques activits sont proposes titre indicatif. Le formateur a la
possilit de proposer dautres activits qui se veulent utiles.

I- LES SYSTÈMES DE GESTION PÉDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIFS (CAS DE MASSAR SI)

Prsentation de lapplication MASSAR SI (en ligne)

o Objet et services de lapplication
o Mthode dacces
o Ouverture de lapplication
o Description de linterface
o Mode off line


Travail en binme sur lapplication (Exercice sur la rentre scolaire via un tablissement virtuel dj cr)

o Authentification
o Saisie des lves
o Cration et rpartition des classes


o Mouvement des lves
o Structure pdagogique de ltablissement
o Gnration des statistiques
o Importation et exportation des donnes
o Administration et gestion des droits daccs.
o Etc


II- LES LOGICIELS MICROSOFT OFFICE

Mettre le stagiaire en situation de travaux pratiques pour acqurir les savoir-faire de base relatifs au MS-Word;

Prsentation Environnement EXCEL
o Principales fonctionnalits
o Environnement EXCEL
o References relatives dune celule
o Les formules (somme(), moyenne(), max(), min() et si ) dans un exemple simple


Manipulation des donnes dun classeur (TP en binme)

o Ouvrir un classeur prpar par le formateur (Exemple : les notes des lves dune
classe)
o Calculer le total et la moyenne des notes pour chaque lve
o Afficher pour chaque lve admis si sa moyenne et suprieure ou gale 10, dans le cas contraire afficher Non admis
o Calculer la moyenne de la classe
o Afficher la moyenne la plus hausse et la moyenne la plus basse
o Metter en forme les cellules


Travail par binme sur une liste existante prpare par le formateur

o Ouvrir le classeur contennant la liste
o Ajouter, supprimer des lments de la liste
o Utiliser la grille de saisie pour grer la liste
o Trier la liste selon un ou plusieurs critres
o Filtrer la liste (filtre automatique, personnalis, labor..)
o Crer un tableau crois dynamique


Mettre le stagiaire en situation de travaux pratiques portant sur lutilisation du tableur
des fins scolaires et administratives (Exemple : analyse de donnes statistiques);





III- LES SERVICES INTERNET

Mettre le stagiaire en situation de pratique de la recherche documentaire;


Mettre le stagiaire en situation dvaluation de la crdibilit dun site web en utilisant une grille dvaluation;


Mettre le stagiaire en situation de travaux pratiques portant sur lusage des services Internet de communication et de partage de linformation (Exemple : reseaux sociaux les plus populaires comme Facebook et Twitter);


Mettre le stagiaire en situation danalyse des droits et des devoirs lis lutilisation des services Internet (Partage, discussion, ).


Mettre le stagiaire en situation dutilisation de Google Apps pour profiter des services suivants : messagerie lctronique, cration dun site simple et informatif, contenant du texte, des photos, des vidos, des agendas, des prsentations et des pices jointes (comme un catalogue, ou bien un plan daccs) et accessible au CAPES


Inserer un graphique dynamique qui provient dune feuille de calcul Excel, et/ou une presentation google document dans votre site.


Crer un groupe de discution avec google group


Communiquer des informations sans cesse mises jour et partager votre expertise.




liographie et webographie




Guide dutilisation de MASSAR Systme dinformation lot1 rentre scolaire
Guide dutilisation de MASSAR Systme dinformation lot2 valuation et examens
Guide dutilisation de MASSAR services
Portail administratif
Guide de la scurit de l'information
Guide GRESA/ESISE (http://sise.men.gov.ma/sise); (http://gresa.men.gov.ma/sgresa)
Guide mouvement du personnel du MENFP

Systme de gestion des flux workflow
Guide dutilisation des outils de Microsoft Office
http://www.gimpfr.org/news.php: The Gimp! Logiciel libre, en licence GPL, de retouche et de cration d'images numriques.
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/rechercher: Dossier prsent par le portai franais des professionnels de lducation (duscol) propos de la mthodologie et des outils de recherche sur Internet.
Support de formation lvaluation de linformation sur Internet.
http://www.arobase.org/: Un site ddi la messagerie lectronique.
http://www.forumactif.com/creer-forum: Crer un forum de discussion.
http://creerunblog.fr/: Crer un blog.
http://www.droitsurinternet.ca/Guide des droits sur Internet est un site qubcois
proposant un contenu qui doit permettre dapprivoiser Internet en toute confiance.
http://www.hadopi.fr/Site de la haute autorit pour la diffusion des uvres et la protection
des droits sur Internet.
http://www.droitsenfant.com/danger.htmdossier propos par le site franais Les droits de
lenfant prsentant les principaux dangers et la conduite tenir pour les viter.
http://www.securite-informatique.gouv.fr/Site de lagence franaise de la scurit des
systmes dinformation ddi la scurit informatique.
http://www.protection-mineurs.com/Site ayant pour objectif la sensibilisation aux dangers
dInternet pour un public mineur et prsentant des moyens de protection.
Guides dutilisation des outils de Microsoft Office






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