ما أعظم الأمانة الملقاة على عاتق رجال التعليم، إنها تتعدى حدود الشحن المعرفي إلى التربية بكل ما تحمله الكلمة من معنى، ومن ثم صناعة المواطن الصالح ذاك الذي سيبني، أو ربما سيهدم كل شئ...!!
في أحضان مركز تكوين المعلمين والمعلمات بمكناس حيث يفترض تخريج أفواج من المربين، اختلط حابل البحث عن لقمة للعيش بنابل الخضوع للمفعول السحري للوزرة البيضاء... منذ أن وطئت قدماك هذا المكان المقدس يابني، عليك أن تكون مثالا لرجل التعليم المكافح، وأنعم به من كفاح... صاح أحد المؤطرين... أبنائي، إنها فرصتكم الأخيرة لتنهلوا من منابع اللذة قبل ركوب غمار تجربة النفي القسري، وقال آخر، بناتي أين خطيب الغفلة، هذا الذي سيطرق باب فتاة سيحكم عليها قريبا بالعيش وسط الفيافي والقفار؟! قد يكون الغيب مرا، فاجعلن الحاضر أحلى، وقال غيره: دعي التفكير في البلاء جانبا، فأبواب سيارتي مشرعة، والمرور إلى الفضاء المفعم بشغب الصبية مضمون عبرها، ووسط هذه الأصوات ضاعت تلك الأصوات الهادئة الرزينة التي أيقظت في نفوسنا نداء الضمير الذي غالبا ما يغفو حين يصحو نداء الشهوة العمياء.
كثيرون هم أولئك الذين نسوا نصاعة بياض وزراتهم فلبسوا أوزارا سوداء، خمر ونساء ورقص ماجن، وحلاقة مشوهة، تلكم كانت مظاهر رجولة ضائعة كتب عليها الوأد ولما يكتمل نضجها بعد، أما بنات حواء فقد اخترن ترويض الجسد عوض ترويض الفكر استعدادا للمهمة السامية، شبيهات بالدمى كن، ولكم رثيت لحالهن وعجبت في نفس الوقت مما يختزنه من طاقات جبارة،... يعلم الله وحده كم يقضين من الوقت أمام المرآة لوضع هذا الكم من الأصباغ على وجوههن... زميلتي "ب" كانت بحرا لاساحل له في كل ما يمت إلى عالم الزينة بصلة، ماكياج، عطور، ألبسة غير محتشمة، لكل قطعة منها اسم... أووه إنني أغبى من استيعاب كل هذا الكم من الأسماء والرموز، سألها المؤطر عن عنوان آخر كتاب قرأته فتلعثمت،ثم ابتلعت لسانها... أما "ه" فكانت تراهن على الحصول على أعلى نقطة بين الطلبة، ليس لأنها الأذكى ولا لأنها الأكثر مثابرة، ولكنها كانت تعرف الطريق المؤدي إلى غرف نوم أساتذتها أكثر من الجميع... وقد تنهد يوما صديقي "ٍج" بعمق، حين أعلن أستاذ علوم التربية أن الطالبة "ه" تستحق التنويه لأنها حصلت على أعلى الدرجات، وقال: ليت أمي ولدتني فتاة جميلة، إذن لكفاني ذلك هم الحفظ والمراجعة..."
تحول المركز لدار راقية للدعارة تدور السيارات الفارهة في فلكه بالليل والنهار.
ومرة، وحين كنت أهم بولوج المركز ليلا استوقفتني فتاة ثملة كانت تترنح في مشيتها وهي تحاول التقدم نحوي... رفعت رأسي إلى اليافطة المثبتة بأعلى مدخل المركز لأتأكد أنني لم أخطئ الهدف، ورمقتها بنظرة متفحصة... كانت تلبس خرقة، كتلك التي كان يستعملها سكان القبائل البدائية لستر عوراتهم، تسمى "ميكروجيب" تغطي بها نصفها الأسفل، وأخرى تضعها على صدرها يطلقون عليها "دومي فونطر" قالت تغالب سكرها: اسسسمع... أنا لا أستطيع إنجاز العرض الذي كلفنا به أستاذ التاريخ... أررر جوك... ضع اسمي إلى جوار اسمك في العـ...رض الذي كتبته... تفرست في وجهها قليلا ثم قلت: هذه أنت أيتها اللئيمة... كنت أعرفها حق المعرفة فقد كانت زميلتي في الفصل،... لا تراعي إنني أشفق عليك ولاشك، لكن ليس إلى الدرجة التي أقرن فيها اسمي باسمك في العرض، سأقوم بعمل آخر سيروقك،... لدي بضعة سراويل وأقمصة بالية سآتيك بها في الغد لستر الأماكن المفضوحة في جسدك... آه نسيت أن أخبرك بأن العرض يتحدث عن فتوحات عمرو بن العاص، لماذا لا تكتبين عرضا من وحي خيالك عن فتوحاتك ال..... وبترت عبارتي ثم انفجرت ضاحكا... أمطرتني اللعينة بوابل من الشتائم، فاجتمعت علينا جوقة لايستهان بها من الفضوليين، لم أستطع التخلص منها، صادف هذا الحادث، من سوء حظي، حضور أحد المسؤولين بالإدارة في زيارة تفقدية للمركز، فتدخل لفض النزاع، وبعدما سمع مني ومنها، انتصر لها ووبخني بشدة، ثم رمقني في النهاية بنظرة عتاب...مالك ولها؟ لتفعل ماشاءت بنفسها إنها حرة، هل نحاسبك أنت على واحدة من تصرفاتك؟... انطلقت ألعن وأسب في نفسي ،وحانت مني التفاتة للخلف... فوجدت المربي الفاضل يربت بحنان على كتف الفريسة العاري، وأي ضير في ذلك؟ إنه في مقام والدها... شعرت بالمرارة والاضطهاد، لماذا لا يمرون إلى تحرير المرأة إلا على أكتاف الرجال؟ عندما وصلت إلى بيتي أخذت ورقة وقلما وكتبت بأنه آن الآوان كي يدافع الرجال عن حقوقهم دون خجل ولا وجل وأنه لا ضير في أن يتجول الشبان عراة ما دامت الفتيات يتجولن "بالدومي فونطر" و "الميكروجيب بل إن الواجب يحتم اليوم ألا يلبس الرجال شيئا تحقيقا لمبدأ المساواة ، في الغد قمت بتعليق المقال في المجلة الحائطية المخصصة لطلبة المركز، فكان أن استدعاني مدير الدروس وشتمني بكل العبارات التي وردت على خاطره في تلك اللحظة... تحرض الطلبة على التجول عراة أيها ال...؟! أ إلى هذا الحد تدنت أخلاقك؟ قلت: ما إلى هذا قصدت... قاطعني بعنف: اصمت، هل ستعلمني معاني الكلمات أيضا؟ قلت: حاشا يا سيدي، إنما أردت انتقاد... قال مهتاجا: ماذا ستنتقد؟ أطرقت برأسي ولم أحر جوابا... فحتما لن يسمعني، إنه لايريد أن أنغص عليه صفو شهور العسل المديدة التي يقضيها رفقة بناته من طالبات "الدومي" و... مزق المقال الذي نزعه قبل استدعائي، وكوره بعصبية ثم قذفني به وهو يصرخ اخرج من هنا حالا، أنت ممنوع من المجلة الحائطية منذ اليوم وإذا وسوس لك شيطانك بفعلها مرة أخرى، فمصيرك الطرد...


المصدر

الحلقة الثانية : معجون ،حشيش وغراميات بالأقسام الابتدائية
-------------------------------------



هذا اليوم يختلف عن باقي الأيام، سنلتحق بالمدارس الابتدائية لتطبيق ما تعلمناه من نظريات على مدى سنة كاملة، والحق أننا ما عرفنا مما حصلنا شيئا، فلم أجد سببا واحدا يجعلنا أسرى نظريات "الجشطلت" الألمان أو آراء جماعة "شيكاغو" في ميدان التربية وأوجه الشبه بيننا وبينهم تكاد تنعدم تقريبا في كل شيء...
ولجت مدرسة المهدي بن تومرت القريبة من مركز تكوين المعلمين. وبحثت عن قسم المعلمة "ل" التي تدرس اللغة العربية لتلاميذ القسم الخامس كان هناك مقعد واحد فارغ في آخر القسم بجوار طفل تبدو على محياه أمارات الكسل والخمول، لدى جلوسي بقربه مد يده إلي مصافحا، وحاصرني بسيل من الأسئلة عن اسمي وعن المدة التي سأقضيها معهم، ثم أردف بنبرة العارف بخبايا النفوس: سيطيب لك المقام بيننا لسببين، الأول أن المعلمة "ل" قطة جميلة تسر الناظرين، والثاني لأن هذا القسم من أوفر الأقسام حظا في النشاط والدعابة والمرح... وحدجني بنظرة متسائلة قبل أن يكمل حديثه: هل تدري لماذا؟ قلت ضاحكا: لست أدري لذلك سببا، فأنا حديث العهد بقسمكم كما ترى، اقترب مني برأسه، وبصوت أقرب إلى الهمس ألقى إلي بسر المرح العجيب: الكل هنا يتناول المعجون، قلت مندهشا: هل تقصد الخليط المخدر الذي يمزج فيه الكيف بالفواكه الجافة؟ أجاب وهو يخرج لفة من القماش من جيبه ويطلعني على محتواها: هو بعينه يا صديقي، كل التلاميذ هنا يشترون مني على قدر حاجتهم.... يا لهول المصيبة، حتى الأقسام الابتدائية لم تسلم من ترويج المخدرات، قلت له مستفسرا، ولكن ما الذي دفعك إلى هذه الأمور الخطيرة؟ قد يتسبب لك هذا في كثير من المشاكل، أجابني بنبرة حزينة: والدي في السجن، ولا أحد يهتم بي، هل تعلم أنني إذا لم أقم بهذا العمل فلن أجد من يشتري لي الدفاتر والأقلام... صباح الخير يا معلمتي... هتف التلاميذ بشكل جماعي معلنين دخول المعلمة، اتجهت نحو مكتبها تجر رجليها في خيلاء وزهو... لم تكن قطة كما أخبرني صاحبي "الحشاش" بل دمية طلت وجهها بكل الأصباغ التي تيسر لها اقتناؤها، ومن يدري فلربما كانت تنفق نصف راتبها في إصلاح ما أفسده الدهر، رمقتني بنصف نظرة من تحت رموشها، ثم اقتربت مني في خطى وئيدة: أنت الطالب المعلم الذي سيتدرب عندي هذا الأسبوع؟ قلت مبالغا في إظهار الاحترام: نعم يا أستاذة؟
استدارت نحو مكتبها وقالت: قم معي سأعطيك الجذاذات الخاصة بهذا اليوم، سلمتني الجذاذات وانصرفت، كان من المفروض أن تلقي المعلمة الدروس بنفسها، بينما أكتفي أنا بتدوين الملاحظات، لكن الدمية فضلت استغلال فرصة وجودي للذهاب عند زميلتها للتداول بشأن آخر صيحات الموضة، وبشأن تسريحة الممثلة فلانة في المسلسل الفلاني، وللحديث قليلا عن المعلم الذي يملك سيارة ولم يظفر بعد برفيقة دربه، آه ...رمتني بدائها وانسلت... لم أستطع السيطرة على الوضع فقد طفا مرح الأطفال المخدرين على السطح... آ السي، آالسي... اقتربت من الطفلة التي آذت مسامعي بصراخها... رويدك، ما هذا الضجيج؟ دنت من أذني وقالت متصنعة الرومانسية: هل لديك صديقة؟ إذا أردت أن تتخذني صديقة لك لا مانع لدي، شدهت لجرأتها أولا، ولخوضها في أمور لا يجمل بصبية في سنها أن تخوض فيها ثانيا، قلت متأففا: من أين تعلمت هذا الكلام؟ قالت وهي تغالب ضحكتها: من "ماريا سلستي"، ألا تتابع المسلسلات المكسيكية؟ قلت: لا، يكفيني هذا المسلسل المرعب الذي أتابعه اليوم، اسمعي أنا في مقام والدك... قاطعتني: بل في مقام أمي، ثم انفجرت ضاحكة... تركتها وقلبي يتمزق لوعة على الحال الذي آلت إليه الطفولة في بلادنا، وقبل أن أكمل طريقي إلى السبورة لأبدأ الدرس قفزت طفلة أخرى تجلس في مقدمة الصف المواجه للمكتب على الطاولة، وراحت تتلوى مقلدة شاكيرا فأثارت عاصفة من التصفيقات والصفير في القسم، لم أتمالك نفسي فتوجهت نحوها وهويت على أم رأسها بصفعة أسقطتها أرضا... فساد صمت ثقيل بين التلاميذ مكنني من إلقاء الدروس في سهولة ويسر، فليذهب التشريع إذا إلى الجحيم، ولتتبعه كل النظريات التي تحظر الضرب، قبل انتهاء الدوام المدرسي وجدت الدمية أمامي تسألني عما إذا كنت قد استفدت قليلا ... وأنعم بها من استفادة أن يرى المرء ما رأيت في سويعات قليلة، حين كنت أهم بمغادرة القسم استوقفني "الحشاش" قائلا: إذا لم تكن مشغولا هذا المساء فلنحدد مكانا نلتقي فيه لنذهب إلى السينما، لا تخف، سأدفع ثمن التذاكر، ضحكت كثيرا وأنا أسأله: هل هناك أفلام جيدة هذا المساء؟ قال بخبث: هناك فيلم هندي من بطولة "شروخان" وآخر... وبتر كلامه وهو يغمز بإحدى عينيه، ففهمت أنه يقصد أن الفيلم الثاني خليع ... ترى ماذا ستقول جماعة "شيكاغو" في طفل كهذا؟!
في الغد حين عدت لمواصلة التدريب منعتني الدمية من دخول القسم، كان الشرر يتطاير من عينيها وهي تعنفني: هل تعلم أن الصبية التي صفعتها البارحة بنت شرطي؟ ألم تجد غيرها؟ لقد جاء والدها إلى هنا في الصباح، فاحمد الله لأنه لم يجدك، كان يود متابعتك أمام القضاء، قلت مدافعا عن نفسي: ولكنها كانت تقلد شاكيرا، كيف سأتصرف معها؟ قالت بحنق: وما شأنك أنت؟ فلتقلد شاكيرا أو اعتابو، والدها يدفع مبالغ طائلة لتتعلم الرقص في معهد متخصص بحمرية، فكيف تسمح لنفسك بأن تمد يدك عليها؟!... في النهاية طلبت مني الدمية ألا أريها خلقتي طيلة مدة التدريب التي سأقضيها معها، ووعدتني أنها ستتغاضى عن غيابي... غادرتها وغصص الألم تمنعني من ازدراد اللعاب، كنت أعزي نفسي و أنا أجر رجلي بتثاقل نحو البيت بتساؤلات لا طائل من ورائها... من أين لشرطي بكل هذه الأموال لتسجيل ابنته في معهد للرقص؟ لابد وأنه مرتشي، ثم... ثم... أما كان الأجدر به أن يسجلها في مدرسة للتعليم الحر حيث مستوى الدراسة أرفع شأنا من المدارس المخصصة لمن هب ودب، حقا إنها لا تعمى الأبصار، ولكن تعمى القلوب التي في الصدور،... وحتى لا يكتشف غيابي، قمت بتدوين ملاحظات، مستوحاة من خيالي، على دروس الدمية، لم تكن فيها أدنى إشارة لابنة الشرطي أو المعجون ولا حتى لصديقي "الحشاش" الذي لا ينسى...

المصدر

نسأل الله السلامة .. والحمد والشكر .