منهجية تدريس الرياضيات - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

		منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التكوين المستمر > منتدى منهجيات وطرائق التدريس
منهجية تدريس الرياضيات

منتدى منهجيات وطرائق التدريس هنا تجد كل ما يفيدك في مجال الديداكتيك وطرائق التدريس ومنهجيات تدريس المواد بمختلف الأسلاك والمستويات

2الشكر

1 Post By خادم المنتدى
1 Post By الشريف السلاوي

أدوات الموضوع

إبحث في الموضوع

2014-03-06, 23:26

رقم المشاركة : 1

خادم المنتدى

مدير التواصــل

إحصائية العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

منهجية تدريس الرياضيات

منهجية تدريس الرياضيات

ينقسم درس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية إلى أربعة مراحل أساسية: مرحلة البناء ،مرحلة الترييض،مرحلة التقويــم ثم مرحلة الدعم.
مرحلة البناء:
تتميز هذه المرحلة بتقديم وضعية يواجه فيها المتعلمون مشكلة مصاغة
في صورة وضعية مسألة محفزة معبر عمها بلغة مكتوبة أو صورة أو رمز أو هما
معا
تشرح الوضعية للمتعلمين للتعرف على ماهو مطلوب منهم ثم ينتقلون (إما بشكل
فردي أو ثنائي او رباعي..)و في مدة زمنية معقولة إلى البحــث عن حل لها
بطرقهم و أساليبهم الخاصة
و الهدف من هذه المرحلة هو بناء المفهوم الرياضي (أو المهارة المطلوبة)و
الذي يتم من خلال مختلف الحلول التي يتوصل إليها المتعلمون، و التي يتم
تنظيمها و تصحيحه من خلال نقاش و حوار جماعي بين المعلم و تلامذته يقد في
شكل خلاصة قد تكون :
تعبيرا
أو صيغة
أو قاعدة
وذلك بالانتقال مما هو تلقائي إلى ما هو معقلن .
مرحلة الترييض:
تعتبر هذه المرحلة مرحلة أساسية لكونها تعد بمثابة استثمار و تطبيق
مباشر للمعرفة الجديدة نم بناؤها في المرحلة السابقة، و تكتسي الوضعية
المقدمة في هذه المرحلة أنشطة مختلفة ومتدرجة في الصعوبة يسمح للمتعلمين
بتوظيف الأدوات المفهومية المكتسبة في إطار نموذج البناء.
مرحلة التقويــم:
يضبط المعلم في هذه المرحلة مدى تحقيق الأهداف و الكفايات المتوخاة من
الدرس،ومن حصيلة مكتسبات المتعلمين في المرحلتين السابقتين،وأداة هذا
التقويــم مجموعة من الوضعيات(تمارين أو مسائل) تغطي مختلف المعارف
المكتسبة
و تعتبر مرحلة التقويــم بهذا التصور تقويما إجماليا جزئيا ووظيفته
تشخيصية(إذ يتم تحديد الخطأ أو نوع الصعوبة)و امتداداته تموينية (إذ يؤخذ
بنتائجه في مرحلة الدعم)
مرحلة الدعم:
تعتبر هذه المرحلة مرحلة تثبيت و تركيز لمكتسبات المتعلمين وإغناؤها
في مجالات أخرى،و تتكون هذه المرحلة من وضعيات تعالج الأخطاء و الصعوبات و
الثغرات التي أبانت عنها مرحلة التقويــم لدى المتعلمين
وجدير بالذكر بأن الأنشطة و التمارين المبرمجة في هذه المرحلة يجب أن
تستجيب لخصوصيات كل فئة من المتعلمين مراعاة لطبيعة الفروق الفردية بين
المتعلمين في درجة تعلمهم
وبناء على ما سبق فإن المراحل السابقة الذكر لا تخضع للحصص
الزمنية الأربعة (التي مدة كل واحدة منها 30 دقيقة)و إنما لنوعية الممارسات
التي تفرضها كل مرحلة .

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=723926

2014-03-07, 08:04

رقم المشاركة : 2

الشريف السلاوي

مدير الإشراف

إحصائية العضو

الشريف السلاوي غير متواجد حالياً

رد: منهجية تدريس الرياضيات

شكرا جزيلا و بارك الله فيك

التوقيع

" اللّهمّ ردّنا إليك ردّا جميلا "

2014-04-03, 21:20

رقم المشاركة : 3

خادم المنتدى

مدير التواصــل

إحصائية العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

رد: منهجية تدريس الرياضيات

*************************
أخي الطيب:♥الشريف السلاوي♥
شكرا جزيلا لك على المرور و الرد العطرين الطيبين..
تحياتي و مودتي و تقديري
**************************


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :