مذكرات Houmidi59 : حوميدي البرهوش الصغير
الحلقة رقم 5 : حوميدي فالمستوى الثالث
الجزء الأول : أستاذ مْوسْوسْ بالنظافة
خوكم الحوميدي طْلعْ للْبيتْ الثالثْ.دابا هْنا الحوميدي غادي يلْقى راحتو وغادي يلعبها كبير على كل التلاميد.راكو عارفين عْلاشْ ؟ حوميدي قاري الفرنساوية وكيكتبها بكل سهولة.ما زال باقي حافضْ حتى الأناشيد.هاداك العام دوّزْتو على أحسن ما يرامْ
المعلم ديال هاد اللغة كان جد أنيق مْهلّي فْ راسو ولكن كانْ مْوَسْوسْ بزاف في كل ما يتعلّقْ بالنظافة ما شي غير النظافة ديال جسدو ، هادي حاجة أخرى .كان خونا بالله عندو طوموبيل .باقي عاقل سيمكا 1100 بيضا كي لحليب.خونا بالله غيرْ ينْزلْ منها، يْدوّزْ عليها بالمُشْوارْ(المنديل).ولكن الغريب أنه كان يمسح حتى لبْناواتْ ديالْ الرْويضات ويْردهوم يشّعْلو بْحالْ الى ما عمْرو هاد السيارة كانتْ تتمشى.هاد خونا بالله ما كرهْشْ الطوموبيل ديالو تتمشى فوق الزربية.
المهم دائما كاين تلميذ يحْرسها فلوقيتة ديال الدخول ديال التلاميد وحتى الخروج ديالهوم.
كان هاد الاستاد يدخل للقسم ويبدى يْشمْ .زعما كانت عندو حاسة الشمْ قوية.هي هاديك يقول لينا بالفرنسية : شْكون اللي كْلى لعْدسْ؟
المشكل كانو بزاف ديال التلاميد ياكلو فالمطعم المدرسي.المطعم ديال ديك لوقيتة كان يقدّم وجبات سخونة بْحال لعدس والحمّصْ واللوبيا.
خوكم الحوميدي استافد شي 3 ديال الشهورا او هو ياكول بْحال التلاميد المساكين.هادي قصة غادي نحكيها لكوم من بعد
نْرجعو للمعلم ديال الفرنسية .ما كانْشْ يتْكلّم كلمة وحْدة بالعربية فالقسم.ولكن فالاستراحة كنّا نحْضيوَهْ يتْكلّمْ مع المعلّمين بالدارجة.الصراحة كنّا نتْعجبْو عْلاشْ هاد المعلّم ما عمرو ما هْضَرْ معانا بالدارجة ديالنا.تْصوْرو حتى الى زْعفْ أوْ غْضبْ كيتْكلّم بالفرنسية.حْنا كنّا لابد نتْكلْمو مْعاه باللغة الفرانْسوية.الحمد لله خوكم الحوميدي ما كانْشْ عندو مشكلْ فالتواصل مع سّي قلفاطي .
هاد المعلم كان يستعمل لعْصا مع اللي ما يحفضوشْ الحروف او اللي يتْهجّاوْ فلقْراية.الصراحة بالفضل ديالو زادت لكْتابة ديالي تْحسْناتْ وكنتْ نحصلْ على معدلاتْ عالية .
فْديكْ لوْقيتة كنت نقرى بزّاف مجموعة ديال الكتب المصوّرة .حْنا كنّا نْعيْطو ليهومْ ليزارْتيساتْ
(bandes dessinées)
هوما قصص ديال الرسومات وفيهوم حوارات بين شخصيات القصة.باقي عاقل كنت نقرى مغامرات زومْبْلا(zembla) .هدا يشبه طرزان .كنت نحلم نْعيشْ بْحالو فْشي غابة مع الحيواناتْ.
الجزء الثاني : حوميدي والمطعم المدرسي
حوميدي حتى هو استافد من المطعم المدرسي وخّا هو فالحقيقة ما خاصّوشْ يكون مع التلاميذ اللي غادي ياكْلو كل يوم.اللي وْقعْ نكتة واشْ من نكتة
واحد النهار دْخلْ علينا معلّم يْقرّي فالخامس باشْ يْسجّلْ التلاميد اللي غادي ياكْلو فالمطعم.بالطبع خاصّو يعرف الحالة ديالْ كل تلميد من خلال المهنة ديال الأب ديالو .هي هاديكْ بْدى يْسَوَلْ كل تلميدْ :
_ آشْ يخدمْ أبّاكْ ؟
كل واحد كيفاشْ كانْ يْجاوبو .ها اللي بّاهْ حمّالْ ، ها اللي بّاهْ يْبيع النعناعْ ها اللّي بّاهْ ما خدّامشْ ها اللي بّاهْ ميّتْ
هادو كولهومْ كان المعلّم يْسجّلْهومْ فالمطعم الدراسي.
جا الدَّورْ ديالي باشْ يْسَوّلْني.يا خّوتي الى قلت ليكوم أن الحوميدي حتى للمستوى الثالث ماكانْشْ يعرف بالضّبْط الخدْمة ديالْ الواليد ديالو.اللي كان يعرف أن أبّاه كيمشي للقهوة ويبقى فيها تقريبا النهار كامل .كنت شْحالْ من مرّة كنْرافقو انا وجمال وحسن .كان الواليد يْجيبْ لينا اما ما ناكلو بْحالْ ليبْروشيتْ (les brochettes)او موناضا أو كاسْ حليبْ.من بعد ياخودْنا لواحد الكشكْ(kiosque) باشْ يشري لينا القصص المصورة .هي هاديك يقول لينا : يا الله سيرو للدار وعنداكومْ الطريقْ.كانْ ديما يقول لينا : قولو لْماماكوم ما غاديشْ نْجي بكْري غير تْعشّاوْ.
خوكم الحوميدي جاوبْ المعلم : فالقهوة.
المعلّم بْدى يضْحك وقالْ لي : آشْ كيْديرْ فالقهوة ؟
جاوبتو : ما يْديرْ والو
_ واه ما يمكنشْ .يمْكن يْسرْبي القهوة؟
خوكم الحوميدي ما عْرفْ ما يْردْ.ولكن هادْ السؤال بْحالْ الى ساعدني شْوية باشْ نتْكلّمْ: بّا مينْ نْكونْ فالقهوة يعطيني لحليبْ والموناضا
صافي المعلّم اقتنعْ باللي الواليد ديالي ما يْكونْ غيرْ كارْصونْ(نادل).
العجيبْ فالأمر أن السّي قلفاطي تبْهاضْ مين سْمعْ هاد المعلومة اللي باينة جْديدة عليه.خونا بالله ما كانْشْ يْضَنْ باللي حوميدي القاري المتعلّم ينتمي الى الطبقة الفقيرة
المهم خوكم كْلا لعدس واللوبيا والحمّصْ .وتْبرّعْ بالحوت ولحليبْ والفرماج.
الأخ ديالي حسن هاداك هو العام اللي دْخلْ فيه للقسم الأول .هو كان عارف الخدمة ديال الواليد .يا الله سوْلو المعلم المكلّف بالمطعم المدرسي ، رد عليه بوليسي .بالطبع بوليسي راه موظف يعني عندو راتب قار إذن ما يمكنشْ ليه يستافد من المطعم المدرسي.
من بعد الأخ ديالي عْرف باللي راني ناكولْ فالمطعم .بْقى يْسْتانّاني حتى نخْرجْ حيت كنتْ نْخلّيلو حقّو وإلّا يقدر يفْضَحْني مع الواليد.والى قالها للواليد حوميدي غادي ياكول سلخة بوليسية دايزْها لكلامْ.
واحد النهار حسن قال مع راسو .هادي ما قالْها ليشْ.
_ عْلاشْ حتى أنا ما ناكولْشْ فالمطعم المدرسي بْحالْ خويا
حميدْ ؟
هي هاديكْ خلّاني حتى دْخلْتْ ، جا تابعْني.الحارسْ حيتْ حافضْ التلاميد اللي ياكلْلو عنْدو ، قال لْخويا حسن: سيرْ أولْدي فْحالك .أنتَ ما مْسجّلْشْ .
خويا حسن باغي يدخل باشْ مّا كانْ ، ردْ على خونا بالله : أنا خو حميدْ
_ شْكون حميدْ ؟
_ هاداكْ اللي عندو النْضاضرْ
_ هاداكْ خوكْ ؟
_ والله الى خويا
_ ولكن هاداكْ بّاهْ مسكينْ قهواجي.انْتَ بّاكْ فاشْ خدّامْ ؟
_ بوليسي
_ ما يمكنشْ اولدي.هاداكْ موحالْ الى خوكْ
_ اوى عيّطْ لو !!!!!
داكْ الشّي اللي دار خونا بالله.فعلا جيتْ لْعندو وكنْتْ يا الله فاشْ كْليتْ لمعلْقة اللّولى ديالْ اللّوبيا.
_ بّاكْ يخدمْ فالقهوة ، ياكْ أولْدي ؟
_ نْعمْ أعمّي الحارسْ
_ هادا خوكْ ؟
آه يا خوتي غير شفتْ حسن ، قلتْ مع راسي صافي حْماضتْ علي.بالطبع خوكم الحوميدي خاطيهْ لكدوبْ
_ نْعم عمّي الحارسْ .هدا خويا حسن
_ إوى بّاكْ ماشي بوليسي
_ ما عْرفتْشْ خويا حسن بْغى يْبانْ
_ والله الى أبّا بوليسي
اللي كان أن الحارس قال لي : ولدي انت ما خاصّكشْ تاكول فالمطعم حيت انت ما شي فقير.
زاد قالْ ليا : انا ما غاديشْ نعلم بيك الادارة حيتْ انت ما كتكْدبشْ.
العجيب فهاد الحارس اللي سْميْتو حمّو كانْ مرّة مرّة يْبرّعْنا أنا وخويا بالخبز والحوت
الجزء الثالث : مين المعلم ديال العربية جابْ مسعودة
هاد المعلم ديال العربية كان غْليضْ وقصيرْ .واخّا كانْ يضْحكْ بزّافْ ولكنْ كانْ واعرْ.النهار الأول جاب لينا واحد لعمود يشبه للمسطرة وقال لينا : نْقدّم ليكوم بنتي مسعودة.هادي ما عمرو ما فارقاتْني.شوفو فيها مزيان
مسعودة بْداتْ تتْحرّكْ فْيدّو الله يستر بْحالْ شي كوبْرى (أفعى).
ابتاسمْ وقالْ لينا : مسعودة ما عندْهاشْ مع الكوسالى.هي كتْشمْهومْ وكتْحسْ بيهوم.باينة كولكوم كوسالى.
التلاميد صافي دخْلاتْ هومْ الرَّعْدة .كل واحد كانْ يقول في راسو "صافي المعلّم راهْ عْليا"
أسّي مومني شافْ باللي راه يمكن قفّرْها حيتْ بانو لو تقريبا كل التلاميد دخْلاتْهومْ الخلعة.هي هاديك قال لينا: ما تْخافوشْ من مسعودة راها واخّا هاكْدا راها حْنينة .شوفو اللي عندو شي ضربة فْيدّو يْقرّبْ منّي .تقْدرْ مسعودة تْشوف من حالو.
واحد المجموعة ديال التلاميد قَرْبو من المعلّم .اللّولْ قالْ لْسّي مومني : عنْدي فْيدّي جرحة كبيرة.
_ فينْ أولدي
_ فْيدّي ليمنة (اليمنى)
مسعودة شافت التلميد.شي شوية كانت تْخبّر المعلم فْودْنيهْ.المعلم ضْحكْ وقالْ للتلميذ : ولدي مسعودة ما غاديشْ تضَّربكْ فهاديك اليد....
التلميد المجروح فْرحْ
المعلم زادْ قالْ ليه
_ ... ولكن غادي تضَّرْبكْ فاليدْ ليسْرى (اليسرى)
شي مجموعة ديال التلاميد غير سمعو الجواب رجْعو لبْلايصْهومْ ، حيتْ عرفو باللي راهوم واكْلينْها واكْلينْها مع مسعودة : الى ما كانتْشْ اليدْ اليمنى غادي تْكونْ اليدْ اليسرى والى ما كانتشْ اليدْ اليسرى غادي تْكونْ اليد اليمنى.
بقى واقف حْداهْ غيرْ تلميدْ واحدْ.شافْ فيهْ سّي مومني:
_ أنت ولدي ياكْ ما يدّيكْ بْجوجْهومْ معطوبينْ؟
التلميد بيَّنْ الفرحة ديالو وردْ بسرعة : نعم يا معلّم يدّيا بْجوجْ مْراضينْ وما نقدرشْ نكتبْ بيهومْ.
_ أنت يا ولدي ما غاديشْ تضربك مسعودة فْيدّيكْ ولكن اصْبرْ نسْمع آشْ باغيا تقولْ لي.
فعلا مسعودة تْكلْماتْ معاه شي 4 مينوتْ (دقائق).من بعد المعلّم ضْحكْ وقالْ للتلميدْ : ولدي ما عندك زْهَرْ.مسعودة غادي تضّربك ولكن هنا.
غادي تعْطيكْ شي غرداتْ للمؤخرة ديالكْ.
كولنا ضْحكنا .التلميد اللي ما عندو حضْ مع مسعودة قْلبها بْكى . هي هاديكبْدى يْزاوكْ: معلم غير ضْربني لليدْ .غادي نصبرْ
المعلم ما مْعاهشْ اللعب ، قالْ ليه : لّا ولدي .مسعودة ما كتضْلم حتى شي واحدْ
ما كان على التلميذ المنحوس الا أنْ رْجعْ لبْلاصْتو بعدْ ما تْأكّدْ باللي مع مسعودة موحال الى غادي يخصّو شي خيرْ.
الحلقة رقم 6 : الحياة مع النصارى وليهود ولمغاربة في درب واحد(1)
غادي تشوفو التعايش اللي كان فلوقيتة ديالنا لا مع النصارى او اليهود
حياة عائلية محضة بين هاد الأجناس
غادي تقراو قصة موموت وليهودية
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
295الشكر 
2014-02-18, 20:03
رد: مذكرات Houmidi59 : حوميدي البرهوش الصغير 
