2013-12-05, 20:25
|
رقم المشاركة : 1 |
إحصائية
العضو | | | مفتش شاعلها في النواصر | من العصر الطباشيري أطل علينا الوافد الجديد من المفتشين شاعل و مشعلها (مع تقديرنا للسادة المفتشين) حل بنيابة النواصر وهمه ممارسة السلطة و أي سلطة؟؟؟؟؟؟ طوله الفارع يذكرني بالقول المأثور : (طويل و خاوي ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, أول ما قام به السيد المحترم اهانة الاساتذة وذلك بتوعدهم
1باندارات
2 ارجاع استعمالات الزمن بدعوى انها تتضمن الامازيغية علما أن الدستور المغربي نص عليها كلغة رسمية وقد نسي أن موقها بجداول الحصص يتيح اماكنبة تدريسها كل ما توفر العنصر البشري المؤهل
3 عدم قبوله بالجدادات المكتوبة على الحاسوب (باقي خونا قديم)
4محاولة فرض صيغة استعمالات الزمنالمكيف (لعدم توفر القاعات الكافية )على مزاجه مع أنعها تحترم الحيز الزمني (30 ) ساعةالتسلسل التربوي
5 عدم الاستشارة مع مدري المؤسسات التعليمي بصفتهم رؤساء المجالس التربوية فيما يتعلق باستعمالات الزمن
6 زياراته لمؤسسات التعليم الخصوصي في دورة ماراطونية ( و ما ادراك ما المدارس الخصوصية ) نتمنى للوافد الجديد أن يخمد شعالته و أن يحترم رفاقه في الكفاح إسوة بزملائه المفتشين أن يتذكر أن حقل التربية ليس مجالا للسلطة ( وتسمية مؤطر تربوي اشرف من مفتش لحمولتها التربوية ولو أن صاحبنا متشبت بكلمة مفتش , صاحبنا تحت المجهر
| : منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=699330 |
| |