2013-11-14, 10:23
|
رقم المشاركة : 2 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: عيوش يرد على منتقدي مذكرته حول التعليم
|  |
أخي إكسبريس...شكرا على التقاسم
قد ألفنا وسائل العلمانيين الذين يمتطون صهوة الفرنكفونية للوصول إلى تحقيق مبتغاهم...
ألفنا تدرجهم الماكر في تنزيل خططهم السامة للمجتمع ومحاولة تلبيسها القناع الجميل حتى يحببوها ويرغبوها لكافة الشعب في صورة منمقة ماكرة...
وإنني لأشبه هذه التصرفات بتلك التي يتقنها الشيطان ليزين للناس حب الشهوات حتى يغرهم بها فيتبعونه باستسلام وخنوع ...
وماذا بقي لعيوش أن يفعل أمام البركان الذي يكاد ينفجر من تحت قدميه حين وجد ردود فعل على مذكرته قد تجاوزت إمكانية طلبه؟؟؟
ماذا بقي له أن يفعل سوى تهدئة الوضع ،وتبرير التوصيات بأنها خرجت من الأفراد المهمين الذين حضروا الندوة لإخراج التعليم المغربي من ورطته...خصوصا إذا عرفنا من هم هؤلاء الحضور المهمين وما هي توجهاتهم وما هي قناعاتهم وما هي خططهم المسمومة...
لو عرفنا كل هذا ...يمكننا اللحظة القول :
- إذا عرف الداء عرف الدواء.
كما يمكننا القول:
- إذا عرف السبب بطل العجب
بقي شيء أحب أن يفهمه القارئ الكريم الذي يستهين به عيوش وأتباعه ومن هم على شاكلته أيما استهانة، إذا كان عيوش يبرر ما جاء في مذكرته التي قدمها لصاحب الجلالة ولرئيس الحكومة على أن ذلك جاء نتيجة الحاجة الملحة لمعالجة مشاكل التعليم الحقيقية لتكف المدرسة المغربية من إنتاج مزيد من العاطلين...
فأنا أقول لك أيها القارئ:إن عيوش انطلاقا من الإصلاح الذي يصبو إليه هو وأتباعه إنما يريد به ليس إنتاج مزيد من العاطلين ولكن إنتاج بشر لا قيم لهم ولا هوية لهم ولا لغة لهم ولا قدرة على التواصل مع العالم الخارجي...يريد إنتاج بشرخارج هامش المجتمع ليبقى له ولأولاده ولأولاد الطبقة البرجوازية الحق في التعليم الخاص واستكمال الدراسة في أرقى المعاهد العالمية...
فهل وعيت يا أخي القارئ؟؟؟
إإيوا كمل من عندك...حيت كيقولو:شرح الواضحات من المفضحات
اللهم إني قد بلغت
|
| التوقيع | أيها المساء ...كم أنت هادئ
 | |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
8الشكر 
