بلاغ للمكتب الوطني لفدرالية جمعيات اباء وامهات واولياء التلامذة بالمغرب - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

		منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى النقابات التعليمية
بلاغ للمكتب الوطني لفدرالية جمعيات اباء وامهات واولياء التلامذة بالمغرب

منتدى النقابات التعليمية خاص بأخبار وجديد وأنشطة النقابات والنقاشات النقابية المحترمة وبنشر البيانات و البلاغات النقابية للنقابات التعليمية فقط ..

أدوات الموضوع

إبحث في الموضوع

2013-11-11, 20:30

رقم المشاركة : 1

abo fatima

نائب مدير الإشراف

إحصائية العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

بلاغ للمكتب الوطني لفدرالية جمعيات اباء وامهات واولياء التلامذة بالمغرب

بلاغ للمكتب الوطني لفدرالية جمعيات اباء وامهات واولياء التلامذة بالمغرب

عقد المكتب الوطني للفيدرالية الوطنية لجمعيات أمهات و آباء و أولياء التلامذة بالمغرب اجتماعه العادي بمراكش يومي 7 و 8 نونبر 2013 ، و خلاله تمت دراسة مستفيضة لمختلف النقط المدرجة في جدول أعماله . و بعد التداول ومناقشة مختلف التقارير الواردة على المكتب من الأقاليم و الجهات، يبلغ الرأي العام الوطني ما يلي:
ü تثمينه لما جاء في الخطاب الملكي السامي ليوم 20 غشت 2013 الذي يعتبره مصارحة ملكية وواقعية لكشف العديد من الاختلالات و خاصة منها ما يعيشه قطاع التربية و التعليم من ترد لأزيد من عشرين سنة .
ü يؤكد المكتب الوطني أن التعليم أولوية ثانية بعد الوحدة الترابية للمملكة ، وإذ يرسل رسالة أمل ، فانه يدعو إلى التعجيل لحل كل معضلاته لتجاوز مواطن الخلل و حالات التردي العالقة به ،
ü يعبر عن استيائه العميق مما شاب الدخول المدرسي الحالي عبر ربوع الوطن من وضع مأساوي وكارثي تمثل على سبيل الذكر في : الخصاص المهول في الموارد البشرية ، حالات الاكتضاض وإلغاء التفويج بالنسبة للشعب العلمية ، عدم استقرار البنيات التربوية ، عمليات الضم و تعدد المستويات داخل الفصل الدراسي الواحد ، الاستغناء عن مادة الفلسفة بالجذوع المشتركة ببعض الأقاليم ، تقليص الحيز الزمني لمادة اللغة الفرنسية ، عدم تعميم المنح الجامعية ، عدم الاستجابة لعدد كبير من طلبات استعطاف المفصولين و تعريضهم للشارع في سن مبكرة ، غياب الأمن في محيط المؤسسات التعليمية ، ضعف الجانب ألخدماتي بسبب الخصاص في هيأة الخدمات ة أطر الإدارة التربوية ، استفحال ظاهرة الساعات الإضافية بالمقابل ،و نذرة وسائل التدفئة بالعديد من المؤسسات التعليمية بالمناطق المتميزة بطقسها البارد .
ü ينبه إلى الأخطار الصحية التي قد تنجم عن التدريس في البنايات ذات الطبيعة المفككة .
ü يؤكد على ضرورة تقوية القدرات اللغوية الأجنبية بالأسلاك التعليمية الثلاثة تماشيا مع ما هو معمول به في التعليم العالي .
ü يدعو الجهات المعنية الى تحمل مسؤوليتها لإيجاد حل عاجل للاختلالات العالقة بمجموعة من النيابات التربوية الإقليمية من ضمنها نيابة سيدي افني نموذجا ......
ü يعتبر أن مفتاح الإصلاح الحقيقي ينطلق من التعليم الأولي و الابتدائي باعتبارهما نواة أساسية من اجل الحد من تدني المستوى ألتحصيلي للمتمدرسات و المتمدرسين و أن معيار الجودة يستند إلى الكيف بذل المنطق المحساباتي و التقنوي .
يعلن بصفته شريكا أساسيا في المنظومة التربوية و إطارا مدنيا تربوبا عن استعداده الدائم للدفاع عن المدرسة المغربية و صونا لها من كل ما من شانه أن يمس بأدوارها و أهدافها ووظائفها كورش استراتيجي ممتد في الزمن،خدمة للمصلحة الفضلى للمتعلمات و المتعلمين و المصالح العليا للوطن