ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟ - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2013-09-17, 19:45

رقم المشاركة : 1

abo fatima

نائب مدير الإشراف

إحصائية العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

صحيفة الأستاذ | الثلاثاء 17 سبتمبر 2013

منذ أن أعلن حزب الاستقلال قراره بالانسحاب من الحكومة،والمجتمع المغربي على اختلاف شرائحه،خاصة رجال التربية والتعليم،يترقبون مستقبل الرجل الأكثر إثارة والذي شغل الرأي العام والخاص بخرجاته وقراراته التي لم تكن يوما محط إجماع لدى رجال التعليم،ومما زاد في ترقب رجال التعليم لأي جديد يمس منصب الرجل هو تمرد السيد الوفا على أمينه العام ورفضه الاستجابة لقرار حزبه ،مما جعله يستمر في أداء مهامه على رأس وزارة التربية الوطنية وسط استغراب أهل السياسة،إلى أن جاء الخطاب الملكي بمناسبة ذكرى 20 غشت والذي خصصه جلالته برمته للمنظومة التربوية والإشكالات الكبيرة التي تعرفها ،وفي قراءة تحليلية لمضامين الخطاب،تيقن الجميع أن المستهدف بكل الانتقادات الواردة في الخطاب الملكي السامي هو السيد الوفا،خاصة عندما أشار جلالته لتوقف المخطط الاستعجالي،ومشكل مدارس التميز،إضافة إلى إكراهات التعليم الأولي، وهنا كما قلنا بات واضحا أن منصب السيد الوفا قد وضع على المحك،لأن هذه المعطيات سالفة الذكر، المسؤول عنها هو الوفا.وإذا أضفنا إلى كل هذا، الثناء الواضح على المنظومة التربوية المغربية من طرف السيد الوفا ،في حين أن الخطاب الملكي قدم نقدا لاذعا للمنظومة التربوية إلى حد أسفه لما آلت إليه الأمور،تبين بما لايدع مجالا للشك أن المستهدف بالخطاب الملكي هو المسؤول الأول على القطاع. لذلك مباشرة بعد الخطاب الملكي ظل الترقب هو سيد الموقف،بحيث لاتكاد تفتح جريدة أو تطلع على منتدى إعلامي دون أن تصادف حديثا عن مصير وزير التربية الوطنية،حتى أن بعض المنابر الإعلامية بدأت ترشح أسماء بعينها خاصة بعد ظهور مؤشرات انضمام حزب الأحرار إلى الأغلبية الحكومية. إلا أن الأسئلة التي ينبغي الإجابة عليها في ظل هذا النقاش المتواترهي:ماذا بعد ذهاب أو بقاء الوفا؟وهل ستحدث تغييرات مهمة في المنظومة التربوية؟ وبالتالي هل بقدرة قادر ستجد مجمل المشاكل التعليمية طريقها إلى الحل، ولو بتعقيداتها التي لاتخفى على ذي بال؟ قبل مقاربة هذا الموضوع ،أود ومنذ البداية أن أنأى بنفسي عن الدخول في زمرة سواء الرافضين أو المتحمسين لبقاء الوفا،باعتباري لم أكن يوما داعما لذلك التوجه الذي يربط سير أي مرفق بشخص معين حتى ولو كان من عباقرة عصره،فالذي يهم أولا وأخيرا هو حسن سير المرفق العمومي سواء سيره عمرو أو زيد وفق منظومة فلسفية تروم المراهنة على الثوابت والنظرة البعيدة المدى،ذلك أن حقلا مثل حقل التربية والتعليم ماكان له أن يربط مصيره بمصير الأشخاص الذين يتقلبون ويتلونون وفق مزاج أحزابهم،فنحن أمام قطاع هو عنوان لمشروع مجتمعي دعامته هذا الإنسان الذي تراهن عليه كل المجتمعات ليقود قطار التنمية. ولعل ما يحز في النفس والحالة هاته ،هو انحراف النقاش عن معالجة القضايا الحقيقية التي يعرفها حقل التربية والتعليم،حتى خلنا أن مشاكل تعليمنا كلها يتحمل وزرها شخص بعينه،بينما المشكل أعمق من ذلك بكثير،وسوف لن ينتهي هذا الجدال العقيم إلا إذا عبرنا هذا الجسر السميك بين السياسة التربوية والفلسفة التربوية،ذلك ان نظامنا التعليمي لازال حبيس السياسة التعليمية المطبوعة بالمرحلية والمراهنة على الاختلاف،في حين أن الفلسفة التربوية تراهن على الائتلاف والتركيز على الثوابت فضلا عن تبنيها للنظرة البعيدة المدى وهذا عكس تماما السياسة التربوية التي لازلنا لم نتخلص منها للأسف.هذا هو الجسر الذي لازلنا لم نعبره بعد نحو فلسفة تربوية التي تعتبر الموجه الحقيقي لأي نظام تعليمي. خلاصة القول هو أن نظامنا التعليمي لازال مطبوعا بالمراوحة في الزمن،أي أن تاريخ النظام التعليمي المغربي يغلب عليه طابع المد والجزر،وطابع عدم الاستقرار بل أكثر من ذلك يغلب عليه طابع القاعدة التاريخية القائلة بأن التاريخ يعيد نفسه أحيانا.
الطاهر بونوة

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=680076

التوقيع

2013-09-17, 20:00

رقم المشاركة : 2

ام ادريس

مراقبة عامة

إحصائية العضو

ام ادريس غير متواجد حالياً

رد: ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

لا طال بلح الشام ولا عنب اليمن

وبالدارجة المغربية

لاديدي لاحب الملوك

التوقيع

2013-09-17, 20:09

رقم المشاركة : 3

nasro6767

بروفســــــــور

إحصائية العضو

nasro6767 غير متواجد حالياً

رد: ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

كان وزيرا جريئا اتخذ قرارات جريئة . لن تنساه فئة جدية من رجال التعليم أبدا

التوقيع

حين سكت أهل الحق عن الباطل، توهم أهل الباطل أنهم على حق

2013-09-18, 23:32

رقم المشاركة : 4

بطل

أستـــــاذ(ة) جديد

إحصائية العضو

بطل غير متواجد حالياً

رد: ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

الجواب ،بعد ذهاب الوفا ،وبكل بساطة ، سنودع تأمين الزمن المدرسي ،سيعوذ الأساتذة عديمي الضمائر الى التدريس بالمؤسسات الخصوصية ،سواء بالاعدادي أو الثانوي ،أوالابتدائي حيث يترك ابن القرية في حجرة الدرس القابعة بالمداشر في انتظار الذي لم يحضر ثم لم يحضر ،ولم يحضرالا بعدما يأتيه منادي أن الامر حرام ،وأن ترخيص النيابة أوالاكاديمية أيضا حرام ،إذا ذهب الوفا ،سيضرب القطاع ،كلما أضرب النقل أو الصحة أو,,,,,,,,,,,,,
إذا ذهب الوفا من سيحاسب المشرفين على المؤسسات الاجتماعية كمؤسسة محمد السادس الاجتماعية ،الصناديق اختر ماأحببت من الضمان الاجتماعي الى ,,,,,,,,,,,,,,,,صناديق التقاعد
إذا ذهب الوفا سيبيع المحتلون مساكن الدولة ،إذا ذهب الوفا سيعوذ كزافيي بمتاهات بيداغوجية جديدة ،إذا ذهب الوفا ستتخلى المؤسسات الخصوصية عن وعدها بتوظيف اساتذة وتكوينهم خاصين بها ولهم نفس حقوق الموظف العمومي ،ستعوذ المؤسسة الخصوصية لتعيش على دم التعليم العمومي ،هذا جواب من يسأل عن مابعد الوفا ,:d
الباكلوريا ،سيدخل المترشحون لينقلوا ليغشوا ويخرجوا فينجحوا صم بكم

آخر تعديل بطل يوم 2013-09-18 في 23:39.

2013-09-19, 10:20

رقم المشاركة : 5

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

رد: ذهب الوفا،بقي الوفا،وماذا بعد؟

أخي أبو فاطمة ...شكرا على التقاسم

في الحقيقة لا يمكن لأحد أن ينكر الإنجازات العديدة التي استطاع الوفا أن يحققها ويعري الفساد الذي كان -وما يزال - يستشري في الجسم التعليمي ...بغض النظر عن السلبيات - والأخطاء- التي وقع فيها وهو يحاول الخروج بالقطاع من أزمته وعفنه الذي استمر منذ سنين ةسنين...

كلمة حق لابد وأن تقال في حق هذا الرجل...الذي جعل من رؤوس الفساد في القطاع يتكالبون عليه ويحاربونه بكل وسائلهم الوسخة للحفاظ على مكتسباتهم العديدة.

أتمنى لمن سيؤول إليه تسيير الشأن التعليمي بالحكومة أن يعي أهمية استقرار القطاع واعتماد سياسة الإستفادة من المكتسبات السابقة وعدم ضربها عرض الحائط حتى لا يبقى قطاع التعليم يتمخض بين المد والجزر متأثرا بكل تغيير حكومي وسياسي.

أخي أبو فاطمة تحيتي...

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :