للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التكوين المستمر > المنتدى العام للتكوين المستمر


المنتدى العام للتكوين المستمر فضاء عام يساعدكم على حسن الإستعداد للامتحانات المهنية كما يمدكم بمختلف مراجع التكوين المستمر ...

شجرة الشكر8الشكر
  • 2 Post By الزرقاء
  • 2 Post By abo fatima
  • 1 Post By الزرقاء
  • 2 Post By حميد يعقوبي
  • 1 Post By خادم المنتدى

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2013-04-14, 00:42
الصورة الرمزية الزرقاء
 
بروفســــــــور

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  الزرقاء غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 10257
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 15,217 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 16715
قوة التـرشيــــح : الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute
b8 التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج







التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج



بقلم:عبد الصمد حنين

تردد مؤخرا على الساحة الاعلامية خبر هام وهو أن الوزارة عازمة على تغيير المقررات .وهذا الأمر كان متوقعا قبل وضع بيداغوجيا الإدماج بالمغرب في خانة التوقف,الا أن هذا القرار لا يجب أن يتم كما تمت العملية السالفة و التي أنجبت لنا المقررات الحالية و التى عليها العديد من المؤاخذات .حيث أنها على ما يبدو كانت تتسم بالسرعة و عدم كفاية الدراسات التي تمثل مرحلة مهمة قبل إنجاز أي كتاب مدرسي في وفي هذه الدراسة يجب الأخذ بعين الإعتبار الأهداف المتوخاة من الكتاب و الدور المرتقب له بلإضافة إلى الفئة التى يستهدفها هذا الكتاب وخصوصياتها وغير ذلك من المعايير التي لا يتسع الوقت لذكرها في هذه الورقة,و الممارسون في الأقسام يعرفون بفضل تجاربهم أن الكتاب المدرسي في المغرب يصطدم بعدة مشاكل أثناء تطبيقه عمليا.
من أهم المشاكل التي يقع فيها الكتاب المدرسي المغربي عموما عدم مراعاته لخصوصيات المتعلمين وهذا ما يجعل الكتاب المدرسي أحيانا ينتقل من كونه وسيلة تعلمية الى عائق يصعب عملية التعليم والتعلم ,مع العلم ان الكتابي المدرسي يلعب دورا هاما وجوهريا في العملية التعليمية -التعليمية ,خاصة في التعليم الإبتدائي .لأنه أحيانا يكون الوسيلة الوحيدة لإنحاز الدرس, في ظل عجزالوزارة عن توفير الوسائل التربوية الأخرى نظرا لمجموعة من الإكراهات .إذن لابد للكتاب المدرسي أن يكون في مستوى المهمة الجبارة المنوطة وتطلعات السادة الأساتذة الذين يستعينون به, فهو ترجمة لفلسفة التربية المنتهجة في بلادنا .عموما سنحاول توضيح بعض الإشكاليات المتعلقة بالكتب المدرسية المغربية من خلال المحاور الاتية :
1 – الكتاب المدرسي والتعدد اللغوي والثقافي بالمغرب
المغرب كما يحلو لي أن أعرفه هو طبق سلطة فيه عدد كبير من الأعراق و اللغات و اللهجات فهناك الامازيغية ولهجاتها و العربية ولهجاتها وقد نجد من يتكلم العبرية و الدارجة أو الأمازيغية الى ماذلك من التعدد اللغوي والثقافي .هذه الخاصية التي تميز المجتمع المغربي هي في الحقيقة تحد لكل من عزم أن يؤلف كتابا مدرسيا لأبناء المغاربة ,وهذا من أبرز فشل الكتب المدرسية الحالية, فالكتاب المدرسي يجب أن يراعي هذا الإختلاف وسنضرب مثالا لهذا :مثلا الكتاب المدرسي لتدريس اللغة العربية في بعض المناطق التي يكون التلاميذ فيها ناطقين بالأمازيغية هو نفسه الكتاب المدرسي المقرر في مناطق أغلب التلاميذ فيها ناطقين بالعربية و العكس صحيح بالنسبة لتدريس اللغة الأمازيغية عدم مراعاة واضعي المنهاج لهذا الامر يضيع الكثير من الوقت المخصص للتعلمات ويخفض من جودة التعلمات. وأحيانا يصبح الكتاب المدرسي غير ذا جدوى في هذه الحالة مما يضطر الأستاذ الى تكييف المنهاج بل والتخلي عنه اذا لزم الأمر. فالاجدر بالوزارة مراعاة هذه النقطة أثناء وضع دفتر التحملات الخاص بإنتاج الكتاب المدرسي.
2 – الكتاب المدرسي ومسار تعلم التلميذ.
المسار الطبيعي للتلاميذ أن يلجوا روض الأطفال أو مايصطلح عليه التعليم قبل المدرسي , المدرسة الإبتدائية إلا أن هذا الامر لا يتم بهذا التسلسل أحيانا خاصة في قرى المغرب العميق وهؤلاء التلاميذ ليسوا قلة ,رغم ما تبذله الوزارة من مجهودات لتعميم التعليم المدرسي إلا أنه لازال هناك مجهودات يجب بذلها بهذا الخصوص. فلو كانت هناك دراسات جادة قبل وضع المنهاج و دقاتر التحملات الخاصة بإنتاج الكتب المدرسية لتمت مراعاة هذا الوضع فلا يعقل بتاتا أن أول درس في كتاب مدرسي لتدريس اللغة العربية مثلا يبدأ بنص و التلميذ لم يسبق له أن تعرف على الحروف الابجدية . هذه الوضعية تشكل عائقا كبيرا أما المتعلين والأساتذة حيث تصعب عمل السادة الأساتذة حيث يلزم تكييف البرنامج مع حاجيات التلاميذ وهذا يتطلب جهدأ كبيرا . و الحق أن هذه الوضعية خير مثال لتطبيق تنوع المقررات ولكن ليس بالطريقة الحالية بل بتنوع الكتاب حسب مسار المتعلم هل اجتاز مرحة روض الاطفال وله الكفايات المطلوبة أم لا فاذا كان قد اجتازها يتم اقتراح مايطور به المتعلم كفاياته و إن كان العكس فيجب البدء من الصفر وتعويض ما ضاع .
3 – الإبن غير الشرعي ” القسم المشترك أو المتعدد المستويات” و الكتاب المدرسي
قد يضحك ملء فمه من سمع هذا الوصف الذي وصفنا به هذه الظاهرة أي ” الابن غير الشرعي” و الذي وصفنا به الاقسام المشتركة أو المتعددة المستويات وسنفسر لماذا فضلنا أن نطلق عليه هذا التوصيف ,فالوزارة الوصية على القطاع لم تهتم بهذه الظاهرة الإهتمام المطلوب و الذي يوازي خطورة الظاهرة على العملية التعليمية التعلمية رغم أن الوزارة هي التي خلقتها لمواجهة ظروف اقتصادية (توفير القاعات والاساتذة…) وديموغرافية (انخفاظ المواليد في بعض المناطق و الهجرة الى المدن…) ….فالوزارة لاتكون الأساتذة في التعليم الإبتدائي على التعامل مع الظاهرة رغم أن الظاهرة أحيانا تتجاوز حدود المعقول ( أقسام تحتوي على جميع مستويات التعليم الابتدائي مثلا ) و لم تصدر الوزارة كتب خاصة بالأقسام المشتركة, اللهم إلا بعض الدلائل و التكوينات الناذرة والخجولة وليست الوزارة فقط من ينكر هذا المولود الممسوخ بل حتى الباحثين التربويين المغاربة فقلما تجد دراسة جادة حول هذه الظاهرة رغم أنها تساهم في الهدر المدرسي وتدني مستوى المتعلمين و لا يخفى على الجميع أهمية المدرسة الابتدائية في وضع الأساس لتعلمات المتعلم طيلة حياته.
لقد كان من الأفضل أن تستغل الوزارة فرصة تنوع المقررات وتفرض على فرق التأليف المتنافسة وضع كتب خاصة بالأقسام المشتركة توفر وسيلة تعليمية فعالة لتجاوز كل الصعوبات وتحد من الإرتجال الذي قد يكون سلبيا أو إجابيا ,وتكون الكتب مرفقة بدلائل مفيدة تساعد الأستاذ على التكوين الذاتي شرط أن تكون عملية أكثر منها نظرية .
4 – الكتاب المدرسي و التنافسية :
من المضحك ان تسمع أحيانا ان الكتاب المدرسي يوزع بالتساوي حتى لا يضيع مجهود فرق التأليف. بالفعل هذا ما تم العمل به عند توزيع الكتب المدرسية المقررة على الجماعات والمدارس .وما يلاحظ الان ان بعض الكتب المدرسية غير صالحة حتى بل وتشكل عائقا حقيقيا عند الممارسة التربوية لما فيها من أخطاء معرفية تارة أو ديداكتيكية (الجانب المنهجي ) … وقد يعرف الاستاذ كتابا مفيدا لتلاميذه إلا أن تغييره يتطلب مسطرة طويلة وقد يتم قبول طلبه من طرف مجلس التدبير ومفتش المادة أو يواجه بالرفض.
إن التنافسية الحقة أن تختار المؤسسة مجسدة في مجالسها ما يصلح للتلاميذ دون أي إكراه من النيابة أو غيرها , ودون الاخذ بالاعتبار أن تخسر لجنة التأليف هذه أو تربح تلك . فالا يجب تحويل المدرسة لترويج سلع ولو كانت رديئة. فالاسبقية للكتب التى تلبي حاجيات المتعلم وتحترم خصوصياته وثقافته بدل الجري وراء الربح.وأنذاك ترمى الكتب غير الصالحة و الرديئة ويكون الزاما على لجان التأليف أن تنجز أعمالا ذات جودة عالية لأنها تعرف مصير كتبها أن كانت ردئية وأن استفادتها من العملية ستكون محدودة أو منعدمة .
5 – وقفة عند لجان التأليف
لجان تأليف الكتاب المدرسي المغربي تتعدد من حيث انتماءات أعضائها .فقد تجد من ينتمون للقطاع و قد تجد من هم خارج القطاع , ولكن أحيانا نجد ظواهر غريبة فمثلا وأنت تتصفح الصفحة الاولى بعد الغلاف لبعص الكتب المدرسية تجد أن لجنة التأليف غريبة عن السلك الذي يستعمل فيه الكتاب ,مثلا تجد كتابا للسنة ثانية ابتدائي معظم أعضاء لجنة التأليف مكونة من مفتشي التعليم الثانوي وقد تجد أستاذا للتعليم العالي ,فهل هذا منطقي وكيف سيكون هذا الكتاب, أكيد سيكون غريبا عن التلاميذ ولا الاساتذة أحيانا قد يرتفع خطابه أو قد يكون نسخة طبق الاصل لكتاب أخر مع تغيير الصور و الغلاف ..
أليس من الأفضل أن يتم تشجيع أساتذة السلك المعني لتكوين لجان تأليف .
وفي الختام فالكتاب المدرسي يبقى وسيلة تعليمية هامة تدلل الكثير من الصعوبات شرط أن تكون في مستوى المهمة المنوطة بها, لا أن تكون أداة للربح المادي لدور النشر و المؤلفين فالتنافسية الحقيقة في التي ستضمن بقاء الإنتاجات الجادة و الحقيقية في سوق المنافسة .أما اذا كان التعدد في المستقبل سييستمر في هذا المنوال الحالي فإنه لن تكون هناك نتيجة إيجابية وانما تكرار لما هو كائن الان .فلا بد من إعطاء الحق للسادة الأساتذة لاختيار ما يرونه نافعا من نماذج الكتب المدرسية وعدم الاستقرار على كتاب واحد بل تحين الإختيار حسب التجارب الفصلية .







خادم المنتدى و abo fatima شكر صاحب المشاركة.
توقيع » الزرقاء






رد مع اقتباس
قديم 2013-04-14, 20:10   رقم المشاركة : ( 2 )
نائب مدير الإشراف

الصورة الرمزية abo fatima

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 39162
تـاريخ التسجيـل : Jan 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 18,437 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 23493
قوة التـرشيــــح : abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج

شكرا لك اختي الزرقاء
على مانفضلبت بانتقائه وتقديمه لنا
تحيتي وتقديري
الزرقاء و خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » abo fatima
  رد مع اقتباس
قديم 2013-04-15, 19:04   رقم المشاركة : ( 3 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية الزرقاء

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 10257
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 15,217 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 16715
قوة التـرشيــــح : الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute الزرقاء has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abo fatima
شكرا لك اختي الزرقاء
على ماتفضلت بانتقائه وتقديمه لنا
تحيتي وتقديري

بارك الله فيك أخي الفاضل أبو فاطمة

شكرا على المرور الطيب
خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » الزرقاء






  رد مع اقتباس
قديم 2013-05-30, 13:08   رقم المشاركة : ( 4 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية حميد يعقوبي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12425
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : القنيطرة
المشاركـــــــات : 1,948 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 2720
قوة التـرشيــــح : حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute حميد يعقوبي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

حميد يعقوبي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج

جزلك الله بكل خير على مجهوداتك الجبارة
الزرقاء و خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » حميد يعقوبي
  رد مع اقتباس
قديم 2014-03-09, 01:17   رقم المشاركة : ( 5 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 33,101 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التعليم بالمغرب وإشكالية المناهج

الزرقاء شكر صاحب المشاركة.
توقيع » خادم المنتدى

الخميس 01ربيع الآخر1441هـ/*/28نونبر 2019م





التعديل الأخير تم بواسطة خادم المنتدى ; 2014-03-09 الساعة 01:22
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 14:52 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd