بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2013-01-11, 08:59

رقم المشاركة : 1

HOUMAME3

أستـــــاذ(ة) متميز

إحصائية العضو

HOUMAME3 غير متواجد حالياً

بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج

شهد المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين بأسفي يوم 5 يناير 2013 لقاء تربويا نظمه المركز بشراكة مع جمعية مدرسي و مدرسات التعليم الابتدائي ،تحت عنوان : ماذا بعد بيداغوجيا الإدماج ؟ من تنشيط د محمد الدريج أستاذ باحث في علوم التربية بجامعة محمد الخامس – الرباط ،ومدير المعهد المتوسطي للبحث والتطوير – IMED. قدم فيه محاضرة اقترح فيها نموذجا تربويا أصيلا، يمكنه حسب د الدريج، أن يمنح نفساً جديداً للمنهاج التعليمي ببلادنا، وهو نموذج ”التدريس بالملكات“ أو "بيداغوجيا الملكات " ، مؤكدا على أن هذا النموذج يرمي إلى المساهمة في الإصلاح البيداغوجي لنظام التعليم ، وجعله قادرا على مواجهة مختلف الصعوبات والتحديات خاصة على المستوى المنهاجي التربوي.بالإضافة إلى توظيف مفاهيم وأدوات تدريسية متجددة مما يشجع في المنظومة التربوية على التفاعل بين الموروث الثقافي و التطورات و الكشوف التربوية المعاصرة . و غيرها من الاهداف التي تمحورت حول البحث عن التصور الشامل للإصلاح التربوي من خلال الانعتاق من النقل والتقليد ، وتفعيل شخصيتنا الأصيلة والمبدعة .
و فضلا عن تأكيده على أصالة هذا النموذج ،يضيف أن مكوناته و خصائصه التي تتمثل أساسا في: توظيف الملكات و تأصيل النشاط التربوي ،بالإضافة إلى الاستجابة للحاجيات الحقيقية للمتعلمين و رفض الصياغات الإجرائية- السلوكية للنشاط التعليمي كما أنه يعتمد على النظرة الشمولية للمنهاج و مبدأ الاندماج في التربية والتكوين. تبقى أسس و توجهات عامة ، تحتاج بطبيعة الحال ، إلى برامج تطبيقية لأجرأتها وتفعيلها داخل الأقسام والمدارس .
و تم التفصيل في محتويات النموذج و مرتكزاته، إنطلاقا من تعريف للملكة و تصنيفها في النموذج (-ملكات أساسية في الحياة -ملكات أكاديمية في التعليم-ملكات مهنية في الصناعة) وصولا إلى التوجهات التربوية للنموذج .
و ختم محاضرته بالتأكيد على أنه يعتقد أن عملية توظيف التراث التي من المفروض أن تجرى اليوم في العالم العربي و الإسلامي على نطاق واسع في الكثير من المجالات ، ستكون من أهم عوامل النهضة واليقظة و الانعتاق و إعادة بناء فكرنا وثقافتنا و تنمية مجتمعاتنا ، حتى تساير الركب وتساهم بفعالية في البناء الحضاري العالمي. وفي هذا السياق فإن حركة (منظور) إحياء التراث التربوي وتوظيفه وتأصيل المناهج والنماذج والممارسات البيداغوجية، بروح نقدية ومنفتحة ، مشيرا إلى أن هذه الحركة لا بد أن تتجه اتجاها ايجابيا سليما في قراءة التراث واستلهامه. اتجاه يرتبط ارتباطا عضويا بخصوصياتنا وحاجياتنا الحقيقية و يستلهم تراثنا الأصيل و يستصفي حصيلته الغنية ، من أعمال الفقهاء والاجتماعيين والمؤرخين والرحالة والفلاسفة والعقائديين والمربين ...الذين حفلت بهم أمتنا وافتخرت. لكنه اتجاه بمقدار ما يسعى إلى التأصيل ، بمقدار ما يعمل على التجديد والانفتاح على نتائج البحث العلمي و كشوفات التكنولوجيا الحديثة بل يعمل بالأساس على المساهمة الفعلية في الإنتاج والتنظير و الإبداع العلمي و التكنولوجي .
و قد تلت هذه المحاضرة جملة من التدخلات التي عمقت النقاش ، و جاءت بين متمن للمجهود مع التحفظ على مستوى الجاهزية . وبين من لا يرى هناك جدوى أساسا في البحث عن البديل ما دامت بيداغوجيا الإدماج ما زالت سارية المفعول ، لأن الرفض كان على مستوى تعليب الإدماج في الكتب ، و ليس للإدماج في الأصل .
و قد اختتم اللقاء رئيس جمعية مدرسي و مدرسات التعليم الابتدائي بالتأكيد على أن الموضوع المطروح ليس سوى تنقيبا و اقترابا نود من ورائه فتح مجال البحث و المناولة .كما أنه تقريرا للحركية التربوية الذي تباشرها الجمعية ، كما يجسد الانخراط الفعلي في إصلاح منظومة التربية و التكوين الذي أصبح ضرورة على مختلف الفاعليات و الهيئات و المؤسسات ،وفي الأخير وجه كلمة شكر للأستاذ الذي لب الدعوة و الحاضرات و الحاضرين و كل من ساهم في انجاح هذا اللقاء

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=615617

آخر تعديل سعيدة سعد يوم 2013-01-12 في 17:00.

2013-01-12, 17:02

رقم المشاركة : 2

سعيدة سعد

بروفســــــــور

إحصائية العضو

سعيدة سعد غير متواجد حالياً

رد: بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج

شكراً على الاخبار أخي houmame3

التوقيع

2013-01-12, 17:09

رقم المشاركة : 3

سيمان

بروفســــــــور

إحصائية العضو

سيمان غير متواجد حالياً

رد: بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج

التوقيع

عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:"مَنْ كَانَتْ الْآخِرَةُ هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ غِنَاهُ فِي قَلْبِهِ وَجَمَعَ لَهُ شَمْلَهُ وَأَتَتْهُ الدُّنْيَا وَهِيَ رَاغِمَةٌ وَمَنْ كَانَتْ الدُّنْيَا هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ فَقْرَهُ بَيْنَ عَيْنَيْهِ وَفَرَّقَ عَلَيْهِ شَمْلَهُ وَلَمْ يَأْتِهِ مِنْ الدُّنْيَا إِلَّا مَا قُدِّرَ لَهُ"

2013-01-13, 17:57

رقم المشاركة : 4

nasro6767

بروفســــــــور

إحصائية العضو

nasro6767 غير متواجد حالياً

رد: بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج

شكراً على الاخبار

التوقيع

حين سكت أهل الحق عن الباطل، توهم أهل الباطل أنهم على حق

2013-01-13, 18:33

رقم المشاركة : 5

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

رد: بيداغوجية بديلة للادماج من تقديم محمد الدريج

تقرير مفيد

شكرا لك أستاذي الكريم

نتمنى فعلا أن يحظى هذا المشروع "بيداغوجيا الملكات"بعناية التتبع والتفحص والمناقشة والتطعيم إن كان ضروريا

من طرف كل القائمين على الشأن التربوي

على الأقل يبقى للأستاذ الدريج وغيره من الباحثين شرف التفكير الجاد بالشأن التربوي

حتى وإن لم ينل مشروعه الدعم الذي يحتاجه منا جميعا

أجدد الشكر والتقدير لك أخي الكريم على التقريرالإخباري

التوقيع


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :