للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات المــنــظـــومــــة الـــتـــعـلـيـمـيـــة > منتدى الثانوي التأهيلي > الاولى سلك بكالوريا > اللغات:العربية-الفرنسية-الإنجليزية-الإسبانية


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2009-04-19, 11:13
الصورة الرمزية admin
 
الإدارة الأولـــى

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  admin غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 1
تـاريخ التسجيـل : Mar 2009
العــــــــمـــــــــر : 39
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 2,677 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3211
قوة التـرشيــــح : admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute admin has a reputation beyond repute
افتراضي درس التعبير و الانشاء





وصف منظر طبيعي / مكاني :


1 - يستحسن توظيف التشبيه و الاستعارة و المجاز. 2 - يمكن أن يكون الوصف شموليا / عاما (نظرة عامة للمنظر الموصوف) أو وصفا دقيقا (نركز فيه على التفاصيل و الجزئيات). 3 - يمكن التعبير عن الموقف الشخصي كالإعجاب مثلا (استعمال أسلوب التعذيب أو النداء الذي يفيد التعجب...).

- تقرير عن قراءة خاصة:

خطوات و خصائص التقرير :
  • التعـريف بالنص المقروء: توثيقه بذكر عنوانه و مؤلفه و دار الطبـاعة و النشـر و إبـراز قيمتـه و ظروف كتابته و اختياره.
  • عرض محتوى النص المقروء: تحديد موضوعه الأساسي و أفكاره.
التعليق عليه: إبداء الرأي الشخصي.

- إنتاج نص حواري:

تتطلب عملية إنتاج نص حواري ما يلي:
  • تحديد موضوع الحوار و الأطراف المتحاورة حسب وضعيتهم و صفاتهم، و يمكن الاختيار بين ثلاثة أمور:
    • الإشارة إلى ذلك في فقرة مستقلة.
    • تحديد ذلك في شكل عبارات بين هلالين ( ..... ).
    • تحديد ذلك على لسان المتحاورين.
  • لغة الحوار و أسلوبه:
    • يمكن توظيف أفعال الكلام مثل ( النداء، الاستفهام، الأمر، النهي ... ).
    • توظيف الجمل الناقصة من حيث التركيب ( إنني ... ).
    • توظيف الكلمات و العبارات المشتركة بين المتحاورين.
    • تحديد أسماء المتحاورين.



توقيع » admin
رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 23:34 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd